1、组词练习
写( )( )( )
完( )( )( )
家( )( )( )
2、辨字组词。
阵( ) 桃( ) 彩( ) 压( )
陈( ) 逃( ) 采( ) 庄( )
3、我会写。
“荡”字是_______结构,我能写好_______;“满”字是_______结构,我能写好_______。
4、组词练习
李( )( )( )
秀( )( )( )
香( )( )( )
5、读句子,写词语。
1.春天很wēn nuǎn________,到了夏天,就非常yán rè_________。
2.下课了,小朋友们一起做yóu xì________,上课铃响了,大家都走进教室,回到了zuò wèi________上。
3.妈妈上班很辛苦,每天累得jīn pí lì jìn_________。
4.在yǔ zhòu_________飞船里洗澡,可不是一件róng yì_________的事。
6、看拼音写词语。
bō wén hǎo xiàng jǐng sè bì lǜ
chū sè hé shuǐ liàn liàn bù shě
7、生活中,我们在说话的时候,使用不同的语气,会收到不同的效果。把下面句子中你认为语气恰当的画上√,不恰当画上×。
(1) 我又不是故意的。 (____)
(2) 对不起,我不是故意的。 (____)
(3) 把你的笔借给我用一下。 (____)
(4) 请把你的笔借给我用一下,好吗? (____)
8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“啊,终于找到了——”朗读时要读出惊喜的语气。(_____)
【2】“冒”字,上面是一个“曰”,下面是一个“目”。(_____)
【3】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。(_____)
【4】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”,写出了柳条细长柔软的特点。(_____)
【5】说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。(_____)
【6】《小马过河》一课告诉我们什么事都要自己尝试,别人的话不可信。(_____)
9、根据课文内容,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是:小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候,语气不要太生硬,不能命令别人。______
10、读句子,在比喻句后面打“√”,不是的打“×”。
【1】大象的耳朵像一把大扇子。(____)
【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。(____)
【3】十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(____)
【4】真幸运,他不会像我一样跳。(____)
11、读一读,想一想。如果你是个小仙人,你最想干什么?
我要做个小仙人
我要做个小仙人,
好把灰尘
变成蝴蝶。
我要做个小仙人,
好让汽车的喇叭
放出优美的音乐。
我要做个小仙人,
好为到处跑的北风
找个温暖舒适的家。
我要做个小仙人,
好把孤儿的爸妈
从天堂找回来,
让那些可爱的孩子
不再流泪。
12、课内阅读。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
【1】在文段的方框里加上合适的标点符号。
【2】用“____”画出“我”说的话。这句话应该读出( )的语气。
A.兴奋、激动 B.着急 C.愤怒
【3】“那时候,连我也忘记了她是我的妈妈”,这句话理解正确的是( )
A.妈妈太像公主了。
B.写出了“我”完全沉浸在游戏之中,表现了孩子们的纯真、可爱。
13、阅读短文。
当世界年纪还小的时候
当世( shì sì)界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。譬(bì pì)如说唱歌,它粗糙(cāo zào)的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好( ),一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
【2】结合上下文以及提示在文中括号内填上AABB式词语
【3】从文中找出两组反义词,写在下面的括号里。
(______)——(______) (______)——(______)
【4】太阳和月亮分别学会了什么?
_______________________________
14、阅读短文,回答问题。
有个人有一头驴和一匹马。一天,它们驮着货物赶路。驴累了就对马说:“我吃不消了,你帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。不久,驴劳累过度,倒地死了。随后,主人把驴的全部货物移到了马身上,并在上面放了一张驴皮。马心里想:我不愿意帮驴一点忙,现在却必须驮运全部货物,还得加上它的皮。________
【1】在故事结尾横线上填一句起画龙点睛作用的语句。
【2】驴和马的故事让你想到了一句谚语(或一句俗语、名言)是:__________
【3】用“___”画出马心里是怎样想的。
【4】根据短文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)马很乐意帮助驴。(______)
(2)驴是因为劳累过度而死的。(______)
(3)驴是被马气死的。(______)
15、阅读蹦蹦床
妈妈最喜欢谁
“我爱你,妈妈,”小约翰说,可是他却忘记了干活,帽子还扔在那里,自己却去花园玩了,留下妈妈一个人在那里扛柴。
“我爱你,妈妈,”漂亮的内尔说,“我爱你,爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心,终于让妈妈高兴后,自己出去玩了。
“我爱你,妈妈,”小凡说,“真高兴今天不上课了,我可以在家帮你干活了,妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。
然后,她轻轻地走进房间,拿起一把扫帚,把地扫了一遍,又把整个房间清扫了一下,整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。
“我爱你,妈妈。”睡觉前,三个孩子又对妈妈说。
你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢?
【1】短文中,哪三个孩子向妈妈说了“我爱你,妈妈”?
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【2】三个孩子分别做什么了呢?
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【3】请你解答短文结尾提出的疑问,并说说为什么。
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16、故事结尾处小男孩回答买下小狗的理由是:“因为这只小狗最需要关怀。”生活中你曾经得到过哪些关怀?你认为你身边最需要关怀的是谁?你打算如何去做?
我得到的关怀是:________________________________________
最需要关怀的人是:______________________________________
我的打算是:____________________________________________
17、“言必________,行必________。”告诉我们说活一定要守信用,做事一定要善始善终。
18、按要求完成练习。
1.照样子,写一写。
例:小河 一条小河 一条清澈的小河
枝条 ____________ ________________
马 ____________ ________________
2.照样子,写句子。
例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
田野葱葱绿绿的,好像 ______________。
天上的云一团一团的,好像 _______。
19、用下列词语造句。
黑白相间:_____________________________________
20、习作展示。
提示:图上画的是什么人?在什么地方?发生了什么事?小女孩怎么做的?她们会想些什么?说些什么?
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