1、依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是( )
一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨 ,如春风 ,如白云 ,如蓝天 ,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。
①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁
A.①②③④
B.①③④②
C.④②③①
D.④③①②
2、下列句子中,加点词语运用不正确的一项是( )
A.小草从地里钻了出来,公园里一片生机勃勃。
B.绿色的雨姗姗来迟,在风中起舞。
C.她无微不至的关怀像春风般温暖着我的心。
D.我和妈妈在小区里堆了一个白雪皑皑的雪人。
3、下列加点字的读音有误的一项是( )
A.渗透(shèn) 松脂(zhī) B.埋葬(mái) 澎湃(bài)
C.繁衍(yǎn) 栖息(qī) D.病灶(zào) 癌症(ái)
4、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是( )
A.张三想要水蜜桃,立刻就有一盘水蜜桃出现
B.巨人生气地叱责,孩子们吓得跑开了
C.巨人抱起小男孩,放到树枝上,这棵树马上开花了
D.没有得到王子的爱,小人鱼就会死去变成海上的泡沫
5、选词填空。
环绕 围绕 缠绕
1.我独自驾舟( )世界旅行。
2.这棵小树被瓜藤( )着。
3.( )这个问题,大家展开了讨论。
欣赏 游赏
4.艺术馆里的人们细细地( )着每一件美术作品。
5.我和父亲得意地( )着这条漂亮的大鲈鱼。
6、下面诗句描写的是雨后景象的是( )
A.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。 B.随风潜入夜,润物细无声。
C.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 D.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
7、给下面句中加点的字选择最恰当的解释。
【1】妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来。( )
A.玩弄;戏弄 B.玩、玩耍。 C.施展,表现出来
【2】我们对鬼子怀有刻骨的仇恨。( )
A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有
8、看拼音,写词语。
lù tú zhēng xiān kǒng hòu
(______) (__________)
wān yán pí bèi bù kān
(______) (__________)
biān fú jù jīng huì shén
(______) (__________)
9、古诗鉴赏
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里 ;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】文中的两个“ 风雨”有什么不同?
____________________________
【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情?
____________________________
10、课外阅读。
奇妙的国际互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?
其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,( )几秒钟,对方( )能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里( )能传来对方的声音,( )能显现他的形象。( )对方远在天涯,( )让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中
可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。
【1】给第4自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
【2】写出下列词的反义词。
近在咫尺—______ 快捷—_____
单调—_____ 麻烦—_____
【3】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【4】通过读短文,我知道了国际互联网具有____、____、____的特点。
【5】生活中你会用到互联网吗?都用在哪些方面?给你带来了怎样的感受?
______________________________
11、阅读短文,完成练习。
苏州漫步(节选)
秋天,全城弥漫着桂花的香气。嗅着花香信步向前,便会被引入一座座古老的园林。园林像天女散下的鲜花,分布在苏州的大街小巷,有记载的就有一百多个,至于那些凿一池,架一山,中筑一二小亭者就不可数计。《吴风录》记载:“虽闾阎下刻亦饰小山盆鸟以玩”,这说明苏州园林的普遍,在这样普遍的基础上,历代的巧匠名师留下了大批精湛的杰作。
在所有的园林当中,我最爱“留园”。它像所有的艺术杰作一样,带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊,普通的庭院。慢慢地,面前出现了一排漏窗,透过窗上的各种图案向北望,园林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”,站在近水的凉台上时,只见一派假山迎面而起,山石犬牙交错,“可亭”的六角高耸在山石的上面,高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折,仿佛深不见底。到这里,便感到人在画中,但又不见画的全貌。
登上爬山的游廊,走进“闻木樨香轩”,园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差,古木奇石掩映着亭台水榭,南面是廊台,花墙,小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上,楼前是满池清水,倒映着南面的全部景色,造成了园外园的奇景。池塘当中,有一个小岛,叫“小蓬莱”,这里的桥、亭都和水面相平,登上“小蓬莱”好像站在湖心水底,而觉得四面皆山。过了“小蓬莱”到达“曲溪楼”的底层时,中部的景物都已一览无余,可以告一段落了。但是,“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗,它像取景框一样,把园中的景色浓缩起来,使人处处凌虚,移步换影。抬头西望,深秋时,鲜红的枫叶漫铺在高下起伏的云墙上,叫人留恋不已,回味无穷。
【1】结合上下文,解释下列词语。
参差:___________________
一览无余:_______________________
【2】根据短文内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)在苏州城,园林不多,但每一处都很美。(_______)
(2)作者最爱留园,是因为留园和所有的艺术杰作一样,带着深深的含蓄。(_______)
(3)“可亭”位于“小蓬莱”之上,让人感到人在画中,但又不见画的全貌。(_______)
【3】理清作者游览留园的顺序,再把下面的路线图补充完整。
入口走廊——(____)——(____)——(____)——(_____)——(____)
【4】读句子,注意加点的部分,这样写有什么好处?
