2025-2026年台湾台东四年级下册期末语文试卷含解析

1、选字填空。

1、杨   扬   （   ）树   表（   ）   （   ）柳   飞（   ）

2、长   常   （   ）城   平（   ）   （ ）短 经（   ）

2、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。

A．膨胀（pénɡ zhànɡ）目录（mù lǜ）丝绸（sī chóu）缭绕（liáo rào）

B．河豚（hé tún）伶俐（línɡ lì）纤维（qiān wéi）舞蹈（wú dǎo）

C．距离（jù lí）斑点（bān diǎn）支援（zhī yuán）物资（wù zī）

D．贡献（ɡònɡ xiàn）谦虚（qiān xū）懦弱（nuò ruò）雄狮（xónɡ shī）

3、下列选项中，信息对应有误的是（　　）

A.《枣核》——体裁——民间故事

B.《方帽子店》——作者——施雁冰

C.《漏》——体裁——童话故事

D.《慢性子裁缝和急性子顾客》——作者——周锐

4、读诗句，给加下划线的字词选择正确的解释。

【1】迟日江山丽（  ）

A．春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”

B．待后几天；过几天。

【2】梅子黄时日日晴（      ）

A．梅子成熟的季节，指初春。

B．梅子成熟的季节，指初夏。

【3】小溪泛尽却山行。（  ）

A．退却

B．再，又

C．表示转折

5、给多音字组词。

zhǎo( )      zhuǎ( )

jiān( )         jiàn( )

shěng( )        xǐng( )

6、给下面带点的字加上声调，把词抄两遍。

yɑn   fu wei   cui qiɑo

鲜艳 腹部  苇秆   清脆 陡峭

si   ji     he shen ling

饲养   疾飞    褐色 衬衫 灵活

7、形近字组词。

挣（   ）  邻（   ） 订（   ）  交（   ）  夕（   ）  淡（   ）

睁（   ）  岭（   ） 钉（   ）  文（   ）  歹（   ）  谈（   ）

8、读拼音，写词语。

huā   bàn                      tíng   zhǐ                 pò   liè               bǎo zhàng

suí   fēng                      fǎng   fú                 zī     shì               wǔ   dǎo

9、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支（ ），蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）吹起，吹成一个（ ）的泡儿，再轻轻地一提，那轻圓的球儿便从竹管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜，有时能飞得很高很高。

……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞趟山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。

【3】用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是（ ）。

A．说出了泡泡的特点

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

【4】用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？

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10、阅读理解题。

秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

1. 将词语补充完整。

又(   )又(   ) (   ) 聪明(   )   走来(   )

2. 我会写出近义词。

高兴 （ ） 密密 （   ）

轻松（ ）   立刻（ ）

3．果园机器人主要能做什么工作？

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4．科学家如何让机器人自己充电呢？

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5.你想发明什么样的机器人呢？

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11、课外阅读。

小猴(居住　定居)的地方离水源很远,用水

比较困难,于是它准备挖一口井。

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来这个地方没有水。”

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股(清凉　凉快)的水就涌了出来。

【1】在文中找出下面词语的反义词。

容易—（_____）

【2】画掉括号里不恰当的词语。

【3】小猴子一共挖了____天,最后的结果是_____。

【4】猴妈妈后来是怎么做的?最后的结果是什么?

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【5】这个故事告诉我们什么道理?(　　)

A. 做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。

B. 做事情不能蛮干,要懂得适可而止。

C. 做事情要学会技巧。

12、阅读课文片段，完成练习。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把这一段话读给同桌听，请他评一评。（正确 流利 有感情）

【2】读一读画横线的句子，想一想还有谁来过？发挥你的想象，照样子，写一写。

_____，告诉我 _____。

【3】假如你站在油菜花田里，你能像作者一样，发挥自己的想象写一写吗？

我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，_____。

13、填空：14%

（1）《绝句》是 代 写的，前两行诗描写了色彩鲜明、生机勃勃的图景：   ，   。后两行诗句是这样的：   ，   。默读全诗，想一想，你认为这首诗写的是 天(季节)的景色。

（2）庐山的云雾具有   、 的特点，请你默写描写其中一个特点的段落：  

  。

14、阅读短文，完成练习。 

剪枝的学问

去年冬季的一天，我满怀好_______（hào hǎo）奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着_______（zhuó  zháo）急地问：“王大伯，您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?"

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结_______（jié jiē）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：来年就靠它们结桃子啰!我将信将疑：剪去这些枝条．来年真的能长出更多更大的桃子吗?

春天到了，桃花开了。远远望去，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔_______（bèn  bēn）跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵树上挂满了桃子 。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢!

【1】在括号内选择合适的读音。

【2】认真读短文第二自然段，概括剪枝的学问。 

剪枝要________，保留________

【3】找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。

【4】用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。

15、阅读短文，回答问题

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。

有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"

"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

【1】给本文加个标题。

【2】选择恰当的字填在前面横线上。

【3】给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。

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【4】文章最后一句话的含义是什么？

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16、按要求完成句子练习。

1．北京人被瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听。（修改病句）

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2．海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用关联词语连成一句话）

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3．枣核说：“别看我小，一样能做很多事情。”（改为转述句）

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17、我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。（改写成拟人句）

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②燕子飞回来了。（扩句）

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18、“你可知道，大海深处是怎样的吗？”请你仿照《海底世界》的写法，以问句开头写一段话。

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19、修改句子。

（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。

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（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。

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（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。

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20、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

21、习作天地。

你身边谁最有特点？写一写你身边有特点的人，可以用上一些表示人物特点的词语，如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。

要求：1．题目自拟，字迹工整，卷面整洁。

2．内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。

3．字数不少于300字。