2025-2026年辽宁丹东六年级下册期末语文试卷及答案

1、下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（  ）

A．妹妹跑过来，大声说，“你不可以碰我的芭比娃娃！”

B．“你的作文为什么能写得这么好？”欣欣问同桌。

C．爷爷，我该怎么办呢。

D．春天到了，桃花开了，桃园里红云片片我们在桃园里奔跑着，嬉戏着。

2、下面各项中，没有错别字的一项（   ）

A．聚扰 造纸术 没精打彩

B．欧州 甲骨文 争奇斗艳

C．钓竿 厉害   威武雄壮

3、下列对《小虾》一课理解错误的一项是（    ）

A．通过观察小虾的动作来写小虾的特点。

B．通过观察小虾的外形来写小虾的特点。

C．通过观察小虾的心理来写小虾的特点。

4、《清明上河图》画的街市上没有的一项是（   ）

A．热闹的店铺

B．形态各异的人

C．各种各样的汽车

5、按要求填空。

（1）辛弃疾，字________，号________，我国________时期著名词人。《清平乐·村居》中，“________”是词牌名，“村居”是________。

（2）这首词通过对________环境的描写，以及对________和________的形象的刻画，构成了淡雅、质朴的艺术境界，表达了作者____________________。

6、《元日》描写的节日是____，表达了作者____的感情。《清明》表达了作者____的感情。《九月九日忆山东兄弟》描写的节日是____，表达了作者____的感情。

7、看图猜成语。

_____ _____ _____ _____

8、读拼音，写词语。

biăo  dì　　dăn xiăo guĭ　 lĭ  fà

mà  rén 　chóu rén 　zhēng duó

9、我爱草莓

①青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。

②它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”——叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。样子多么惹人喜爱啊！

③它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中点点绿”，多么美丽啊！

④人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么味美的水果，高兴极了，便大口大口地吃起来。

⑤现在你知道我最喜欢吃什么了吧！对，我最爱草莓！

【1】第②自然段整段运用比喻的修辞手法，把草莓比作________、________，把________比作______。

【2】借助关键句概括段意。

第②自然段：______________________________________

第③自然段：______________________________________

第④自然段：______________________________________

10、阅读短文，完成练习。

“请”

“请”这个词居住在许多人的口中，尽管他们平常意识不到这一点。

要想让“请”身体强壮，幸福快乐，必（需  须）经常把它从嘴里拿出来，呼吸呼吸空气。它就（像  向）养在碗中的小鱼，（需须）要时常浮到水面呼吸。

我（向  像）你讲的“请”住在一个名叫迪克的男孩的嘴中，但是它很长时间才能出来一次。我很遗憾地说，迪克是一个不懂礼貌的孩子，他几乎不知道说：“请”。

他要东西时，总是这样说：“给我一点面包！”“我要喝水！”“把那本书给我！”

他的父母为此感到非常难过，而那个可怜的“请”呢，就只好日复一日地坐在男孩的上颌，希望有机会到外面遛达一趟。它的身体因此日见憔悴。

迪克有个哥哥叫约翰。约翰比迪克大，差不多十岁了，哥哥非常懂礼貌，生活在他嘴中的“请”经常能呼吸到新鲜空气，身体健壮，心情愉快。

【1】括号中选择完全正确的一项是（   ）

A. 需 像 须 向 B. 须 向 需 像

C. 须 像 需 向 D. 需 向 须 像

【2】联系上下文对憔悴一词理解最恰当的一项是（   ）

A. 指身体不健康 B. 指不高兴

C. 指难过 D. 指人或物瘦小，面部颜色不好看。疲惫，没精神。

【3】“他的父母为此感到非常难过。”这句中的“他”指谁？“此”指（ ）

A. 约翰 约翰是一个不懂礼貌的孩子 B. 迪克 迪克是一个不懂礼貌的孩子

C. 迪克 迪克不是一个听话的孩子 D. 约翰 约翰不是一个听话的孩子

【4】第4自然段中的三句话是迪克说的，要是哥哥约翰来说会怎么说（   ）

A. “请给我一点面包！”“我要喝水！”“把那本书给我！”

B. “给我一点面包！”“请给我一杯水！”“把那本书给我！”

C. “给我一点面包！”“我要喝水！”“请把那本书给我！”

D. “请给我一点面包！”“请给我一杯水！”“请把那本书给我！”

【5】迪克的哥哥约翰是一个______________的人。

11、阅读短文。

神秘的池塘

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

在池塘的底下，（   ）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（   ）着池塘底轻轻地、缓缓地（   ）到岸边，小心翼翼地慢慢（ ）开它们沉沉的盖子，（   ）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。

