1、加点字读音不正确的一项是: ( )
A.友谊(yí)
B.舷窗(xián)
C.钥匙(shi)
D.怒发冲冠(ɡuān)
2、《 送杜少府之任蜀州 》 的作者是( )。
A. 王勃 B. 卢照邻 C. 杨炯 D. 骆宾王
3、 选词填空。
妨碍 阻挠 阻碍
(1)京张铁路的开工建设,受到帝国主义的层层( )。
(2)东关小巷摆摊太多,常会( )交通。
(3)请你保持安静,不要( )他人学习。
4、关于自省方面的名言警句(至少2条)
① ______________________________________________
②______________________________________________
5、看拼音,写词语。
我和弟弟戴上帽子,来到沙滩上。弟弟拿chǎn zi(__________)挖着沙子,我bá qǐ(__________)几根海草,栽种到弟弟挖的窝里,用shuǐ piáo(__________)浇上水。后来玩累了,干脆躺在沙子上休息。妈妈ɡuànɡ wán(__________)海市回来,笑我们小懒虫,我俩可不chénɡ rèn(__________)。
6、填上恰当的诗句。
1.每当看到小孩拿着笛子信口吹奏的时候,我便想起雷震的诗句:“__________,___________。”
2.当看到月亮升起的时候,我的脑海里便浮现出苏轼《赤壁赋》中的名句:“________,_________。”
3.看到农民伯伯辛勤劳动的场景,我想起了范成大的诗句:“___________,__________。”
7、精彩回顾,根据课文内容填空。
1.它还会 地叫唤, 不同, 各异,变化 。
2.瞧,多么像它的父母: 嘴 脚, 的毛,只是后 背还没有生出 ;它好肥,整个身子好像一个 。
3.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像 扑 过来。它们 ,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片 中脱出身来……
8、根据意思,写出词语。
1.原形容春天的美景,后用来比喻满面愉快、和蔼、得意的神情。(__________)
2.态度温和,容易接近。(__________)
3.激动的感情自己不能抑制。(__________)
4.感到可敬而心服。(___________)
9、阅读短文,完成练习。
痴心石
①许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,着见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆地看。树太大了,不好整棵地运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了。”我说我拿不动,可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。③以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们能包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。
⑤有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说:“不去。”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责问我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。
⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。
【1】本文第①②段写了“我”少年时拖树根回家的事,有人认为这件事与标题“痴心石”无关,应该删去,你认为呢?
_________________________
【2】作者为什么用“痴心石”作为文章题目?
________________________
【3】“我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。”这句话表达了作者怎样的情感?
________________________
【4】文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”,对此,你肯定很有感受,请结合你的生活实际,谈谈你的看法。
________________________
10、阅读课文节选,完成练习。
一朝(cháo zhāo) 天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会,却去那山涧(jiān jiàn)中洗澡。 见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”喊一声,都拖男挈(qiè zhì)女,唤弟呼兄,一齐跑来,顺涧爬山,直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道oo我进去o我进去oo他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身.上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣(jié jiē)。 碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。
【1】圈出文中括号里加点字的正确读音。
【2】在文中的方框内填上合适的标点。
【3】圈出文中画线句里描写石猴动作的词。想一想:这些词语写出了石猴怎样的特点?
11、课内阅读。
南丁格尔不仅帮助伤病员(排除 解除)肉体上的痛苦,还给予他们精神上的(安慰 慰问)。①她常常(细心 耐心)地安慰重伤患者,并帮助他们往家里写信,把剩余的钱给家里寄去,以补贴家用。②她还亲自写信给死亡士兵的家属,表示(安慰 慰问)。③在她的(亲切 亲近)关怀和(用心 精心)照料下,伤病员的身体状况和精神面貌大大改观,重伤患者的死亡率大幅度下降。她成了英国的传奇人物。
【1】用“√”选出括号中合适的词语。
【2】哪句话能概括南丁格尔为救护伤病员作出的贡献?请用“ ” 画出来。
【3】对文中标序号的三个句子的理解正确的一项是( )
A. ①解除身体痛苦,②慰问家属,③工作成果。
B. ①②③既解除伤病员肉体痛苦,又给予精神安慰。
C. ①给予伤员精神安慰,②给予死亡士兵家属精神安慰,③她 的工作成果。
【4】下面哪一项概括本段中南丁格尔的表现最为合适?( )
A. 无微不至关怀伤病员。 B. 忘我工作。 C. 不顾个人安危。
【5】为什么说南丁格尔是英国的传奇人物?
