上海2025届高三语文上册一月考试题_上海2025届高三语文上册一月考试题下载-掌乐网试卷

1、下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（）
A．“君子”，古代多指有学问、有修养的人，《师说》中“君子不齿”即属此意。
B．干支可用来纪年，如“壬戌之秋”；还可以用来纪日，如“戊申晦，五鼓”。
C．“知府朱孝纯子颍”里对人物的称呼由官名、姓氏、名、字构成，以示尊重。
D．“乾隆”“显庆”都是皇帝年号，只用一个年号的，年号也被用来代指皇帝。
2、下列加点词的意义和用法全部正确的一项是( )
A. 贰于楚（从属二主）晋军函陵（驻军）辞曰：“臣之壮也……”（告辞）
B. 越国以鄙远（把……当做边邑）亡郑以陪邻（增加）欲求天下之利匕首（寻找）
C. 秦王购之金千斤（重金征求）乃为装遣荆轲（伪装）以己之私（私仇）
D. 大礼不辞小让（谦让）间至中军（从小路）向察众人之意（假如）
3、下列词语中，注音完全正确的一项是( )
A.沁园春(qìng) 天姥（mǔ）天台（tāi）暝色（mínɡ）
B.峥嵘(zēnɡ) 觉时（jiào）澹澹（dàn）渌水（lù）
C.着恼(zhuó) 寥廓（kuò）层巅（diān）战栗（sù）
D.木屐（jī）鸾鸟（luán）魂魄（pò）霓裳（ní）
4、下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
5、下列各句中，对加点字解释错误的一项（）
A.旦日不可不蚤自来谢项王：感谢 B.杀人如不能举：尽
C.顾计不知所出耳：只是 D.若舍郑以为东道主：假如