【1】选择合适的动词填在文中的括号里。

眨  沿  张  躺  爬

【2】短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指（   ）

A.小溪 B.池塘 C.大海 D.泥坑

【3】请从文中找出一处拟人句，用“——”画出来，并说一说，这样写有什么好处。

【4】短文第四自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。

__________________________________

【5】在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。

__________________________________

12、   课外阅读

大嘴巴和小尾巴

所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。

一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。

大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。

沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。

小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”

大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”

【1】大嘴巴名字的来历是什么？小尾巴名字的来历是什么？

__________________________________________

【2】根据短文内容填空。

大嘴巴和小尾巴因为_________被留在了水池里。它们俩生活的环境很不好，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_________。最后把_____也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_________________________。

【3】大嘴巴和小尾巴战胜困难的方法是（   ）

A.寻求父母和老师的帮助

B.跟身边的同伴互相帮助

C.自己坚持，想办法一定要战胜困难

13、

非连续性文本阅读。

“84 消毒液”使用说明书

适用范圈：用于板店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌污染的物品及肝炎病菌污染的消毒， 以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。

注意事项：1.本品为外用消毒剂，必须稀释后使用，不得口服。

2.本品对金属制品有腐蚀作用，对棉纺织品有漂白脱色的作用。

3.避免直接接触皮肤，如有接触，立即用水冲洗。

4.密封、避光、避热，置于阴凉处保存。

5.产品有效期为一年。（生产日期：2019 年 6 月 28 日）

【1】根据说明书判断下列做法的对错，对的打“√”。

（1）疫情期间，妈妈用“84 消毒液”给我的黑衬衫消毒。（            ）

（2）放学后，保洁阿姨用稀释后的“84 消毒液”给教室的桌椅和地面消毒。（     ）

（3）爸爸把买回来的“84 消毒液”放在阳台上。（       ）

【2】看了说明书，我知道这瓶“84 消毒液”在（     ）之前可以使用。

A．2018 年 6 月 28 日

B．2019 年 6 月 28 日

C．2020 年 6 月 28 日

【3】东东摔伤了膝盖，奶奶用“84 消毒液”给他消毒，这种做法对吗？请你说出理由。

___________________________________________

14、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

（1）照样子写词语。(4分)

郁郁葱葱                          

（2）作者抓住：（湖水）、（     ）、（     ）、（      ）、（     ）这些景物来描写天鹅湖的。(4分)

（3）请你用横线划出文中的一句比喻句。并请你写出你所划的比喻句是把       比作   。(4分)

（4）在文中找出合适的词语填在括号内。(4分)

（        ）的翡翠    （         ）的腰肢      

（        ）的手臂  （         ）的天鹅桥

（5）这一段主要是说：   (3分)

15、课外阅读。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”

这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

【1】这是一篇(　　　)。

A.寓言 B.神话 C.童话

【2】文中点明寓意的句子是_________________

【3】下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是(　　　)。

A.自高自大 B.以弱胜强

C.骄兵必败 D.智者千虑,必有一失

16、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。照样子，写一写。

1“这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话写出了作者的观察与推测，能看出作者非常善于观察与思考。

2.“这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？”这句话是对路口通畅情况的一个质疑，能引起读者的兴趣。

生活中，你观察或思考了什么？照样子写一段话。

________________________________

17、照样子，用带下划线的词语写句子。

他们一下车，就迅速投入救援工作。

18、按要求写句子

①同学们把教室打扫得整整齐齐。

修改病句：_______________________________

②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

请你写一个比喻句：_____________________________

③例：一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

用加点词说一句话：______________________________

19、修改病句。

（1）树上的果子以经熟了。

___________________________________________   

（2）教室里，都在认真听课。   

___________________________________________

（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

___________________________________________

20、修改病句。

(1)星期天,经常去图书馆看书。

 _______________________________________

(2)我们从小就要养成懂文明、讲礼貌。

 _______________________________________

21、习作。

提示：图上画的是什么时间？在什么地方？都有谁？它们之间发生了什么事？请同学们根据图画大胆地想象故事的细节。比如老虎是怎样追赶兔子的？三只兔子是怎么逃跑的？都跑过了哪些地方？遇到了谁？大象伯伯是用什么办法救小兔子的？大象又用什么办法把老虎吓跑的？

要求：请你根据图画编故事，自己定一个比较有趣的题目。写完后，自己多读几遍。看看有没有需要修改的地方，如果有，请用修改符号修改一下。