2025-2026年广东茂名六年级下册期末语文试卷(解析版)

1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到________、________等神通，又从龙宫索取如___________作为兵器，因大闹天宫被__________压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名________。

2、小学阶段，我们认识了很多课本中的人物，学习到了常见的人物描写方法有_________________、_________________、_______________、__________________、___________________等。

3、按课文内容填空。

篱落________, 树头________ 。儿童 ________, 飞入________。

4、对对子是一种有趣的文字游戏，试着对一对吧!

“留连戏蝶”可以对________；“冬去山明水秀”可以对________。

5、把下面的句子填写完整。

1．慈母手中线，__________。临行密密缝，__________。

2．随风潜入夜，__________。

3．桃花一簇开无主，______________？

4．春色满园关不住，______________。

5．春风又绿江南岸，______________。

6．______________，唤取归来同住。

7．______________？眉眼盈盈处。

8．______________！休将白发唱黄鸡。

6、阅读

梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

【1】解释下面的词语。

凌寒：   遥知：

为：   暗香：

【2】在原句上划分诗歌的节奏。

【3】诗人借梅花___________的品质来比喻_____________________。

【4】用自己的话说说画“___________”的句子的意思：________

7、阅读下面两首宋词，完成问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。   青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。   催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。

注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

______________________________

【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

______________________________

8、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

9、课本梳理

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的理解。

_______________________

【2】“精兵简政”谁提出来的？

_______________________

【3】队伍如何兴盛？

_________________________

10、阅读理解。

匆匆（节选）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】用“ ”画出文中的一句反问句，改为不带问号的句子。

【2】读文中画双横线的句子，第一个“赤裸裸”指________________，第二个“赤祼祼”指_____________________。这句话写出了作者对____________的思索，思索的结果是________________________________________

【3】“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中你读出了什么？

___________________________________________________

【4】把你知道的关于“时间”的名句写在下面。（课本上本单元的句子除外）

_____________________________________________

11、课内阅读

　   早上我起来的时候，小屋里射进两三方（      ）的太阳。太阳他有脚啊，（          ）地挪移了；我也（       ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（      ）时，便从凝然的双眼前过去。

1.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。

2．请按课文内容填空。

3.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。

聊天的时候，_____________________________________

看书的时候，_____________________________________

看电视时的时候，_____________________________________

4．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？　　______________________________________________________________________

12、按要求写句子：

1.这时，你会闻到一股花香。（改为夸张句）

________________

2.我们都认为老舍先生平易近人。（改为反问句）

________________

13、阅读下文，回答问题。

母爱

母亲_____人间第一亲_____母爱_____人间第一情_____谁言寸草心_____报得三春晖_____母爱伟大无私_____犹如春风_____又如春雨_____吹入并滋润着我的心田_____

那晚，夜深了。我难受地躺在床上，浑身发烫，无力地呻吟着。这时，妈妈急匆匆地赶来，用手触摸着我的额头，着急地说：“哎呀，糟糕，发烧了！”“天又这么黑，你爸还没回家，医院关门了，家里又没有退烧药，该怎么办哪？”妈妈嘴里不停地唠叨着，急得像热锅上的蚂蚁，来回不停地踱步。过了一会儿，妈妈去浴室端来一盆冷水，放在我身边，轻轻地对我说：“亚妮，好好躺着！”我听了，使劲地点点头。她用冷水将毛巾浸湿，拧干，铺平，然后放在我额头上。此时，我借着那清幽的月光，看出妈妈的眉头皱在一起。

过了许久，妈妈见我微微地闭上眼睛。她便悄悄地出去了。说实话，那时的我怎么能睡得着呢?我只是在尽力掩饰自己罢了。我望着妈妈的背影，她的步伐是那样的沉重。随后，便听到妈妈给爸爸打电话：“喂，我们的女儿正发烧呢！快回来！我担心……”说完，妈妈又轻轻地向我走来。“糟糕，身上还发烫呢！都怪妈妈不好，只顾工作，没照顾好你。”说着，妈妈豆大的泪珠如同断线的珠子直往下掉。我用嘴一碰，好苦……

我忍不住眼泪像泉水一样喷涌而出。我正想尽力地起来擦去妈妈那苦涩的眼泪，她却好像看破了我的心思，扭过头去说：“眼睛进沙子了。”正在这时，门开了，爸爸回来了！他们二话没说用外衣裹紧我，背着我朝门外走去……多年后，当重温起这件事时，妈妈却是一头雾水：“有这事？”妈妈对我的关怀太多，也许是忘了，可我却将妈妈对我的无限关怀记在心上，当作最宝贵的礼物。

【1】在文中横线处加上标点。 

母亲________人间第一亲________母爱________人间第一情________谁言寸草心________报得三春晖________母爱伟大无私________犹如春风________又如春雨________吹入并滋润着我的心田________

【2】写出下面词语的反义词。 

无私——________     滋润——________     无限——________

掩饰——________     沉重——________     苦涩——________

【3】根据课文内容填空。 

________的月光     ________的泪珠        ________的珠子

________的眼泪      ________的礼物       ________的步伐

【4】照样子，写词语。 

悄悄地、________、________、________

急匆匆、________、________、________

【5】理解：“谁言寸草心，报得三春晖”。

__________________________

14、阅读下面文学类短文《因为爱你》

因为爱你

①一天放学时，班主任朱老师说本周星期六上午开家长会，每位家长都必须到会。每次期中考试之后，朱老师就要召开一次家长会。朱老师还说，这次会议很重要，能增进老师与家长的交流，准确掌握学生的思想动态。