6、阅读下面的文字，完成下面小题。
题目：
“全忠，2月14日，咱们一家三口站台上见。”这是一本普通家庭日记本上的留言。这样的日记一写就是23年，用掉了12本日记本，留下6820多条只言片语，长达24万余字。
写下这段留言的妻子叫任亚娟，是兰州铁路局兰州客运段武威南车队队长。丈夫李全忠，是兰州客运段宁波车队副队长。虽然同在一个单位上班，但因为从事不同车次的客运管理工作，夫妻两人在家碰面的机会少之又少。1995年，两人步入婚姻殿堂不久，甜蜜的家庭生活就被忙碌的工作带走了——夫妻二人一个值乘北京列车，一个值乘乌鲁木齐列车，每隔3周才能相聚一次。
“那时候哪有手机、微信这么方便的沟通平台？我们就把家里需要办的事情都记在日记本上交代给对方，一来二去，日记本就成了我们两人之间最主要的沟通纽带。”任亚娟回忆说，他们出乘回家后的第一件事，就是看看日记本有没有留言。“看到了熟悉的文字，就像见到了本人一样。”丈夫李全忠这样形容。
翻开一本本泛黄的日记本，上面密密麻麻记录着夫妻二人23年来的点点滴滴。
“亚娟，昨晚在列车上没合眼吧？一回来就趴在沙发上睡着了，看着好心疼。你最喜欢的冬果梨汤熬好了，在茶几上，醒来记得喝，我先出乘去了。”
“亲爱的，这两天武威温度下降得厉害，你的毛衣毛裤我洗好放在卧室第一个衣柜里了。记得穿上，保重！”
“全忠，女儿说什么时候咱们一家三口能坐在一起吃上你做的臊子面？我都不知道哪一天，心凉！”
“亚娟，你荣获全局十大‘最美贤内助’，真替你高兴。但我觉得这个奖，颁给我也合适呢，哈哈！”
“现在翻一下，23年的心酸与牵挂历历在目。”李全忠说。
23年，经历了传呼机、手机短信、微博微信等不同的通讯工具，但是所有的一切似乎都比不上“见字如面”的纯情与质朴。随手写下的留言，笔笔写出的爱意，期待与牵挂，相知与守候，与子偕老的“家庭心灵史”尽在其中。
每到春运、暑运和黄金周，正是家家团圆或是休闲度假的时候，但对于这对夫妻来说，却是最繁忙的时候。女儿李卓蔚，已经21岁了，在她的记忆里，一家人却没有一起过过一次春节。
任亚娟的父母去世得早，公婆也在客运段上班，李卓蔚很小就没人带，平时只能将女儿寄放在邻居家，到了春节就送到陕西姨姥姥家。“别人家的小姑娘都是捧在手心里养，我们却是‘散养’，真是觉得对不住她。”一提到女儿，任亚娟的眼里总是泛起泪花。
懂事的女儿不仅没有埋怨过父母，还做起了他们情感的“联络员”。她在家庭日记本上识字、认字、写字，渐渐地也开始留字。
高三那年，学校开家长会，夫妻俩都在列车上值乘检查。李卓蔚既没打电话也没发短信，在家庭日记本上写下了一条留言：“爸妈，后天要开家长会，我英语竞赛考了全校第2名，想着让你们看看我的成绩！”
3天后，出乘回家的妻子任亚娟一进家门就发现这条留言。“觉得自己这父母当得太失职，孩子都长这么大了，可我们参加家长会的次数却屈指可数。”任亚娟低头抚摸着家庭日记本，心里泛上一阵酸楚。
忙碌的工作依旧，但今年新年以来，家庭日记本上的内容更多了。
“爸，我跟着电视学，做了一盘您喜欢吃的红烧肉！您回来尝尝！”
“爸妈，我在网上给你们定了一款对戒，样子暂时保密，不过保证你们喜欢！”
2月14日，李全忠乘坐K1040从宁波返回兰州，妻子却要乘坐T6601次列车前往武威。女儿带上精心挑选的对戒，一家三口相聚在了兰州火车站站台上，而这次相聚只有短短的37分钟……
在聚少离多的日子里，一家三口仍旧在用“见字如面”的方式守护着纯情家风。浸润在字里行间的牵肠挂肚，还将在家庭日记本上延续。
（节选自《工人日报》2017年3月18日，作者康劲）
【1】下列各项中，最适合做本篇通讯标题的是（）
A.平凡的铁路夫妻 B.列车上的爱情
C.“见字如面”23年 D.家书·家风·家国
【2】下列对原文的内容概括分析不正确的一项是（）
A.文章开篇直接引用了家庭日记本上任亚娟给丈夫的留言，亲切的称呼，特定的日子，简单的约定，朴素的话语，引出了通讯的主要内容。
B.文中写亚娟因一家三口不能一起吃臊子面而感到“心凉”，流露出她对自己生活的心酸；丈夫对妻子获奖的调侃，反映了他对生活的乐观。
C.虽然通讯工具在变，但夫妻之间用留言交流的方式未变，说明了夫妻二人通过文字交流的时间跨度很长，夫妻二人很难适应现代的交流方式。
D.通讯后面引述了女儿李卓蔚的留言，不仅表现了女儿对父母工作的支持与理解，而且暗示了留言这种方式在家庭中的传承以及纯情家风的延续。
【3】下列各项对这篇通讯的鉴赏分析不正确的一项是（）
A.本文采用了夹叙夹议的行文方式，抓住一个家庭的日常生活细节来勾勒人物的事迹，并偶尔穿插作者的议论，以此表现作者的报道立场。
B.文中写女儿21岁一家人也没有一起过春节这一内容，与春运期间人们能够阖家团圆相对比，进而突出了夫妻二人舍小家为大家的精神。
C.新闻通讯会适当描述当事人的话语来凸显人物，本文用生活化的语言表现了人物的性格特点与精神品质，不冗长，不煽情，不虚浮。
D.本文从“家庭日记”这一独特的交流方式选材，描绘了一个聚少离多，但又充满温情的劳动者家庭，表现了当代列车员的恪尽职守与敬业精神。

7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________________,______________________。”
(2)李白《蜀道难》中“______________________,______________________”的两句，回顾了“五丁开山”的传说。
(3)苏轼《赤壁赋》中以“______________________,______________________”写出来婉转悠长，延绵不尽的声乐之美。
(4)王维《使至塞上》“______________________,______________________”一联，写了到达边塞后看到的壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
(5)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“______________________,______________________。”
(6)范仲淹的《岳阳楼记》中描写了昔日洞庭湖景色，其中写到花草的句子是“______________________,______________________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“____________，____________？”来道出雄心壮志，表现博大的胸怀。
（2）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“__________，_______________。”
（3）《归园田居》中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是“__________，_________”。
（4）《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是“________，________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中写女主人公的痴情，没看到心上人时，“_____________”；看到了心上人后，“______________”。
（2）孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原《离骚》中的“_____________？_____________”两句也表达了同样的道理。
（3）《渔家傲•秋思》中，用“______________，______________”两句揭示将士们虽然思念亲人，但又因还没有建立军功而不能回去的矛盾心理。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《沁园春·长沙》中，以设问结尾，实际上是对“谁主沉浮”巧妙回答的两句是：“__________，__________。”
(2)徐志摩《再别康桥》一诗中，作者思路急转，由梦境到现实，用“__________，__________”匠心独运地把无形的离别化为有形、有声的实物。
(3)在《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：“__________，__________。”
11、（1）《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是：“_____________________，____________________________。”
（2）“有志与力，____________，___________，亦不能至也”，说明要想成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物"才能实现。
（3）《诗经·氓》中,从“______________________，______________________”来看，男女主人公小时候关系很融洽，男主人公曾有过真挚诚恳的誓言，却没想到后来会变心。