_____________________________________________
12、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
【1】从文中找出下面词语的反义词。
中断______ 冷清_____
【2】写出描写鸟动作的词语。__________
【3】划线的句子运用了什么修饰方法?请你仿照写一句,用上“有的……有的……有的……”
___________________________________________
13、阅读下文,回答问题
冬阳·童年-骆驼队(节选)
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。
我_______地想,_______地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见_______悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
(1)按原文填空我________地想,________地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见________悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
(2)《城南旧事》是一部________小说,主人公是________。作者是著名作家________。
(3)这两段内容表达了作者________的感情,请把表达作者这种感情的句子用写出来________。
(4)作者说“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了”,又说“童年重临于我的心头”,你是怎样理解这看似前后矛盾的话的?
14、课外阅读。
围魏救赵
战国时期,魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸,情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势,赶紧派人向齐国求救。
齐国大将田忌受齐王派遣,准备率兵前去解救邯郸。这时,他的军师孙膑劝他说:“要想解开一团乱麻,不能用强扯硬拉的办法;要想制止正打斗得难分难解的双方,不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺;要想援救被攻打的一方,只需要抓住进犯者的要害,捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵,精兵锐将势必已倾巢出动,国内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头,国内势必空虚。如果我们此时抓住时机,直接进军魏国,攻打魏国都城大梁,魏军必定会回师来救,这样,他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况,我们不是就可以替赵国解围了吗?”
一席话说得田忌茅塞顿开,他十分赞赏地说:“先生真是英明高见,令人佩服。”
孙膑接着又补充说:“还有一点,魏军从赵国撤回,长途往返行军,必定疲惫不堪。而我军则趁此时机,以逸待劳,只需在魏军经过的险要之处布好埋伏,一举打败他们不在话下。”
田忌叹服孙膑的精辟分析,立即下令按孙膑的策略行事,直奔魏国首都大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大,一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。
果然,魏军得知都城被围,慌忙撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带,齐军擂鼓鸣金,冲杀出来。魏军始料不及,仓皇抵御,哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲,还没来得及解救都城,便几乎全军覆没。这次战争,齐军大获全胜,赵国也得到了解救。
【1】根据句意,从文中找出相应的词语。
(1)一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。________
(2)多指作战时自己充分休息,养精蓄锐,等待敌人疲劳后,乘机出击制胜。________
【2】用自己的话说一说:齐国为什么要去攻打魏国都城大梁?
_______________________________________________________
【3】齐国能打败魏国,下列说法错误的一项是( )
A.魏军从赵国撤回,长途往返行军,疲惫不堪,面对有充分准备的齐军,无法抵抗。
B.魏军没有料到有埋伏,仓皇抵御,战斗力减弱。
C.为了攻打魏国,齐军做了充分的准备。
D.齐军的强大兵力把魏军吓坏了,他们闻声而逃。
【4】这个故事告诉我们一个什么道理?
_______________________________________________________
15、阅读《再见了,亲人》选段,回答问题。
大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
【1】“嫂”字用部首查字法应查________,除部首外有________笔。
【2】在文中找下列词语的近义词。
坎坷________ 明白________ 价值________ 情深意重________
【3】用横线在文中划出反问句。
把它改写成陈述句是________
【4】“已经送了几十里“这句说明________
【5】“您为我们付出了这样高的代价”,请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价?
