1、句子理解。
1.蜘蛛又坐在网上结网了。
从这句中的“坐”字,我们可以感觉到蜘蛛的________ 和_________。
2.满天的乌云,黑沉沉地压下来。
从这句中的“压”字,我们可以感觉到乌云____________________ 。
2、照样子,每组至少写3个词语。
恋恋不舍 ________
蹦蹦跳跳 _______
碧绿碧绿________
又长又细 _______
3、在括号里写出加点词语的近义词。
(1)看着徐徐上升的太阳,我的心情格外激动。(______)
(2)下课铃声一响,小明立刻冲出教室。(______)
(3)看着被弄坏的玩具,美美忽然哭了起来。(______)
4、在横线上填上合适的词。
一________大风 一________蜘蛛 一________闪电
一________大雨 一________彩虹 一________青蛙
5、我会填上合适的词语。
(__________) 的鲜花 (__________)的笑容 (__________)的礼物
(__________)地站着 (__________)地寻找 (__________)地喊
抱着(______________) 献出(____________) 背着(___________)
6、看图,猜一猜图中是什么字。
7、判断题(结合阅读内容,对的打“√”,错的打“×”)
1.唏哩呼噜是一只小猪。 (________)
2.蚯蚓哪里都有。 (________)
3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。 (________)
4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。 (_______)
5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。 (________)
6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。(________)
7.鸡太太家里的鬼是花花。 (________)
8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。 (________)
9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。 (________)
10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。 (________)
8、下面的说法或行为是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”
1.苹苹只看同学的书,却从来不主动分享自己的图书。 (__________)
2.龙一鸣很爱惜从图书角借来的书,每次看书前都要把桌子擦干净,把手洗干净,更不会在书上面乱画。(____)
3·淘淘看到图书上的图片很精美,就把它剪下来贴在家里,再把图书还到图书角。 (__________)
9、判断。对的打“√”,错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
10、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》这首诗的作者是贺知章。 (_____)
【2】“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底(灬),都与“火”有关。 (_____)
【3】“乘着温暖的春风,我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。(_____)
【4】糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。(_____)
11、读故事,回答问题。
小猴比本领
动物运动会上,小猴获得了爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇晃着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧 ,瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂!爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈(yíng)地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上了,而且还越缠(chán)越高,小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再 在)也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有(______)段。第五段是(______)说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是(______)。
【3】在文中有一个四字词语表示非常惊讶,这个词语是(________)。
【4】请将“( )”中不合适的字词用“ ”划掉。
【5】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为:( )
A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。
【6】小猴明白了一个道理:____________________
12、读短文回答问题。
一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇,可是木桥被洪水冲走了,怎么过河呢?
山羊爷爷说:“我们不能被难倒,大家开动脑筋,看谁能想出最好的办法过河!”
小猴首先说:“我有办法!”他抓住河边的一根长树枝,荡了过去。
水獭接着说:“我有办法!”他水性好,跳下去游到了对岸。
“我也有办法!”袋鼠说着,向后退了几步,使劲地跳了过去。
小象没有说话,默默地用长鼻子卷来一棵枯树,横放在河的两岸,搭成了一座独木桥。剩下的动物一个接一个,从桥上过了河。
山羊爷爷说:“过河有各种办法,可是小象的办法最好,因为他想到了大家。”
【1】在下面的括号里填上合适的量词。
一______树枝 一______枯树 一______独木桥 一______动物
【2】小动物们都是用什么办法过河的?请你连一连。
小猴 跳
水獭 搭桥
袋鼠 游
小象 荡
【3】为什么山羊爷爷说小象的办法最好?请你在文中用“______”画出来。
13、阅读短文,完成练习。
青蛙立志
春天到了,沉睡了一个冬天苏醒过来的青蛙,想要做一件轰轰烈烈的大事,于是,它宣布:“我要攀登珠穆朗玛峰,成为第一只登上世界屋脊的青蛙。”
从田间越上田埂的青蛙,踏上一条刚刚铺满青石子的路,小石子尖尖的,刺得青蛙肚皮鲜血直流。青蛙咬紧牙关,挺过来了。走呀走,进入了炎热的夏天,青蛙来到一望无际的沙漠,他忍着风沙,吃尽苦头,终于一步步走出沙漠,到了西藏。
西藏的花草见一路风尘的青蛙走来,问:“青蛙,你去哪儿?”青蛙说:“去珠穆朗玛峰。”“那里很冷呢,有危险!”“目标就在眼前,我决不放弃!”青蛙一步步向珠穆朗玛峰走去。
走着走着,天越来越冷,青蛙渐渐失去知觉,它永远去不了珠穆朗玛峰了。
【1】从短文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
苏醒——(______) 安全—(______) 坚持——(______)
【2】写几个带有“一”字的词语。
例:一路风尘 _____________ _____________
【3】读了这个故事后,你同意下面哪一种观点?为什么?
①青蛙志向远大,值得我们学习。
②青蛙朝着自己的目标,克服种种困难,努力前行。
③青蛙制定的目标虽然远大,但不切合实际,永远也实现不了。
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14、课内阅读
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“有一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
【1】在文中找出一组反义词写下来。
__________——__________
【2】小马为什么难为情了?
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【3】妈妈最后说的话告诉我们的道理是:( )
A.做什么事都要听别人的
B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试
C.遇事要多向别人请教,听别人的意见
15、快乐阅读。
可爱的雪花
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔别透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞,令人思绪飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具丰姿。有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数以千计的雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的。它既能降低土温,冻死害虫;又能湿润土质,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无比欢悦,充满了新的希望。
【1】短文共有__________个自然段。第三自然段有___________句话。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
珍贵——(_________) 喜悦——(_________)
充分——(________) 奇特——(_________)
【3】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)美得简直无法用语言描述。(____)
(2)指事物有很多种姿态,而且每种姿态都不一样。(____)
【4】瑞雪究竟有什么重要的作用呢?
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16、按要求完成句子练习。
(1)呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音 (连词成句)
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(2)小草发芽了。小草从地下探出头来。 (照样子仿写句子)
花儿开了。_______________________________________
17、句子万花筒。(按要求写句子)
(1)照样子写句子。
例子:这么浅的河,我怎么会过不去?——这么浅的河,我能过去。
在太空中生活,怎么能用普通的杯子喝水?
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(2)顽皮的猴子一会儿跳上假山,一会儿钻进山洞,一会儿荡秋千。(用加点的词语写句子)
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(3)照样子写句子。
例子:一头狮子正在路上散步。(可爱的 慢慢地)——一头可爱的狮子正在路上慢慢地散步。
小鸭子游到了小鱼的身边。(勇敢的 飞快地)
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(4)连词成句。从 慢慢地 空中 落下来 飘 雪花
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18、按要求写句子。
1.终于 笋芽儿 地面 了 钻出(连词成句,并加上标点)
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2.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的地毯。(用加点词写句子)
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3.不知道这纤细的柳叶是谁剪裁出来的,二月的春风恰似那把神奇灵巧的剪刀。(根据诗意写诗句)
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19、 从课文中找一个你喜欢的汉字,画一画,讲一讲。
20、小练笔
老虎受骗了。从此,狐狸便到处炫耀自己的聪明,自认为很了不起。这件事传到了老虎的耳中。有一天,它在一座山上又遇到了这只狐狸。接下来会发生什么事情呢?请你想象一下,写下来。
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