2025-2026年广东揭阳六年级下册期末语文试卷及答案

1、大家不要把这件事想的太难了，_____________________，我相信到时候是会有办法的。（填一句谚语）

2、把下面的词语填写完整，再选词填空。

浩浩（____）（____） （____）（____）十美    翻（____）倒（____）

滔滔（____）（____） （____）（____）褴褛    万（____）得（____）

（1）一说到科幻故事，他就（__________）。

（2）我们的母亲河——黄河，（__________），奔流不息。

（3）这位（__________）的老人就是见义勇为的英雄。

（4）在小敏眼里，杨老师就是（__________）的人。

3、把下列成语补充完整。

（ ）红（ ）绿 （ ）（ ）起舞 富丽堂（  ） 花（ ）锦（ ）

（ ）（ ）荏苒 （ ）张（ ）望 （ ）名思义  乐此不（ ）

4、填数字，组成一副赞美老师的对联。

上联：一支粉笔，（_________）袖清风，启迪（_________）秋智慧

下朕：（________）尺讲台，（________）季沐雨，传递万世文明

横批：（________）年树人

5、依据提示填空。

（1）“千门万户曈曈日，_____。”出自宋代诗人_____的《_____》。

（2）“操千曲而后晓声，_____。”出自《_____》。

（3）文学家司马迁说过：_____，或重于泰山，_____。

（4）印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：使卵石臻于完美的，_________，_________。

（5）“它们大多数为三至六层楼，一百至二百多间房如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这段话采用了___________和_________的说明方法。

（6）毕业在即，请为同学写一句毕业赠言，送上你的真情与祝福。_____

6、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

7、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是_________________________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_______________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________ 

关于长征:  ___________________________

8、阅读下面的文段，回答后面的问题。

煮豆持作羹，

漉菽以为汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急？

【1】请在横线上写出这首诗的题目。

【2】全诗3句，第1句提出___的现象，第2句描绘__的状况，第3句议论抒情：___。

【3】这首诗通过对萁豆相煎的描写，揭露了__________。

【4】这首诗的作者是__________，他的另一位兄弟是____________。

9、读短文，回答问题。（11分）

自己开门

那年我5岁，那晚寒风凛凛。

已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一气之下把我拎到了街门外面，一句话也不说就插上了门闩（shuān）。

门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所以可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。

以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。还有亲爱的妈妈也会温柔地给我擦掉眼泪。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。那扇门还是紧紧地闭着。我近乎绝望了，哭声也有点歇斯底里。这时，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”

父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。因为没有人敢违背父亲的意思。

想到这里，我反倒冷静下来了，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。

长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。”

也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，这件事让我明白：任何人的帮助只能是一时，而不是一世，想回家，必须自己开门，生活不都是这样的吗？

（1）在文中找出下列词语的近义词。（2分）

斥责（   ）  违反（   ）  镇静（   ）  移动（   ）

（2）照样子写词语。(2分)

寒风凛凛   、   、 、  

（3）联系文章解释词语。(2分)

无济于事：  

（4）“歇斯底里”在文中出现两次，第一次是指 ，

第二次是指 。（2分）

（5）把“那晚奶奶并不是没有听到我的哭声”这句话换个说法，意思不变。

。（1分）

（6）站在黑暗中，作者想到了什么？用“﹏”画出来。（1分）

（7）短文主要写了一件什么事？（2分）

（8）这件事让我们明白了一个什么道理？（2分）

10、课外阅读。

父亲

临近中考，父亲免不了每天一遍电话嘘寒问暖，但还是不放心我，常常骑着摩托，带着吃的过来看我。

离中考还有两天，学校给我们放假回家收拾东西，父亲托人开车把我带回家。回到家里，桌子上摆满了各种我爱吃的菜，正值青黄不接的时候，父亲却为我准备了这么多！在家休息了两天，父亲总是问我的学习、生活，又拿出两百元塞给我，对我说：“到了县里，买点啥。”望着身形日渐消瘦的父亲，我更坚定了考试的决心。