_________________________
16、阅读短文,回答问题。
威尼斯的小艇
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只( zhǐ zhī)很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地倒(dǎo dào)退,我们的眼(睛 睛)忙极了,不知看哪一处好。
【1】用“\”删去括号内不正确的读音或汉字。
【2】在括号内填入恰当的关联词语。
【3】选文是围绕__________这句话写的,可以用“_____”一词概括。
【4】选文的写作方法是_______,船夫的驾驶技术好,主要体现在______、_______和_______三个方面。
【5】“拥”字,用音序查字法,应先查音序(____),再查音节(____);用部首查字法,应先查部(_____),再在(_____)画,“拥”的字义有:①将有;②抱;③聚到一块儿;④围着。在以下句“拥”应选哪种义项?(填序号)
(1)父子俩紧紧地拥抱在一起。(_____)
(2)簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。(_____)
(3)张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。(_____)
(4)船很宽敞,一点儿也不觉得拥挤。(_____)
17、课内阅读。
第一个特色,黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的,然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句:“苍松石上生。”石上生,原是诗中的话;用散文的话说,该是石罅生,或石缝生。石头如果是囫囵的,上面总长不出松树来;一定有一条缝,松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢?我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说;我却只有臆测:《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说:“《列仙传》言煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?长得那么苍翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不可思议啊!更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!
【1】给多音字注音,再组词。
缝 _____( )_____( )
扎_____( )_____( )
【2】“事物不可想象或无法理解。”是文中( )一词的意思,它的近义词是( ),反义词是( )。请写几个这样的词语:不________、不________、不________。
【3】写出一句作者想象的句子。
________________________________________________________________________
【4】概括这段话的主要内容。
________________________________________________________________________
【5】从哪里可以看出黄山松的生命力顽强?
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18、优秀片段赏析。
①这时窗外走来一个熟悉的身影,她正用慈爱的目光搜寻教室的每一角落。下课铃终于响了,她便急匆匆地走进教室。“怎么了,我看你很痛苦的样子?”“我……”他支支吾吾的。她马上递过他最喜欢吃的韭菜包子。“很痛吗?我们马上去看下医生。”此时正值寒冬,北风呼啸,雪花飘飘,她骑着电动车,他就贴在母亲宽大而又温暖的背后。寒风一阵阵扑面而来,母亲耸了耸肩,又立刻挺直。这时,他的心猛地触动了一下,不禁想到:母亲腰伤还没好,现在骑着电动车一定很冷,可是她却把御寒大衣披在他身上,她的手已经冻得通红,还挺直腰板,为他挡住风雪。想到这,一粒粒滚烫的泪珠不停地落下,他赶紧伸出一只手擦了又擦,另一只手牢牢地拽着母亲的衣角,并将头紧紧地靠在母亲的后背上……
【1】“ ”处运用了( )和( )的描写,衬托了母亲着急且对他无私的爱。
【2】“ ”处多次运用了( )描写,推动了故事情节的发展,以衬托母亲伟大的爱。
【3】“ ”哪些细节让你感触深刻,触动心灵。
_____________________________________________________
19、课内阅读。
两茎灯草(节选)
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
【1】读文中画“ ”的句子,可以想到的成语是___________。
【2】严监生伸出两个指头要表达什么?用“ ”在文中画出相关的语句。
【3】严监生的心事赵氏知道,这说明严监生平时生活中具有什么特点?
________________
【4】对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是( )
A.写几个侄子时,主要用了语言描写。
B.写赵氏时,主要用了神态、动作描写。
C.写严监生主要用了神态和动作描写,动作描写主要写了他颈部和手的动作。
D.严监生弥留时伸着两个指头,属于传神的细节描写。
20、按要求改句子。
在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
21、句子创作沙龙。(3分)
(1)小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事?(改陈述句)
(2)这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌。(改比喻句)
(3)那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。(缩句)
22、改变句式。
⑴哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
23、习作
题目:我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。
邮箱: 联系方式: