河北廊坊2025届高三语文上册一月考试题

1、下列句子中加点词的词类活用类型与例句加点词的用法相同的一组是

例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之／此其志不在小

A. 项伯杀人，臣活之／常以身翼蔽沛公

B. 君为我呼入，吾得兄事之／共其乏困

C. 又前而为歌曰／群臣怪之

D. 乃朝服，设九宾／道芷阳间行

2、加横线字词都不属于古今异义的一项是     （    ）

① 传以示美人及左右      

② 璧有瑕，请指示王

③ 秦王恐其破璧，乃辞谢    

④ 决负约不偿城

⑤ 未尝有坚明约束者      

⑥ 武使匈奴，明年，陵降。

⑦ 臣所以去亲戚而事君者    

⑧ 君不如肉袒伏斧质请罪

⑨ 衡下车，治威严，整法度   

⑩ 既至匈奴，置币厚遗单于

A. ③  ④   B. ④  ⑧   C. ⑥  ⑧   D. ③  ⑥

3、下列各句中加点字的解释不正确的一项是()

A.将子无怒   将:请

B.以我贿迁   贿:财物

C.适得府君书   适:刚巧

D.多谢后世人   谢:告诉

4、下列各句中加点成语的使用不正确的一项是（     ）

A．你这完全是暴虎冯河，凭你一个人的力量，怎么打得赢那些地痞流氓？

B．某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。

C．19世纪，许多来自伊拉克的犹太人搬迁到缅甸以求在此安居乐业。

D．新中国的建设者们筚路蓝缕，开创了我国的工业时代。

5、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A. 事故发生后，公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工，并向该员工的家父和家母表示亲切慰问。

B. 本人才疏学浅，以上发言可能挂一漏万，贻笑大方，在此恳请各位领导和同仁批评指正。

C. 作为当地的人大代表，他为人正直，性格坦率，敢于在人代会上发表自己的拙见，深受当地百姓的拥护。

D. 由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

行走的姿势

禅香雪

①母亲从没有坐过车，从没有出过远门。她去的最远的地方是外婆家。外婆家在富平塬上，离我家四十华里。母亲回娘家，仅限于春节，所以春节承载着母亲对家的渴望。

②又是一年春节来临了。整个冬天都没有见到雪花。爆竹声响起时，漫天的雪粒赶集似地落下来。大年初一，雪下得不管不顾，整整一天也没有停歇。后院的雪，脚伸进去，连膝盖都看不见了。母亲拿着扫帚，来来回回地扫雪。门前的小径，刚刚扫过，又落下厚厚的一层。父亲母亲，站在屋檐下，望着阴沉沉的天，没有半点过年的喜悦。他们祈祷着，望老天能开开眼，收回他那随意抛洒雪花的手臂。

③初二早晨，天还没亮，母亲就起床了。她拉来架子车，铺上一层麦草，再铺上一床棉被，给两个弟弟穿好新衣服，把他们抱上架子车，再盖上一床新棉被。车辕上，挂着给外婆家送的两大袋油包子。梳洗得当，母亲拉着架子车，父亲推着自行车，出发了。我坐在冰冷的自行车横梁上，脚冻得一点儿也不敢活动。我很想坐进温暖的被窝。母亲不开口，我也不敢对母亲说。再说车里也坐不下。虽然雪停了，却不见太阳，路面上全是冻得硬邦邦的积雪。被雪覆盖的道路，看不见凸起的地方，也看不见凹陷的小坑。母亲拉着架子车，一不小心，就滑一跤。她跌倒了，两臂却高高地举起车辕。父亲扶着她站起来，她拍拍屁股上的雪，又继续拉着车上路。

④跌跌绊绊的，过了阎良，太阳已升上头顶。路上的行人渐渐多起来，路面也平整了。父亲给母亲说，他先走，把我送到外婆家，他和舅舅一起来接母亲。母亲同意了。于是，父亲骑上自行车，带着我，很快到了外婆家。外爷没有见到母亲，有点生气，赶快让舅舅和父亲去接母亲。