送我走的时候，父亲站在村口的路边，我坐在舒适的车里。父亲向我摆手，我看见父亲的头发在风中飘动，那曾经乌黑的头发，现在多了点点银霜。飘动的头发像是一团黑色的火焰，只是由于燃烧，已经沉淀了许多灰烬。

长年累月的劳作，过早地衰老了父亲的身体。尽管有时候家里用钱紧张，却从来没有少我一分吃穿。这些困难，藏在父亲心里，嘴上不说，却由新添的白发让我窥见。如果有一天我考上很好的大学，用钱很多，家里会怎么供我？关于这些，父亲对我说：“儿子，你放心，哪怕砸锅卖铁，我也供你读书。”父亲的话很坚定。

在得知我考入县里最好的高中时，父亲开心地笑了，头发随着笑声开心地颤抖。在取回通知书后，父亲一遍遍地看。我想拿来看看，父亲不想给我，说：“儿啊，爸这辈子没见过，你让爸好好看看。”接着用手慢慢抚摸着。那一刻，父亲仿佛年轻了十岁，任凭岁月在脸上刻下深深的皱纹，把青丝染成白发，这个坚强的农家汉子把全部希望寄托在儿子身上。尽管白发使他容颜更加苍老，但那是他付出的象征。

【1】作者把对父亲的情感融入到了_______________这件事当中，凸显了父亲对“我”_____________，表达了“我”对父亲___________之情。

【2】文中画横线的句子中，作者抓住父亲的“头发”对父亲进行了外貌描写，将_____________比作________，将_________比作__________，写出了父亲__________。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的两个句子也是对父亲头发的描写。判断下列对这两处描写的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“新添的白发”写出了父亲为了“我”而进行的无休止的忙碌。________

（2）“窥”字表达了“我”对父亲默默的关心、心疼和感激。________

（3）“我”的成功抹去了父亲脸上岁月的痕迹，挽回了父亲满头的青丝。_______

【4】第五自然段除了外貌描写外，还对父亲进了______________、______________和__________描写，这样描写表达了父亲_________________的心情。

11、课内阅读练习。 

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】用直线画出文中一个比喻句，是把__________比作________和______。

【2】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指_________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里_________的痕迹也没留下，因而深深地自责。

【3】“赤裸裸地来到这世界”指____________________，“赤裸裸地回去”指___________________。

【4】最后一句表达作者什么情感？

_____________________________

【5】模仿上面一段话写句子： 

____________________________________

12、阅读与理解

人类能移居火星吗

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”

【1】阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。

（1）_____________________

（2）_____________________

（3）_____________________

（4）______________________

【2】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。

祖布林：________________

弗雷德曼：______________

【3】由于编者的疏忽，文中画线句子掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？

 ____________________________

【4】假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。

_______________________________

13、读下面一段话，回答问题

今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上。长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛开，桃花、海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。蜂蝶成群飞舞，百灵鸟在欢乐地歌唱。当你来到这里，你会有何感想呢？

【1】这段话中读轻音的字有：________

【2】朗读这段话，应读出什么感情？

_____________________

14、阅读短文《夹竹桃》，回答问题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

【1】作者为什么爱上夹竹桃？________

A. 夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。

B. 夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。

C. 月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。

【2】你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性：________。

15、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

16、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

  ______________________________________________________________

17、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：_______________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：___________________________

18、按要求改写句子

（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）会场上爆发出掌声。（扩句）

______________________________

（3）怀特森先生说：“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”（改成转述句）

_______________________________

(4)   烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子）

______________________________

19、按要求写句子。

（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）

 ____________________

（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）

  ____________________

（3）难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）

  ____________________

（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）

  ____________________

（5）（_______）没被困难吓倒，（______）把困难克服。（填关联词）

（6）朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________

(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到________，但不一定买到_________。（仿写）

20、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

______________________________________________

2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

__________________________________________________

3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

____________________________________________________

4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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21、习作天地

小学生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请你以《生活中的一个小镜头》为题记叙一件事。或以“，谢谢你”为题写一篇作文，表达你对他（她）的感激之情，注意写出真情实感。不少于500字。