1、比一比,再组词。
郊________ 波________ 朱________ 夸_______
校________ 玻________ 株________ 跨________
2、填动词。
例:(摘)野果
________蘑菇 ________野菜
________松鼠 ________蜻蜓
________蝈蝈 ________夕阳
3、我会比一比,再组词。
注________ 堆________ 峰________ 剪________ 匹________
住________ 难________ 锋________ 前________ 四________
4、按课文内容填空。
《绝句》
①解释词的意思
西岭:_____ 千秋雪:__________ 泊:_____
②这首诗的作者是____代_______,诗中有提到______、______、______、______、______、______这六种景物,静态描写的诗句_______________,动态描写的诗句_______________;描写颜色的词是______,描写声音的词是______。
③杜甫,字_____,被人们称为_____,再写出几句他有名的诗句______________。
5、反义词对对碰
疏——( )深——( )阴——( )无——( )
急——( )枯——( )落——( )生——( )
6、读拼音,写词语。
zhǐ dǎo bāng zhù yǒng yuǎn pèng dào
tè bié jī jí luàn chuǎng zhōng shí
7、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。(_____)
(2)一年是十二个月,有二十个节气。 (_____)
(3)遇到问题要多听取别人的意见,不需要自己的判断。 (_____)
(4)只有靠勤劳的双手,才能创造美好的生活。 (_____)
8、我会判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____
【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____
【3】积雪化得快的是北方,积雪化得慢的是南方。 ____
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____
【5】“清明”既是节气,也是传统节日。 ____
【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____
9、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头,嘲笑其他动物。(_______)
②《大脚丫跳芭蕾》中,贝琳达虽然有一双异常的大脚,但是勇敢坚强,坚持不懈,最后终于得到了大家的肯定。(_______)
10、根据课文内容,判断下列说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】《祖先的摇篮》描述了我们的祖先在森林中无忧无虑的生活。(____)
【2】《当世界年纪还小的时候》启示我们要认真学习,找到适合自己的方向。 (____)
【3】《羿射九日》中羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。 (____)
11、阅读理解
家乡的春节
我的家乡在潮州,那里有独特的风俗,春节更为热闹。除夕前一两天,大人们手忙脚乱,买鸡呀,买鱼呀,买鸭呀….
除夕夜,主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后,家里大大小小的人必须先“祭祖宗”,焚(fén)香祷祝,然后才一起吃团圆饭。除夕夜,鞭炮声此起彼伏,人们都不睡觉,都要守岁,都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地,要让垃圾积下,说是“堆金积玉”。然后,便是拜年了。潮汕有句俗语说:“有心拜年初一、二,无心拜年初三、四。’’所以这天,人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。
【1】猜一猜加点字的意思,选择正确的答案填在括号里。
A.烧 B.用供品供奉祖宗或鬼神等 C.低下去
祭祖宗______ 焚香祷祝______ 此起彼伏______
【2】根据短文内容连一连。
除夕前一两天 拜年,送祝福
除夕夜 买鸡、鱼、鸭
正月初一 祭拜祖先,吃团圆饭,守岁
【3】根据短文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)除夕夜吃团圆饭之前,人们必须先祭拜祖先,表现了孝敬先辈的传统美德。_____
(2)正月初一,潮州人不扫地,让垃圾积下是不讲卫生的表现。_____
(3)“有心拜年初一、二,无心拜年初三、四。”这句话表现了潮州人更注重初三、初四去拜年。_____
【4】春节的习俗真多呀!你最喜欢哪个习俗?为什么?
__________________________
12、阅读练习。
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了洞里。
地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān),把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎng)上石块,把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文一共有( )个自然段。第二段一共有( )句话。
2.猴子妈妈想出什么办法救小猴子的?请你用“——”画出来。
3.你想对猴子妈妈说几句话吗?请你写下来吧。
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13、快 乐 阅 读。
春天
小鸟说,春天是蓝色的,
晴朗的天空瓦(wǎ)蓝瓦蓝的。
小牛说,春天是金色的,
田野上的油菜花金黄金黄的。
小鹿说,春天是绿色的,
满山的树木碧绿碧绿的。
说,春天是 的, 。
14、快乐阅读。
聪明的小羊
小羊在路上走,大灰狼跟上来说:“小羊弟弟,咱俩一起走吧!”小羊知道大灰狼没安好心,就对大灰狼说:“不是咱俩,还有一个呢!”大灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎狗大哥在后头呢!”大灰狼一听,连忙走开了。
【1】“聪明”的反义词是_______,“连忙”的近义词是_______。
【2】这段话写的是_________和__________的对话。
【3】大灰狼为什么要和小羊一起走呢?
______________________________
【4】为什么说这只小羊很聪明?
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15、阅读课文片段,完成练习。
大象的耳朵(节选)
大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。”
后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
【1】这篇短文共有(______)个自然段,第九自然段共有(______)句话。
【2】大象在散步时都遇到了哪些小动物?写在横线上。
___________________________________________
【3】小动物们为什么都说大象的耳朵有毛病了呢?
________________________________________
【4】大象为什么还是把耳朵放了下来,用“____”画出来。
【5】你是怎么理解“人家是人家,我是我”这句话的?
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16、照样子,写一写。
例:他在田边焦急地转来转去。
(1)弟弟_______说:“姐姐,你怎么可以乱动我的文具呢?”
(2)夜深了,老师还在灯下_______工作。
17、主题练笔
安徒生是著名的童话大师,除了《丑小鸭》,你还读过他写的其他童话故事吗?把你读过的故事选择一个介绍给大家吧。不会写的字,可以用拼音代替。
故事的名字——________________________________________
故事的内容——________________________________________
18、补充句子。
1、海底的岩石上长着_________的珊瑚。
2、海参在海底_______地蠕动。
3、鱼______地在珊瑚丛中穿来穿去。
4、海滩上有拣不完的________的贝壳。
5、岛上有一片片_________的树林。
6、树下堆积着一层_______的鸟粪。
19、口语交际。(不会写的字可以用拼音代替)
暑假里的一天,小红一个人在家里写作业,突然传来敲门声,小红透过门上的猫眼一看,是一位陌(mò)生人。请你根据提示,把下面的对话补充完整。
小红:___________________
陌生人:我找你爸爸。快开门吧!
小红:不好意思,爸爸没给我说过有人送东西。我__________!
陌生人:这是你家的东西,开开门,我递给你。
小红:_________________________
20、我会看图写话。
比较图与图之间的联系和变化,把这几幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
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