12、阅读下面这首词，完成下列各题。
烦忧
戴望舒
说是寂寞的秋的清愁，
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
假如有人问我的烦忧。
说是辽远的海的相思，
说是寂寞的秋的清愁。
【1】在这首小诗中，“秋”和“海”两个意象有怎样的表达效果？
【2】这首诗只由两节组成，第二节正好是第一节的回文。这种形式有什么作用？

13、阅读下面的文言文，完成各题。
陈规，字元则，密州安丘人。中明法科。靖康末，金人入侵，杀镇海军节度使刘延庆，其徒祝进、王在去为盗，犯随、郢、复等州。规为安陆令，以勤王兵赴汴，至蔡州，道梗而还。会祝进攻德安府，守弃城遁，父老请规摄守事。规遣射士张立率兵讨进，却之。既而在复与进合，以炮石鹅车攻城东，规连战败之，二人惧，引众去。
建炎元年，除直龙图阁、知德安府。李孝义、张世以步骑数万薄城，阳称受诏招，规登城视其营垒，曰：“此诈也。”亟为备。夜半，孝义兵围城，遂大败之。与群盗杨进相持十八日，进技穷，以百人自卫，抵濠上求和。规出城与交臂语，进感之，折箭为誓而去。董平引众窥城，遣其党李居正、黄进入城求犒，规斩进，授居正兵为前锋，大破之。
金人归河南地，改知顺昌府，葺城壁，招流亡，立保伍。会刘锜领兵赴京留守过郡境，规出迎，坐未定，传金人已入京城，即告锜城中有粟数万斛，勉同为死守计。相与登城区画，分命诸将守四门，且明斥候，募土人乡导间谍。布设粗毕，金游骑已薄城矣。既至，金龙虎大王者提重兵踵至，规躬擐甲胄，与锜巡城督战，用神臂弓射之，稍引退，复以步兵邀击，溺于河者甚众。规曰：“敌志屡挫，必思出奇困我，不若潜兵斫营，使彼昼夜不得休，可养吾锐也。”锜然之，果劫中其寨，歼其兵甚众。
移知庐州兼淮西安抚，既至，疾作。有旨修郡城规在告吏抱文书入卧内规力疾起曰帅事机宜董之郡城通判董之。语毕而卒，年七十。赠右正议大夫。有《攻守方略》传于世。
（摘自《宋史·陈规传》，有删减）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.有旨修郡城/规在告吏/抱文书入卧内/规力疾起曰/帅事机宜/董之/郡城通判/董之
B.有旨修郡城/规在告/吏抱文书入卧内/规力疾起曰/帅事/机宜董之/郡城/通判董之
C.有旨修郡城/规在告/吏抱文书入卧内/规力疾起曰/帅事机宜/董之/郡城通判/董之
D.有旨修郡城/规在告吏/抱文书入卧内/规力疾起曰/帅事/机宜董之/郡城/通判董之
【2】下列词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“金人”，也叫“女真人”，完颜阿骨打统一女真各部，建立金朝，国号为“大金”，曾于靖康年间攻入开封，灭掉北宋王朝。
B.“年号”是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝。
C.“州”“府”，行政区划的名称。宋朝的地方行政区划，基本上是两级制。
D.“斛”，是古代容积单位，唐朝之前，斛为民间对石的俗称，宋朝开始，改为一斛为五斗，即一石为两斛。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.陈规以保护国家为己任，靖康末，金兵入侵，当时陈规为县令，却带兵勤王，后来在返回途中率众守德安，击败金兵。
B.陈规讲究策略，杨进攻打德安，与陈规相持，后受到陈规感动离去，李居正、黄进进城求粮，陈规杀一人，用一人，打败董平。
C.陈规未雨绸缪，金人归还河南地，陈规知顺昌府提前修葺城墙，找回流亡的百姓，建立保伍制度。
D.陈规身先士卒，在守顺昌时亲自登城区画，后又亲自披挂上阵，使金兵退却，又率兵截击，使金兵伤亡惨重。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）敌志屡挫，必思出奇困我，不若潜兵斫营，使彼昼夜不得休，可养吾锐也。
（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。
“5分钟读完一部名著”“3分钟看完一本小说”……当下这种速成阅读在网络上大行其道，受众很多。速成阅读是以故事梗概代替丰富内容。对此，有人认为，它满足了人们渴望文化、自由阅读和快节奏生活的需求；也有人认为，它影响了人们的想象、思维和审美能力。
你如何看待这种速成阅读？请结合你的经历、体验和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。