2025-2026年云南曲靖六年级下册期末语文试卷(解析版)

1、在下面句子中填入恰当的关联词。

（1）阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

（2）( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

（3）捉来的小鱼，小虾，我们并( )拿来吃，( )养在瓶子里玩。

2、牧童骑黄牛， _________________。《所见》清袁枚

3、把句子补充完整。

1._____________，孰能无惑？《师说》

2.______________，再而衰，_________。《左传》

3.甘瓜苦蒂，__________。《墨子》

4.种树者必培其根，_______。《传习录》

5.___________，观千剑而后识器。《文心雕龙》

6.《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须经得起_________，要锻炼出__________。

7.通过朗读____朝_______写的《明日歌》，我明白了_______________。

8.读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了___________________。

4、按课文内容填空  

（1）红日初升，________；河出伏流，________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；________，百兽震惶；鹰隼试翼，________。  

（2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是________，“孔明”指的是________（谁）。  

（3）学习了《雷锋的故事》一文，我们知道雷锋同志是一个________的人。  

（4）《天鹅》一文表达了作者________之情。

5、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《为人民服务》

这句话中“固”的意思是________，“或”的意思是______，“鸿毛”用来比喻_______________ 。整句话的意思是________________________________。

6、阅读课文片段，回答问题。

浣溪沙

游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列字词。

浸：______________ 萧萧：______________ 休：______________

【2】本词上阕描绘的是______________的山林景致。

【3】“谁道人生无再少？”这是一个_______句，意思是说：_______________

【4】苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“__________________”中感受到了他_______________的人生态度。

【5】请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。（至少写两句）

________________________________

7、阅读理解。

蜂

不论平地与山尖， 。

采得百花成蜜后， ？

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】选择下面汉字的正确解释。

（1）尽（_______）A．完  B．都   C．全部用出

（2）占（_______）A．占据 B．姓 C．处于某种地位

【3】运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。

______________________________

【4】后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。

【5】这首诗借蜜蜂歌颂了________，讽刺了________。

8、阅读下面的古诗，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，

皎皎河汉女。

纤纤擢素手，

札札弄机杼。

终日不成章，

泣涕零如雨。

河汉清且浅，

相去复几许。

盈盈一水间，

脉脉不得语。

【1】下面对诗句中加点字的解释正确的是（　　）

A．终日不成章——章：文章

B．泣涕零如雨——零：零散

C．相去复几许——去：距离

D．脉脉不得语——得：得到

【2】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

【3】这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。

【4】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“﹏﹏”画出来。

【5】从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？

________________________________________

9、阅读课文片段并答题。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】用“_________”画出这个自然段的中心句。

【2】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

（1）这句话中的“固”的意思是_________________，“或”的意思是_____________，“于”的意思是_____________。

（2）“泰山”在词典中的解释有三种：①山名，在山东省中部；②比喻敬仰的人，有价值的事物；③岳父的别称。在文中应选_____________种意思。

（3）这句话出自司马迁的《_____________》

10、阅读短文。

人生无乞丐

①朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：

②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子， 而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。

③当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”

④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……

⑤当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”

⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”

⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。

⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”

⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。

【1】第④ 段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指_______________

【2】判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。（________）

②“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。 （________）

③“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。（________）

④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。  （_______）

【3】从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：

_______________________________________________

【4】读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？

_______________________________________________

【5】“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的？

______________________________________________

【6】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

__________________________________________

11、   好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并不是一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲。你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听者一位智慧老人的谆谆教诲；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈，这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

【1】给加点的字注拼音。

  谆谆教诲_____ 给予____

【2】文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是 。请写三个它的反义词。

【3】相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？

 （1）“读书好”：

 （2）“好读书”：

  （3）“读好书”：

【4】在文中括号里填上合适的关联词语。

【5】联系上下文，解释词语。

  乐此不疲：_____________________________________________________________________

  潜移默化：_____________________________________________________________________

【6】将第6段内容换一种说法，意思不变。

  _______________________________________________________________________________

【7】仔细阅读第5段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写几句。

 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读。

一张信纸上的46个名字

他是个怪人。他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。

他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少气盛，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。

那时，他大概15岁吧，因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。

初二票选，班长是个女生，为人温善勤奋，学习优秀，每次学校里有联欢会，都少不了她的钢琴声。大家有不会的题目，她总是热心讲解，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他衬显得更孤独与落寞。

再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也把周围的心灵全然濡湿。

期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。

那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”