⑤但天都黑了，还没有见到母亲的影子，父亲和舅舅也不见回来。外爷急得在厅堂上团团转圈。一屋子的人，都不说话。你看我，我看你，满脸焦急的神色。大半夜，母亲回来了，满身的雪泥。两个弟弟冻得直打哆嗦。小姨把他们抱到火炕上，给他们暖身子。舅妈拿来一件新棉袄，一条新棉裤，让母亲换上。母亲靠着老外婆，絮絮叨叨地说她走迷失了。父亲走了没多久，看看西斜的太阳，她心里着急，就想走近道。那条小路她记得清清楚楚，可是给积雪一遮，她就找不着了。岔路很多，她凭感觉选了一条小路，拐进去。起初还能看到脚印，走着走着就没有了。觉得不对劲时，要返回已经太迟了。她想，哪条路都能回家的。没料到，雪天路滑，到了大坡底下，架子车怎么都上不去。两个孩子下来帮忙推，也动不了几步。稍不留意，还时不时地向后退。她想等个人过来帮忙，可等了大半天也不见个人影。两个孩子看着天快黑了，哭一阵歇一阵，歇一阵再哭一阵。

⑥父亲和舅舅顺着原路找，一直找到和母亲分手的地方，也没见到她。他们就一条小路一条小路找，最后在坡底发现了冻得直跺脚的母亲，还有哭得声嘶力竭的两个弟弟。我难以想象，母亲和弟弟们蹲在雪天半夜孤立无援的情景，更不敢想象父亲和舅舅找不到他们的后果。

⑦后来，老外婆去世，外爷去世，母亲疼爱的小姨也远嫁他乡。家中几次变故，让母亲变得漠然。她不再关心外面的世界，包括她至爱的亲人。她再也不走亲戚，包括我结婚后的家。谁都不能把她从家里叫出来。她围绕着生活了几十年的小村庄，来来回回转悠。两条腿是她行走的工具，泥土路是她行走的地方。因而，她行走的半径就极其有限，她看到的风景也就更加有限。有时，她会去最近的街道买生活用品，要么惯性地去田里耕种收获。她不想跟任何人说话，也不过问别人的家事。母亲在自己的世界里，过着与世隔绝的封闭生活。

⑧多少次，我都想把母亲摇醒，让她看看现在的我，坐坐我新买的车，住住我新买的房子。只要我征求她的意见，她就摇头。然后转身走进厨房，做她喜欢吃的饭菜。弟弟生了儿子，母亲忽然和弟媳妇说话了。看到孙子，母亲笑得很开心，脾气也变得格外温和。我尝试着请她坐车出去，没想到母亲竟然答应了。

⑨没有坐过车的母亲，上车都很艰难。她抓住车扶手，先把一个膝盖放上去，再把另一个膝盖放上去。双腿跪定后，两臂按住车座，爬上座位，拍去膝盖上的灰尘，扭转身体，把屁股稳稳地搁在座位里，一动不动地坐着。她上身穿着老蓝色的碎花布衫，上套枣红的碎花棉坎肩。灰白灰白的头发，拧着两个短短的小辫，软软地耷拉在棉坎肩上。

⑩中秋节的天气很好，阳光灿烂，把整个车厢照得暖暖的。我让母亲脱下棉坎肩，她摇摇头。弟媳妇给母亲吃水果糖，母亲也摇摇头。三岁的侄子，递给母亲一小把红红的石榴籽，母亲接过去，一粒一粒地，喂给孙子吃。看到孙子稚嫩的模样，母亲笑了，笑得很满足，像一个心中蓄满爱的年轻的母亲。我也仿佛回到了童年，看见阳光下的母亲，撩起围裙，擦掉掌心的泥灰走到柿树底下，给弟弟摘火晶柿子吃的那张圆润的笑脸……

（摘自《青海湖》2018年第4期，有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（     ）

A．“外爷没有见到母亲，有点生气”表现出外爷对母亲的关爱，“母亲靠着老外婆，絮絮叨叨地说她走迷失了”表现出母亲对母爱的眷念。

B．“只要我征求她的意见，她就摇头，然后转身走进厨房，做她喜欢吃的饭菜”，这说明母亲性格比较孤僻。

C．文章通过“抓”“放”“跪”“按”“爬”等几个极富表现力的动词，生动形象地展现出母亲上车时的艰难。

D．文章最后一段情景交融，“天气很好”“阳光灿烂”用双关的修辞手法暗示母亲好的心情。

【2】结合文章，简析第②段的作用。

【3】请结合标题“行走的姿势”，梳理母亲的情感变化脉络。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中，深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“______________，_________”。

（2）陶渊明在《归园田居》中表明自己渴望摆脱官场束缚、向往田园生活的对偶句是“__________，________”。

（3）苏轼《赤壁赋》用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的是“_______，_______”。

