2025-2026年海南文昌六年级下册期末语文试卷(含答案)

1、下列句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（ ）

A．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

B．尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神抖擞。

C．这孩子眼睛大大的，挺精神的。

D．自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神面貌发生了很大变化。

2、我会填。

（1）一（ ）力量   一（ ）瓜苗   一（ ）疾病  一（ ）角膜

几（  ）花   一（  ）风光   几十（  ）竹 一（  ）浓荫

（2）（ ）的花香  （ ）的灵性   （ ）地感受   （ ）地站立

虽然……但是……   只要……就……   即使……也……   如果……就……

（3）（   ）生病了，还不按医生的嘱咐好好吃药，（   ）就会耽误病情。

（4）（   ）我的手指稍一用力，它（   ）不能动弹了。

（5）（   ）生命是短暂的，（   ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

（6）一群鸭子游戏在水中，（   ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（   ）从不吃惊。

3、《地球的故事》告诉我们，起于北海之滨的帝国是（ ）

A．英国

B．俄国

C．荷兰

D．德国

4、从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（ ）

A．什么东西都完玩

B．什么都怕，总想藏起来

C．玩起来不怕摔，撞疼了也不哭

D．胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所

5、把词语朋友送回家。

辨别 辨认

（1）照片已模糊不清，无法（   ）。

（2）母亲让我仔细（   ）两张彩票有什么不同。

道谢 感谢

（3）一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（   ）。

（4）他们连一句（   ）的话也不说就吃起来。

保持   维持

（5）我和小明的友谊（   ）了多年。

（6）我们家六口人全靠父亲一人工作（   ）生计。

6、对下列古代诗词、现代诗文的归类，最恰当的一项是（ ）

A．唐诗：《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》

B．宋词：《清平乐·村居》《塞下曲》

C．现代诗：《在天晴了的时候》《三月桃花水》

D．童话：《看看我们的地球》《灰尘的旅行》

7、下列作者与作品搭配不相符的一项是（       ）

A．冰心——《繁星》

B．宗璞——《绿》

C．叶赛宁——《白桦》

D．戴望舒——《在天晴了的时候》

8、辨字组词。

蔬_____ 蜻_____ 凤_____ 朴_____ 篱_____

疏_____ 清_____ 风_____ 扑_____ 璃_____

9、阅读理解。

四时田园杂兴

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷响到明。

【1】给下列的字注音。

筑（____） 霜（____） 枷（____）

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_________________________________

【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。

【4】这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。

A.春日，农民忙着耕种播种。

B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。

10、阅读短文，思考后面的问题，选择最恰当的答案，将序号填在对应括号里。

与父亲共进晚餐

儿子带父亲去餐馆吃晚饭，老父亲岁数大了，身体很虚弱，吃饭的时候，食物洒落，老人衬衫和裤子上到处都是，在周边客人的注视下，儿子表现得相当平静。

父亲吃完后，儿子一点也不感到尴尬（gān gà）。他悄悄地带着父亲来到洗手间，小心翼翼地帮父亲擦掉嘴角和衣服上的食物残渣，把父亲身上的污迹处理干净后，再把头发梳理整齐，最后才帮父亲戴上眼镜。

当父子二人走出洗手间，所有客人都停止了进食，餐厅大堂一片宁静，有些人无法理解儿子怎么能带老父亲在公共场所出丑。儿子（ ），结账后小心扶着父亲准备离去。

这时，客人中一位老者叫住了儿子，问他：“你不觉得，你留下了什么东西吗？”儿子回答说：“没有，老先生，我没有。”老人反驳道：“不对，你有！你给每一个儿子都上了一堂课。”

餐厅再次安静了下来。

【1】第②自然段中的“尴尬”，就是指（ ）

A．感到不自在

B．感到为难

C．感到快乐

D．感到忧伤

【2】下列选项中，对文中加点词的表达效果理解不准确的一项是（ ）

A．“平静”表现出儿子不在乎别人怎么看他们

B．“注视”表现出客人们很喜欢观察老人吃饭

C．“宁静”说明儿子的做法引起客人们关注

D．“安静”说明了老者与儿子的对话引人深思

【3】你觉得第③自然段括号中填入“（ ）”一词最合适。

A．熟视无睹

B．不紧不慢

C．旁若无人

D．横眉冷对

【4】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（ ）

A．一个父亲带儿子去餐馆吃晚饭，儿子有些尴尬

B．记叙了一个儿子与父亲在餐馆用餐的整个过程

C．儿子带年迈的老父亲用餐的经历，引发人们思考

D．人们关注到一个儿子带年迈的老父亲用餐的经历

【5】对短文第④自然段画线句子中“一堂课”理解最合理的一项是（ ）

A．这堂课告诉儿女们，生活中要懂得关爱年迈的父亲

B．这堂课告诉儿女们，父亲再年迈也要带子女去吃饭

C．这堂课告诉儿女们，孝顺就是真正关爱并尊重老人

D．这堂课告诉儿女们，孝顺老人不用在乎别人的眼光

11、阅读理解。

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？

【1】划出括号内不正确的字。

【2】选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。

A、“飘飘然”应解释为（______）  [①随风飘舞；②骄傲起来]

B、“再度”中的“度”字应解释为（______）  [①次；②度过]

【3】写出下列词近义词。

顽强—（______）炫耀—（______）

【4】按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“‖”线在原文上划分）。

12、开心阅读。

杭州西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。①站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。②平静的湖面，犹如面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。④十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

月光下的西湖，又是另一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。（甲）岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（乙）远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。

【1】读一读，连一连。

平静的湖面 宛如无数的银蛇在游动

孤山东边的白堤和西南的苏堤 仿佛仙境一般

绿岛和白云的倒影 就像两条绿色的绸带

岸边的华灯倒映在湖中 犹如一面硕大的银镜

【2】文中画横线的四个句子分别写什么？请选一选。

A.写湖面   B.写远山 C.写湖中 D.写湖的四周

句①：_______ 句②：_______   句③：_______ 句④：_______

【3】文中画波浪线的两个句子从哪个角度来描写景物？请选一选。

A.写声音   B.写形状

（甲）：_______ （乙）：_______

【4】请你概括文章最后一自然段的主要内容。

___________________________________

13、阅读课内片段，完成练习。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

【1】“从那以后”指的是__________________。

【2】画“ ”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。

【3】结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（______）

（2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（______）

（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（______）

14、尊严

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng  áng）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dēng   dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

【1】用“√”为加点的字选出正确的读音。

【2】写近义词。思量----（ ）赞赏---（ ）确实--（   ）

【3】我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：___________________________。

【4】在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

从这句话我体会到____________________________________________________。

【5】杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是__________________________________________________________________________________________ 。从杰克逊大叔的身上我学到了___________________________________。

15、小旅行家豆豆来到了美丽的天山，他骑着马循着作家碧野的足迹，看到了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流，欣赏到了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。天山深处山色柔嫩，山形柔美；溪流两岸，满地五彩缤纷的鲜花，犹如进入了春天的花园。

同学们，你们到过哪些美丽的地方呢？请你给大家介绍一处吧！

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16、修改病句。

1．语文对我产生了兴趣。______________

2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________

3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________

17、修改病句。

1．这段话在文中是很极其重要的。

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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

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3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。

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18、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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19、写作

学习了《青山不老》这篇课文，你有什么感想呢？你想对老人说些什么呢？

请你以“我想对您说”为题目写一写你想对老人说的话，要求语言流畅，不可抄袭，不少于500字。