1、“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。”词语( )可以描绘这样的景象。
A.芬芳迷人
B.欣然怒放
C.争奇斗艳
D.含笑一现
2、植物妈妈有办法,苍耳是靠()传播种子的。
A. 风 B. 野兔 C. 自身弹射
3、我发现铅笔的梦想十分有趣,它的梦想主要是( )。
A. 热心帮助别人 B. 一心为自己着想
4、“恻隐”的“恻”可能与下列( )项有关。
A. 方向 B. 心情 C. 身体 D. 钱财
5、根据课文内容填空。
(1)《绝句》的作者是________代诗人________,诗中既有“________”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。
(2)《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________,________”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人________的情怀。
6、给下列句子加上合适的标点符号。
(1)( )你好( )( )妈妈向我点了点头( )( )请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗( )( )
(2)我的文具盒里住满了各种文具( )铅笔( )钢笔( )小刀( )
7、形近字组词。
睁(______) 晴(______) 泳(______) 汪(______)
静(______) 清(______) 咏(______) 旺(______)
8、根据拼音,写词语。
1. zǒu láng 里挂满了绿色的hú lu
。
2. 我打着mò lǜ的伞,yǎng wàng
蔚蓝色的天空。
3.爸爸正在为一个yīng ér lǐ fà
。
4.弟弟把妈妈刚买的féi zào 放在了fàn wǎn
里。
9、听力测试
听力材料
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那么多好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮’呢?”
“你可以从'煮'语文书人手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
1.“煮书”指的是:________________________________。
2.材料中提到唐代大诗人____________________,文中写了他关于读书的诗句:__________________________,__________________________。
10、课内阅读
《火烧云》片段
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
【1】第①段写出了火烧云_____的变化,第②段描写火烧云_____的变化。
【2】第①段中表示颜色的词语有很多,请仿照课文再写两个表示颜色的词语。
_______________、____________
【3】作者通过对火烧云的描写,表达了人们看到火烧云时_______的心情。
11、阅读短文,回答问题。
在我们学校东北角,有一个美丽的花坛,花坛边还长着一棵高大的老槐树,和花坛里的小桃树相映成趣。
万紫千红的春天不知不觉地来了,花坛里的枝条又抽出了翠绿的嫩芽,花坛里的桃树盛开着一朵朵漂亮的花儿,它们像一群(淘 掏)气的孩子一样,争先恐后地跑出家门。古老的槐树也绽开了笑容,吐绿芬芳,开出了优雅而又高贵的槐花,一串串在风中摇曳,散发出淡淡的清香……
炎热的夏天朝我们狂奔而来,花坛里枝叶茂(胜 盛),老槐树也换了别样风采,像一把绿色的大伞,不仅是我们纳凉的好地方,还为小的不起眼的小花挡住火辣辣的太阳。小花摇摇身子,晃晃头,仿佛在说:“谢谢槐树爷爷茂盛的绿叶,为我们遮挡烈日骄阳!”树上的小鸟也在婉转啼鸣,争论不休,让暑期的校园又多了几分喧嚣。
丰收的秋天,慢慢地走到我们身边。风儿轻轻地吹拂着,老槐树的叶子渐渐变成了金黄色,就像闪闪发光的金蝴蝶一样,不慌不忙地飞下来,落到花坛里,(飘 漂)到校园的每个角落,到处留下秋天金灿灿的印记。
寒冷的冬天猛地一下靠近了我们,冷冷的北风鼓动着漫天的雪花,转瞬间,把这个世界装点一新,到处是银装素裹。花坛里也是白雪皑皑,老槐树披上了一层银色的外衣,傲然地挺立在凛冽的寒风里。两只勤劳的大喜鹊在老槐树上,奔来飞去,为他们新建的鹊巢添枝加叶。老槐树像一个慈祥的老人,张开他宽大胸怀,让这个冬天不再寒冷,大喜鹊作为新的主人和我们一起分享着校园的快乐。
大自然真是一个非凡的魔术师,让校园里的老槐树变换着四季的风采,让我们的校园充满情趣和美丽,在朝朝暮暮中伴着我们愉快的学习,在点点滴滴中记录着童年美好的时光。
【1】给短文取一个恰当的题目:____________。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】从短文中找出下列词语的近义词。
慢慢——_____美丽——_____快乐——_____
【4】找出文中的一句比喻句,用“ ”画出来,并仿写一个比喻句。
【5】这篇短文是按_____顺序来介绍老槐树的,描写了_____、_____、_____和_____时节,老槐树都有别样的风采。
【6】同学们喜欢这棵老槐树吗?为什么?
____________________________
【7】读了短文,你想起哪个熟悉的植物朋友呢?请你把观察和感受到的写清楚。
____________________________
12、课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!
【1】写出下面词语的近义词。
矫健—______ 艳丽— ______
【2】第2自然段中,“春天的使者”指的是( )
A.春风 B.桃花 C.燕子 D.泥草
【3】燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是( )
A.燕子在忙碌地建窝
B.燕子受到惊吓
C.燕子开心春天的到来
D.燕子喜欢在窗外唱歌
【4】下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料?( )
A.泥草 B.虫子 C.泥沙 D.树枝
【5】最后一个自然段表达了作者什么样的感情?