但是,“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗,它像取景框一样,把园中的景色浓缩起来,使人处处凌虚,移步换影。
___________________________________
【5】短文第三自然段写了“闻木樨香轩”的美景。作者说的“园外园”奇景,意思是________________________
12、课内语段精读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。( )的红霞,( )的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅( )、( )的田园风景画。
【1】根据原文,在括号里填入合适的词语
【2】“向晚”的“向”的意思是( )
A.对着 B.将近 C.向来
【3】“他们的好友”指的是____________________________。
【4】画线句子中“天高地阔”是指( )
A.吃饭的时间很长 B.吃得很多 C.吃饭的地方很开阔
【5】这段文字描写的情景就像一幅图画,请给这幅图画命名:____________
13、一提起道尔顿,人们总是说:他是英国著名的化学家。
然而,道尔顿还是世界上第一个发现色盲现象的人。一个化学家怎么会研究起生理现象——色盲呢?
这得从一件小事说起。那是在道尔顿28岁时,他给妈妈买了一双袜子,当作生日礼物。妈妈一看,大吃一惊:自己年纪这么大了,怎么能穿一双樱桃红色的袜子?道尔顿不相信,争辩说:“明明是一双灰色的袜子嘛!”后来,别人都说这双袜子是樱桃红的,道尔顿这才相信。
道尔顿感到很奇怪:为什么他看到的是灰的,别人看到的却是红的?他又指着自己的上衣,问人家是什么颜色。别人告诉他是绿色的,而他自己却以为是暗红色的。
道尔顿放下手头的化学实验,仔细钻研起这种奇怪的生理现象,结果发现了色盲的现象。道尔顿的新发现引起大家的注意,普遍地查了一下,查出好多人是色盲。也就是说,色盲是一种很普遍的现象。
其实,在道尔顿之前,世界上已有许许多多患有色盲症的人。为什么这些人都不知道自己是色盲,而道尔顿却发现了这一现象呢?这时因为道尔顿具有敏锐的观察力,是探索大自然的有心人,所以能从日常生活细微的小事中有所发现。
【1】给短文选择一个恰当的题目( )
A. 化学家道尔顿 B. 色盲的发现 .敏锐的观察力
【2】第二自然段在文中起________________的作用。
【3】道尔顿为什么能够发现色盲?
_________________________________
14、阅读下面说明文,完成练习。
黄河是怎样变化的
人们都说,黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。黄河在近2000间来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难。
人们不禁要问:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域比美。那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好。因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍。
可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。
据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中。加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土流失。每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。越是减产,人们就越要多开垦荒地;越多垦荒,水土流失就越严重。这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多,因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。
【1】联系上下文,理解词语的意思。
(1)叫苦不迭:____________________。
(2)随心所欲:____________________。
【2】浏览短文,完成填空。
短文介绍了黄河变化的过程,变化的_____及_________,告诉人们要___________、___________、______________,黄河变好的梦想一定能成为现实。
【3】默读短文,提出你不懂的问题,并试着解决。如,黄河发生了哪些变化?
我的问题是:_________________________?
我的解答是:_________________________。
【4】细读短文,发现有不少语句表达很准确,如“黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。”请你认真读一读,在文中找两句类似的句子,并抄写下来。
_________________________________
【5】黄河是中华文明的发祥地,是五千年华夏文明的根源所在,被誉为中华民族的“母亲河”。为了更好的保护好“母亲河”,请你为它拟一条宣传语。
_________________________________
15、按要求写句子。
⑴把句子补充完整。
教室里真安静啊,______________________________________________。
本学期中我学到的知识真多啊,_________________________________________。
⑵用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动。
知了在枝头叫着。 _____________________________________________________
云雾在山间飘动。 ______________________________________________________
⑶变换句子的语气,不改变句子的意思。
信赖,难道不会创造出美好的境界吗?
___________________________
老师为了我们的成长付出了许多,这难道还不说明他对我们的爱吗?
___________________________
16、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好!明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞,在学校门口集合早上九点。
_________________
17、我能找出下面病句的病因并修改。(病因填序号)
A.语序不当 B.搭配不当 C.成分残缺 D.句式杂糅
E.指代不清 F.不合逻辑 G.重复啰唆 H.用词不当
(1)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 ________
(2)桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ________
(3)他虽然学习很好,但是经常帮助有困难的同学。 ________
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 ________
(5)读了这则寓言,明白了一个深刻的道理。 ________
18、修改病句。
1.我有另外别的打算。
_________
2.老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
_________
3.在作文竞赛中,两个四(2)班的同学获了奖。
_________
4.王刚同学的性格对王老师非常了解。
_________
5.他说起话来口若悬河,夸夸其谈。
__________
19、习作。
题目:感悟_
要求:1.将题目补充完整,横线上可填入“生命”、“母爱”、“挫折”等;
2.选材得当.内容具体.感情真实,不少于350字。
邮箱: 联系方式: