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2025-2026年台湾宜兰四年级下册期末语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各组中,书写有错误的一组是(  )

    A.迟到 燕子 沙滩

    B.树技 篓篙 溶化

    C.河豚 泛舟 黄鹂

  • 2、下列不是我国四大发明的一项是(   )

    A.造纸术 B.指南针 C.火药 D.火箭

  • 3、根据课文内容,下列故事情节发展顺序排列正确的是(   )

    ①老公公和老婆婆抬头看屋顶,说怕漏,偏就又漏雨了!②老虎和贼听到老婆婆说怕“漏”,都吓得不得了,认为“漏”比他们还厉害。③老虎边跑边想,贼边爬边想,“终于甩掉‘漏’了!”④贼从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔倒虎背上。⑤老虎和贼滚下山坡,撞在一块儿,对看了一眼,然后都吓昏了过去。⑥一天晚上下着蒙蒙小雨,老婆婆说什么都不怕就怕漏。

    A.①③⑤②④⑥ B.⑥②④③⑤① C.⑥①②③⑤④ D.③⑤①②⑥④

  • 4、下列说法有误的一项是(       

    A.《池子与河流》通过池子与河流的对话,告诉我们贪图一时的安逸和享受,只会让才能衰退、磨灭,终将一无所为。

    B.课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。

    C.课文中河流代表那些不辞辛苦,给人们带来幸福和快乐的人。

    D.《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、根据课文内容填空。

    (1)________________,路上行人欲断魂。

    (2)________________,野渡无人舟自横。

    (3)北宋画家张择端的一幅画作名扬中外,这幅画是《________________》。

    (4)中医四诊:________________________

    (5)每到亲人团圆的佳节,远在他乡的人们都会想起王维的诗句“________________________________”。这首诗提到的中国传统节日是________节。我国还有________________________等传统节日。

  • 6、比一比,再组词。

    _________  __________ _________  _________  _________

    _________  __________ _________  _________  _________

    _________  __________ _________  _________  _________

    _________  __________ _________  _________  _________

  • 7、写出下列词的近义词和反义词。

    欣赏—_____)(_____

    骄傲—_____)(_____

    懦弱—_____)(_____

    匀称—_____)(_____

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、书写展示台。

    近朱者赤,近墨者黑。

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读。

    猫头鹰和驴子

    瞎驴出门远行,

    天色已晚,他闯入密林。

    迷路了!他陷入困境,

    前进不得,后退又不能。

    纵使驴子双目明亮,

    也奈何不得夜黑林深。

    幸好碰到了一只猫头鹰,他情愿替驴子把路引。

    沟壑、土丘、山岗,全看得清,

    猫头鹰竟然心血来潮,

    想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人,

    指令驴儿前行。

    他们顺利吗?遗憾万分!太阳刚刚出来,

    猫头鹰的双眼立即失明。

    然而他又刚愎自用,

    命令着驴儿向西向东。

    猫头鹰确有夜行的好本领。

    他吆喝着“:

    注意,右面有坑!”

    终于登上了坦途,天色大明,

    驴子怎忍离开引路人?

    他央求猫头鹰不要离分。

    其实,左边的坑比右边的更深。“再往左靠,再往左靠!”

    砰!驴子连同猫头鹰坠入谷中。

    (有改动)

    【1】瞎驴远行遇到了什么困难?谁帮了他?

    _____________

    【2】故事后来是如何发展的?结局如何?用自己的话概括。

    _______________

    【3】通过这个故事,你明白了什么道理?

    _______________

  • 10、课内阅读。

    蜜蜂(节选)

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被mèn mēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    在回家的路上,我推(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨 挎)进家门,小女儿就chòng chōnɡ)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

    【1】在选文的括号内选择正确的读音或汉字,用“√”标出。

    【2】给选文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。

    ________________

    【3】“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个,分别是:

    (1)____________ 

    (2)_______________ 

    (3)_____________

    【4】蜜蜂飞回来了,小女儿十分_____,可以从_____这些地方看出来。

  • 11、课内阅读。

    许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。

    “哟,这里有一个罐子!”一个人( )地说。

    “真的,一个陶罐!”其他的人都( )地叫起来。

    捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

    □多美的陶罐□□一个人说□□小心点儿□千万别把它碰坏了□这是古代的东西□很有价值的□□

    “谢谢你们!”陶罐( )地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”

    人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

    【1】给选文的第5自然段加上标点。

    【2】选择恰当的词语填在文中的括号里。

    高兴 惊讶 兴奋

    【3】许多年以后,陶罐的结局是:____________;铁罐的结局是:_________________

    【4】当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时,陶罐是怎么做的?找出相关语句画上“ ”。从陶罐的所作所为中,可以看出它______________的品质。

    【5】我想对铁罐说:“_________________

  • 12、课外阅读。

    睡莲

    我家附近有一个小小的喷水池。一座雄伟挺拔的假山,两个玲珑的凉亭,一座别致的小桥,一道下泄的瀑布,构成了它的全景。然而,就在水中,却有一种更加美丽典雅的植物——睡莲。

    睡莲是荷花的一种,但它却不是拔出水面,而是平躺在水面上,也许这就是它得名的缘由吧!

    睡莲那圆圆的碧绿的叶子,光彩异常,绿得那么可爱,那么柔美。每片叶子上都留着一小半豁口,像一个顽皮淘气的孩子笑啊笑啊,笑破了嘴唇,笑破了肚皮,是多么快乐呀!叶子上珍珠似的水珠,晶莹透亮,射出无限光芒,滚来滚去,最终汇入中心,神奇般地变成一颗大“珍珠”,真是有趣极了。

    睡莲的花更是美丽。远远望去,它像一个睡美人躺在水中,是那么安静,那么动人。在水声叮叮咚咚的伴奏中,它睡得多么舒服、多么惬意。走近看,白里透红的花瓣煞是逗人喜爱。末端是粉红色,再往下渐渐变白,像一幅优美的水墨画,使人一见就生爱慕之心。花瓣中央是头饰般的花蕊,黄黄的,淡淡的,浓郁的花香引来了蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓,恰如“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗句。

    睡莲无比纯洁、无比秀丽,给人们带来清爽的感觉。

    【1】按要求写词语。

    读一读:一座雄伟挺拔的假山       一道下泄的瀑布

    摘抄文中这样的词语:_____________ ___________________

    这样的词语我还会写一个:_______________

    【2】读短文,“睡莲”得名的缘由是什么?用波浪线画出文中相关语句。

    【3】用“     ”画出文中的一个比喻句。

    在这个句子中,作者把     比作     

    【4】读短文,填空。

    (1))这篇短文共________个自然段。第三自然段写了睡莲的__________

    (2)第四自然段是围绕“________________”这句话写的。在这一自然段中,我关注到了“远远望去”“走近看”两个词,知道这一自然段作者是按照_______________的顺序来描写的。

  • 13、实验记录表

    实验名称

    造一张纸

    实验目的

    了解纸的制造过程

    实验器材

    透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜

    我的猜想

    撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆

    实验过程

    1.把一张餐巾纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎

     

    2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状

     

    3.将纸浆平铺在棉布上,再用毛巾挤压吸水

     

    4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同

    实验现象

    造出的纸和准备好的白纸厚薄不同,柔韧程度不同

    实验结论

    纸是由细小的纤维叠加压制而成的

    实验疑问

    为什么造出的纸和准备好的白纸不相同?

     

    1这次实验的目的是:_______________

    2我能分别用几个关键词来概括实验过程。

    撕碎→浸泡→________________________________________

    3我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式,把实验过程写清楚。

    做实验时,我先______________________________________________

    接着____________________;然后____________________;最后____________________

    4实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________(相同   不同),由此可以得出这次实验的结论:________________________________________

    5相关知识拓展:下列物品都是用来记录文字的工具,请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。

    ①竹片  ②龟甲  ③帛  ④宣纸__________________________________________________

  • 14、阅读

    调皮的日子(节选)

    最气人的是,到了新年,姑父给小沙的礼物不是压岁钱,也不是钢笔,更不会是什么香甜食品,而是半打新式的旋转牙刷,这种礼物价格很贵,可没有一个小孩会喜欢。

    当然,小沙有个脾气大大的好的妈妈,她从不骂小孩,也不会用手指敲我们的脑袋。但是,她有个想法让人害怕:她希望我和小沙都胖乎乎的,①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。

    可是,小沙十分瘦弱,像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说:“再吃块面包好不好?就一小块!多吃点儿有抵抗力!”假如小沙点点头,那么就彻底陷入麻烦中。因为,姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说:“就这一点点,吃完再加!”假如小沙答应把这一大块面包吃光,那么,在吃面包期间,姑妈一会儿会往面包里夹三块肉,一会儿又会涂两层黄油,有时还一定要放个煎蛋进去。总之,那块面包会变成巨大的超级面包,看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎()得抻(chēn)着脖子打饱嗝儿,样子像傻呵呵的北京填鸭

    即便这样,姑妈还说:“再来一块怎么样?”她真的不怕小沙的肚子爆炸?过新年时,她送给小沙的礼物是:一罐五公斤重的压缩饼干。

    小沙求我帮忙出点子,说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说,最好家里能养一头宠物猪,它食量大,吃不掉的东西可以供应给它。

    小沙欣喜若狂,去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫,说猪会乱拉屎的,这样家里岂不成了猪圈?其实,可以给猪用上新式尿布,那叫“尿不湿”,电视广告上有的。③不知为什么,姑父竟没想到这个办法。

    【1】联系上下文,解释下面的词语。

    欣喜若狂:__________________________

    【2】仿照第一自然段的句子,用上“不是……也不是……而是……”写一句话。

    ________________

    【3】姑父送给小沙的新年礼物是_____________;姑妈送给小沙的新年礼物是_________,姑妈送这个礼物的目的是__________

    【4】联系生活实际,画横线句子“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是_____________________

    【5】抓住关键词句,可以帮助我们理解难懂的句子。文中画波浪线句子把________比作___________ ,生动形象地写出了_____________________

    【6】读完短文,你觉得最有趣的情节是哪个?请简单说说理由。

    ________________________

  • 15、读下列片断,完成练习。

    一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。

    选自《蜜蜂》)

    1“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。

    捉蜜蜂→______________________________

    2“我”这样做试验时每一步的目的是什么?连一连。

    做 法                目 的  

    ①捉自家花园的蜜蜂         A掌握蜜蜂飞回来的时间

    ②给蜜蜂做上记号         B便于观察  

    ③两里外放飞           C与其他蜜蜂区分  

    ④叫小女儿等在蜂窝旁        D路远更能说明问题  

    3这一系列试验过程,是为了证实__________,可以看出法布尔是一个_________的人?

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、有一天,英英发现一位同学在草坪上玩耍。她去劝阻那位同学,那位同学却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”英英该怎么回答?

    ______________________________

  • 17、春天来了,我们去哪儿春游呢?选择一个地方,说说这个地方有什么好玩的,可以展开哪些活动?100字左右。

    _________________________________

  • 18、句子练兵场。

    修改病句。

    公园里开着五颜六色的红花。

    ___________________________________

    ②改为转述句。

    枣核娘说:“你一点也不见长,我真为你愁得慌。”

    ____________________________________

    ③仿照例句,再写一个句子。

    例如:清晨到来了,我们看见太阳从遥远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。

    下雨了,我看见雨丝从天空中落下,________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改下列病句。

    1.宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

    ____________________________________

    2.小娟学习成绩优秀,深受同学们的爱戴。

    ____________________________________

    3.改革开放三十年来,中国人民的生活水平有了明显的增强。

    ____________________________________

    4.我们从小养成懂礼貌,讲卫生。

    ____________________________________

  • 20、修改下面的病句。   

    (1)我的家乡再广东,是一座海滨小城。

    ___________________________________________   

    (2)姐姐的容貌和声音都很好看。

    ___________________________________________  

    (3)黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

    ___________________________________________   

    (4)多读有益的书,可以丰富和提高我们的知识。

    ___________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写通知。

    今天是5月29日,学校定于5月31日上午九点举行庆“六﹒一”文艺演出,地点在操场,参加人员是全体学生。请你帮少先队大队部写一则通知。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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