_____________________________
13、课外阅读。
好好姑妈(节选)
①姑妈不能笑的原因很简单,因为她是个超级胖子,胖得简直就像是熊的亲戚。
②如果,她弯下腰抱住腿,那就成了一个地球仪。
③姑妈名叫朱好好,名字中有两个“好”字,真是非同一般。她叫好好,就真的好,所有的人都说她好,想说她坏话太难了。
④好好姑妈的特点是脾气好,一天到晚笑眯眯的,就这一种表情。奇怪的是,她干活时居然还哼着歌,好像那不是苦差(chā chà chāi)事,而是份奖赏。还有一次,她生病吃中药,我以为(wéi wèi)喝那苦药汁时她会皱眉头,可是,她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去,还用舌头把碗底舔了舔,真把我看呆了。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】文段的第①②自然段是________描写,把姑妈比作__________和__________,形象地写出了姑妈______的特点。
【3】第④自然段是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【4】姑妈的好脾气体现在什么地方?在正确的选项后打“√”。
A.名字中有两个“好”字。( )
B.干活时还哼着歌。( )
C.喝中药像喝果汁一样。( )
14、阅读加油站。
课内阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了。
【1】给短文空白处加上标点符号。
【2】仿写拟声词。
例:嗡嗡嗡
______ _______
【3】选文表达了作者( )的思想感情。
A. 赞美槐花 B. 赞美槐乡
C. 赞美槐花饭
15、阅读短文,完成练习。
①有只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你也并不比我强。你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意,我们不妨(fáng)较量较量吧!”
②蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯(kǎi)歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时说:“最强大的动物我都战胜过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
【1】给短文取个合适的题目,填在文前的横线上。
【2】根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)可以这么做,没有什么妨碍(ài)。____________
(2)没想到,没有预先料到。____________
【3】读读第②自然段中画“ ”的句子,蚊子共吹了__________次喇叭。我从词语“冲过去”中体会到蚊子的__________;还从短语“唱着凯歌飞走”中体会到蚊子的__________。
【4】读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
蚊子将被吃掉时,___________说:“最强大的动物我都战胜过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
【5】这则寓言告诉我们( )
A.要勇敢挑战比自己强大的人。
B.即使取得胜利也不能骄傲。
C.对待他人要友善。
16、根据要求,完成下面练习。
1.把下面句子改为转述语气的句子。
小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”
____________________________________________________________
2.注意带点的部分,再照样子补充句子。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
姐姐_______________________________:“你怎么不打招呼就走了呢?真是急死人了!”
17、按要求写句子。
1.画上的街市可热闹了。(改为感叹句)
________________________
2.你怎么敢和我相提并论!(换个说法,保持句意不变)
_____________________
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉到了初春江水的回暖。(根据意思写诗句)
_______________________
4.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
___________________
18、按要求写句子。
1.鹿叹了口气说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(改转述句)
___________________
2.这清闲的生活,无忧无虑,还有什么能够代替呢?(改陈述句)
___________________
3.这座桥坚固。这座桥美观。(用关联词语将两句话合成一句。)
____________________
4.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
_____________________
5.我们能闻到各种水果诱人的颜色。(修改病句)
_____________________
6.我很着急。(改成比喻句)
______________________
19、修改病句。
1.班长向军长敬了个礼,说:“军长,有事吗”?
_____________________________________________________________
2.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!
_____________________________________________________________
3.父亲笑着说:“不开花哪来的果。”
_____________________________________________________________
4.西游记是一本古典名著。
_____________________________________________________________
5.王老师,你能借给我三国演义吗?
_____________________________________________________________
20、修改病句。
1.看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。
_____________________________________________________________
2.动物园里有许多动物:老虎、狗熊、狐狸、猴子,好玩极了。
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3.明天,我们一块儿去牧场好吗。
_____________________________________________________________
4.三国演义是我国四大古典名著之一。
_____________________________________________________________
5.那一摞书是张光明的吗。
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21、作文
续写狐狸和乌鸦
狐狸和乌鸦
从前有一只乌鸦,它找到了一块新鲜的肉,叼在嘴里高兴地飞到了大树上。
这时,一只狐狸正巧经过这里,看到了乌鸦嘴里叼着的肉,心想:“这一块肉一定很好吃吧,但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢?”
狡猾的狐狸眼珠一转,想出了一个好办法,于是,它来到大树下,对着树上的乌鸦大声说到:“亲爱的乌鸦小姐,你长得真漂亮啊,想必你的歌声也一定很美妙吧,你能唱一支动听的歌给我听吗?”
乌鸦听了狐狸的赞美,高兴极了,激动地放声歌唱,刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来,刚好落在狐狸的嘴里。
......
乌鸦被狡猾的狐狸把肉骗走了后,每天都懊恼不已,都在责怪自己太愚笨了,竟然上了狐狸的当,他决定要反击回去,让狐狸也尝尝被人欺骗的滋味。请你试着写一写接下来发生的事情。
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