所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

【1】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？

____________________

【2】第2段提到当他听到“我”的数落时，“忽然跳起来踹了我一脚”。请赏析这句话的表达效果。

____________________

【3】文中的班长是个怎样的人？请结合文章内容作简要分析（至少三个方面）。

____________________

13、非连续性文本

材料一 【节目简介】

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。朗读者，“朗读”二字重文字，“者”字重人。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。

材料二：【节目列表】

材料三：【新闻现场】

本报讯   “中国诗词大会”第二季总决赛7日晚在央视播出，来自复旦附中的16岁选手武亦姝击败四期擂主、《诗刊》编辑彭敏，获得冠军。

参加“中国诗词大会”第二季的百余位选手来自全国各地、各个民族、各个行业，上至七旬老人，下至七岁儿童，既有大学教师，也有普通农民，还有在中国学习工作的外国留学生。总决赛中，武亦姝经过个人追逐赛、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼，最终取胜。她满足了人们对古代才女的所有幻想。（摘自《每周文摘》）

材料四：【各方声音】

在华东师范大学中文系教授周宏看来，中华经典诗文能提升审美品位，并对抵制日渐粗鄙的网络语言起到不可替代的作用。

北京交通大学副教授文卫华认为，文化类节目虽然主题各有侧重，但大多集中在文字、诗词、历史等人文领域，形式基本停留在背诵、记忆层面，对文化内涵的开掘还不够深入，与现实生活的联系还不甚紧密。

著名作家冯骥才说：“诗词大会”可以激发人们对诗词的兴趣。但要真正深入人心、影响人的气质，光靠几台节目热闹热闹，是起不了多大作用的。

央视“中国诗词大会”第二季总决赛亚军彭敏谈道：如果用功利主义心态看，背诵诗词是无用的，但诗词可以重塑国民性格和灵魂气质，这就是“无用之用有大用”。

网友评论：有认为腹有诗书气自华，背诵诗词能提升人的气质的；有认为背诵诗词，可给在校读书的孩子做榜样的；也有人认为互联网时代，只要动手查一查就知道了，不必为此费时费脑，有背诵诗词的那个时间还不如去赚钱。                                

（综合《光明日报》《环球时报》以及互联网上新闻信息）

【1】判断下列信息，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。( )

（2）《朗读者》和《中国诗词大会》证明了文化类节目未必会“冷”。( )

（3）朗读的技巧是《朗读者》节目最想展现的。( )

（4）冯骥才和彭敏认为背诵诗词是无用的。( )

（5）北京交通大学副教授文卫华希望文化类节目不只是停留在背诵、记忆层面，更重要是开掘文化内涵，并联系现实的生活。( )

【2】请给“材料三”拟一个新闻标题。(请注意交代主要人物和主要事件）

_______

【3】结合材料二，请你说说朗读者这个节目受到欢迎的原因，至少两点。

_______

【4】材料四中，关于“成年人是否需要背诵古诗词”，大家有不同的观点，你怎么看？说说你的观点，并结合以上材料或联系生活，说说你的理由。

______

14、阅读短文，完成练习。

莫伯桑拜师(节选)

从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。

福楼拜认真地看了几（篇  遍），脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身（材  才）、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不（至  致）于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

（选自苏教版六年级语文教材《莫泊桑拜师》）

【1】在（  ）里选择正确的汉字。

【2】将正确答案的序号填在横线上。

“贵在坚持”一词中的“贵”应取第________种解释。

A. 价格高；   B. 评价高；   C. 以某种情况为可贵；④地位优越。

【3】将正确答案的序号填在横线上。

联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位________的老师。

A. 孜孜不倦   B. 诲人不倦

【4】找出福楼拜指导莫泊桑的关键语句。

_________________________

【5】从文中找出下列词语的反义词。

放弃________     分神________

贫乏________     局部________

【6】在这两段文字中，福楼拜告诉莫泊桑写作的窍门是：________。从“他再一次去请福楼拜指导。”这句话我们体会到莫泊桑是一个________的好学生。

【7】联系生活实际，谈谈你对“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这句话的理解。

_________________________

【8】写一句关于观察的名言。

_________________________

【9】根据福楼拜介绍的写作方法，请抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。

_________________________

15、把陈述句换成把字句

①我们跑遍密密的树林。________

②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。   ________

16、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_______________________________

②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

_______________________________

③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

_______________________________

④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

_______________________________

17、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

18、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）

_______________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）布谷鸟在树枝上鸣叫，树下有一丛花。

改成拟人句：____________________________________________________________

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓到？

改陈述句：____________________________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）

_______________________

（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）

__________________

（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）

___________________________________

（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。

疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。

__________________________

21、写一份发言稿。

要求：根据实际情况确定发言稿的内容，内容要具体，感悟要真实，语句要通顺。题目自拟。