②家长会要公布每一位同学的成绩。但小琴怕开家长会，并不是她考得不好，而是这次家长会她爸爸不能来。

③朱老师问：“谁的家长不能来，请举手。”没人举手。小琴犹豫再三后，还是把手举了起来。老师问：“前几次你爸爸不是来了吗？为什么这次不能来？”“我爸爸外出工作去了。”“那叫你妈妈来吧！”“不，不。”小琴有些急了，说，“我妈妈不能来，因为……她从未参加过这样的会议。”老师笑了，说：“这不是理由，叫你妈妈一定要来！”

④小琴回到家，妈妈正在做晚饭，尽管她忙得不可开交，但还是向小琴做了个“我爱你”的手势。以往小琴会高兴地回妈妈一个吻，或者说：“我也爱你。”可是这时，小琴只看了妈妈一眼，目光就慌忙地躲开了，一句话也没有说，低着头走进了自己的房间。

⑤小琴的妈妈是个哑巴，所以每次都用手势来表示她很爱小琴。小琴是爱学习的女孩，平时只要坐下来就投入到课本中去。可是这天她一个字也看不进去，看见书上的字就像密密麻麻的蚂蚁，心里乱极了。

⑥“咚咚……”是妈妈在敲门，小琴连忙收回思绪，开门见妈妈做了个吃饭的手势，她就起身来到饭桌边。妈妈做了很多小琴喜欢的菜，可小琴一口也吃不下去。妈妈见状，摸了摸她的头，小琴忙说：“没事，只是心里有点不舒服。”妈妈没太在意。小琴看着妈妈，妈妈长得很漂亮。小琴听爸爸说，妈妈生下她后就得了重病，病好后就再也不能说话了。

⑦小琴轻轻叹了口气，在心里对妈妈说：“过两天就要开家长会了。我多么想让你参加，可又不能让你去。如果同学知道你是一个哑巴，会怎样看我呢？更重要的是，不能让你受伤害——我们班的同学最会取笑人了。”

⑧到了周六的上午，家长们按时来到教室，坐到自己孩子的座位上。规定的时间到了，朱老师走上讲台说：“各位家长，再耽误你们几分钟，还有一位家长没到。”小琴趁等待的时间数了一下，有49位家长到了，班上有50位同学。朱老师说的莫非是……小琴想到这儿，不由得紧张起来。

⑨就在她忐忑不安时，教室门口出现了一位漂亮的中年女子。妈妈！站在门口的是妈妈。她怎么会来？小琴压根儿就没告诉妈妈今天开家长会。

⑩“赵琴同学，请把你妈妈领到你的座位上去。”朱老师说道。小琴面红耳赤地向妈妈走去，妈妈向大家打了个手势。“赵琴，请把你妈妈的手语翻译一下。”小琴先是一愣，然后说：“我妈妈向大家问好并道歉。她迟到了一会儿。”

⑪大家立即明白这是一位哑巴妈妈，都报以友好的微笑，还热烈地鼓掌欢迎。小琴走到妈妈面前，轻轻说：“您怎么未了？”妈妈脸一红，做了一个手语：“因为爱你！”

⑫小琴的眼眶一下子潮湿了，怕自己流下泪来，忙转过身去，牵着妈妈的手走向那唯一的空位。

【1】小琴怕开家长会的真正原因是（   ）

A.小琴期中考试没考好 B.怕妈妈被同学取笑

C.妈妈从未参加过这样的会议 D.爸爸外出工作不能来参加会议

【2】小琴跟老师说妈妈不能来开家长会的理由是（   ）

A.妈妈从未参加过家长会 B.妈妈外出工作不在家

C.妈妈是哑巴，怕被同学取笑 D.妈妈不愿意来参加家长会

【3】大家对小琴妈妈来参加家长会的表现是（   ）

A.表示怀疑 B.鼓掌欢迎 C.问好道歉 D.冷嘲热讽

【4】第5自然段中，“可是这天她一个字也看不进去，看见书上的字就像密密麻麻的蚂蚁，心里乱极了”这句话表现了小琴怎样的心理？（   ）

A.难过伤心 B.激动兴奋 C.灰心沮丧 D.担心矛盾

【5】“小琴的眼眶一下子潮湿了，怕自己流下泪来，忙转过身去，牵着妈妈的手走向那唯一的空位。”这句话表现了小琴怎样的情感？（   ）

A.伤心难过 B.痛苦气愤 C.愧疚幸福 D.自卑慌张

【6】小琴不想让妈妈来参加家长会，妈妈为什么还是来了？

____________________________________________________________

【7】你认为小琴是个怎样的孩子？请举文中例子加以说明。

___________________________________________________________

15、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

16、按要求完成下列句子。

（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

________________________________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

________________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

________________________________________

17、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

18、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

19、按要求写句子。（10分）

（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

缩句：  

改为反问句：

（2）拉骆驼的说，它们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

改为语言描写的句子：

（3）爸爸想了想，笑着说：“也许你的想法要美些。”

改为转述句：

（4）《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

修改病句：  

（5）春天的早晨时最美好的季节。

修改病句：  

（6）小宁整天好吃懒做，虚度光阴，我会用   劝他。（写《偶成》中的名句）

（7）与“积少成多”“积沙成塔”“积流成河”相关的名句是  

。

（8）花园   像   我们 美丽的   大   一个 的 校园

  把上面的词语合并成一句通顺的话：

（9）用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）

②（指很自豪）

20、把肯定句改成双重否定句

①她喜欢唱歌。

___________________________

②孩子们都喜欢他。

____________________________

21、习作。

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇800字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。