1、读拼音,写词语。
yīnɡ gāi quán shuǐ qīnɡ wā pò huài dào chē
(________)(___________)(________)(_______)(_________)
2、照样子写词语。
(1) 脆生生(ABB式) ____________ _____________
(2) 大街小巷(含反义词的词) ____________ _____________
(3) 贴窗花(带动作的词) ____________ _____________
3、我会填。
一棵( ) 一( )太阳 ( )的世界
一团( ) 一( )大山 ( )的森林
一种( ) 一( )大河 ( )的庄稼
4、查字典,填空。
“爆”用部首查字法查字典,先查________部,再查________画,这个字在字典中的解释有:①猛然破裂;②突然发生;③烹饪方法,用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸。在“葱爆羊肉”中“爆”应选解释________:在“爆炸”中“爆”应选解释________。
5、填对了,小笑脸就送给你了!
在装满水的容器里,( )放什么东西进去,水( )会溢出来。
你( )想不明白,( )应该自己去试一试。
6、我会看拼音写词语。
bō wén hǎo xiàng tián cài liú xià zhù yì
mín zú fèn fā tuán yuán cái chǎn chǎo fàn
7、理解课文判断正误。
1.大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。(______)
2.兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。(______)
3.大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。 (______)
4.大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 (______)
5.这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。 (______)
8、判断正误,在正确说法后面的括号内画“√”,错误说法后面的括号内画“×”。
1.小马驮着麦子过河,先遇到了松鼠,松鼠说河水很深,后来遇到了老牛,老牛说河水很浅,他们说的都不对,河水不深不浅正好。(____)
2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们,发现问题及时补救、改正,可以减少损失。(____)
3.《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。(____)
4.《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法,这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。(____)
9、根据课外阅读作出判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《一只想飞的猫》中,鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。(________)
【2】铃铃和铛铛来到苏州,看了拙政园;来到杭州,看了三潭印月。(________)
【3】《鼹鼠的石头》中,河狸用小树枝做成了门帘,还能用它来磨牙。(________)
【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花,告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去,你就会有什么。(________)
【5】《老虎学艺》中,猫没有把上树的本领教给老虎。(________)
10、判断题
【1】小布头把酱油瓶子踢倒了,被苹苹批评后决心离开,去找豆豆。(_________)
【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋,留在了接送车上。(_________)
【3】小布头被大车带到一座小房子里,认识了一只叫小芦花的小母鸡。(_________)
【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌,但很关心小布头。(________)
【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。(_________)
11、课外阅读。
啄木鸟是怎样捉虫子的
啄木鸟有尖利的脚趾,能牢牢抓住直立的树干。它的羽毛很硬,所以能把身体支撑在树干上。
啄木鸟每天用尖尖的长嘴在树上找虫子。一旦知道虫子藏在哪儿,就把带倒刺的舌头送进去,用舌头上的黏液粘住害虫,再用倒刺钩住害虫,把它拉出来。啄木鸟就是这样给大树捉虫子的。
一棵老树生病了,碧绿的树叶落在了地上。这时,森林医生出现了,它是谁呢?它就是_____________。
【1】在文中横线上填上合适的内容。
【2】短文第____自然段讲了啄木鸟是怎样给大树捉虫子的。
【3】啄木鸟脚趾的特点及作用是什么?用“___________”画出来。羽毛的特点及作用是什么?用“~~~~~~~~~~~~~”画出来。
12、阅读短文,完成下列题目。
小猴子做新衣
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得5丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看5寸就够了。” 究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好,小猴穿上新衣服来到湖边一照,啊,真合适!
【1】短文共有___个自然段。第二自然段共有___句话。
【2】小猴做新衣,先请教_____,又请教_____,最后请教_____。你认为_____说得对,因为______是为小猴量了身材,根据小猴的身材说的。
【3】这个故事告诉我们:(在正确答案后面的括号里打“√”)
(1)做衣服买多少布要问别人。( )
(2)做衣服买多少布要根据自己身体的大小来判断。( )
13、阅读短文,回答问题。
①星期天,碧空如洗,万里无云,家人带我去森林公园骑马。
②马场里有许多马儿,有白色的、枣红的,还有纯黑的。它们每一匹都高大威武,神气极了。我选了一匹白色的马儿,小姨说它是白龙马,看上去能跑很快的样子。
③于是,我骑上它上路了。刚开始马驮着我不紧不慢地走着,渐渐地我觉得不过瘾(yǐn),开始甩动鞭(biān)子抽打马屁股。“白龙马”越跑越快,四条腿都离地了。随着马儿的奔跑,我也在马背上一下一下地起伏。我觉得自己好像一个勇敢的骑兵,又好像是孙悟空在腾(téng)云驾(jià)雾,好爽(shuǎng)啊!
④当我骑了两圈回到起点,发现小姨连一圈都还没骑完。哈哈!我比大人都强呢!
【1】照样子,写词语。
不紧不慢(不×不×式)____________ ____________ ____________
腾云驾雾(含近义词) ____________ ____________ ____________
【2】星期天,“我”和家人去________________骑马玩。“我”挑了一匹________________的马,小姨说它是________________。
【3】短文第3自然段主要写了什么?
_________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
神农尝百草
炎帝是古代传说中的太阳神。他发现了稻、稷(jì)、豆、黍(shǔ)、麦等“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!神农是为了人类的健康而死的,人们永远纪念他。
【1】短文共有____个自然段。第一自然段写神农___________________; 第二自然段详细描写了神农对人类做出的又一巨大贡献:_____________________________。
【2】从第二自然段中找出两组反义词。
(________)——(________) (________)——(________)
【3】用“因为……所以……”把下面两个句子连成一句话。
神农是为了人类的健康而死的。 人们永远纪念他。
________________________________________
【4】短文告诉我们( )。
A.想达到目标就需要有顽强的毅力和不怕困难的精神。
B.神农既聪明又有才智。
【5】你还知道哪些神话故事?
_________________________________________
15、阅读理解
小猴栽树
春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”
小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”
小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”
小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”
小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。
小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了, 。
几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。
【1】短文一共有__个自然段,其中第2自然段有___句话。
【2】想一想,写一写。
小猴子栽过( )( )( )和( ),结果( )。
【3】小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
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16、说一说,写一写。
我们中国的美食很多,你最爱吃的是什么?它的味道怎么样?快介绍给大家吧。
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17、口语交际。
小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。
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18、我会照样子给加点的词语造句。
1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
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2.他自言自语地说:“我得想个办法帮它们长大。”
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3.他很后悔没有接受街坊的劝告。
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4.从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。
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19、根据课文内容填空,并回答问题。
1、喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了?
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2、“喜欢”分别在文中出现了几次?表达了“我”什么样的感情?
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20、写话。
同学们,你最喜欢的小动物是什么?写写你喜欢的理由,试着多写几条哦!
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