（4）《氓》中以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃的句子“__________， __________”。

（5）《离骚》中表达自己虽崇尚美德而严以律己，但早晨进谏而晚上即被免职的句子是“_______，_______”。

（6）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“__________，__________”。

（7）《诗经·氓》中结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是“_______，_______”。   

（8）“______，______”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句来表达对人才的渴慕。

（9）《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子是：“_________，_________。”

（10）曹操《短歌行》中的“_________，_________”两句，借用典故，说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺自己。

（11）《归园田居》中“__________，__________”两句采用了比喻修辞手法，表达思归田园的迫切心情。

（12）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“_______，________”两句所写的做法相似。

（13）《诗经·氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中集中体现的语句是：__________，__________。

（14）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：_______，________！

（15）《诗经·采薇》中“________，________”是写戍卒归途中的情形。路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，缓慢地走向故乡。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中用“__________________，__________________，用心躁也”，与蚯蚓的专一形成对比，从反面强调专心学习的重要性。

（2）《赤壁赋》中苏子劝客时，用“__________________，__________________”两句，表达了非己勿贪，对万物不要强求强取的豁达态度。

（3）《静女》中，“__________________，__________________”两句，表达了并不是茅草本身美，而是因为姑娘送的才美，很好地诠释了“爱屋及乌”的内涵。

（4）尊师重教是中华民族的传统美德，韩愈在《师说》中指出教师的作用是：“师者，__________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世之悲转写国事危难、感伤涕零的两句诗是：“________________，________________。”

（2）杜牧在《阿房宫赋》中“________________”一句，从视觉的角度写焚烧香料时的景象：“________________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大响声。

（3）《六国论》中苏洵认为“不赂者以赂者丧”的原因是：“________________，________________。”

10、情境默写。

（1）古人云：“谋事在人，成事在天。”但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》 中“____________，____________”说的正是这个道理。

（2）《赤壁赋》中，“____________，____________”两句，告诉我们获得快乐其实很简单：把自然美景当作无穷无尽的资源，与朋友一同享用。

（3）在《师说》 中，韩愈通过“____________，____________”两句来阐释老师的作用和历史职责。

（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，写自己面对大好河山，想起曾经叱咤风云的许多历史人物的两句是“____________，____________”。

（5）白居易在《琵琶行》中运用类比联想之法，由琴声联想到珠玉之声，这两句是“____________，____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“______________，______________”以反问道出了从师学习的必要性。

（2）《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“______________”一句，描写出一幅精美的画面；用“______________”表现忧愁绵绵不绝。

（3）《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：“______________，______________。”

12、阅读宋词，完成各题

点绛唇·送李琴泉

吴大有

江上旗亭，送君还是逢君处。酒阑呼渡，云压沙鸥暮。

漠漠萧萧，香冻梨花雨。添愁绪。断肠柔橹，相逐寒潮去。

【1】“点绛唇”是这首词的__________

【2】对这首宋词分析不正确的一项是：（   ）

A.“江上旗亭，送君还是逢君处”两句起笔，过去欢乐地在此相逢，而眼下分手又是在这同一个地方；以逢君的快乐衬托送君的悲哀。

B.下片“漠漠萧萧，香冻梨花雨”，承接上片结句的句意，写出作者与友人分别时的无限愁思。

C.“香冻”，香凝也。从“香冻”和“梨花雨”可见此时正值秋天。

D.这首词虽然短小，但意蕴丰富。尤其是“压”、“暮”、“寒”等字，凄伤婉转，与词人伤离惜别的凄凉之情融为一处，深远哀婉，十分动人。

【3】“断肠”一词表达了作者什么情感？作者是如何借用意象来表达这种情感的？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵景纬字德父，临安府于潜人。少勤学，弱冠得周敦颐、程颢兄弟诸书读之，恨不及登朱熹之门。熹门人叶味道谓之曰：“度正，吾党中第一人。”遂往见，首诲以求放心为本。由是往来味道、正之间，研索益精。入大学，登淳祐元年进士第。授江阴军教授，诸生守其榘度。

知台州，两辞，不许，趣命益严。至郡以化民成俗为先务首取陈述古《谕俗文》书示诸邑且自为之说使其民更相告谕讽诵服行期无失坠约束官吏扰民五事。取《孝经庶人章》为四言咏赞其义，使朝夕歌之，至有为之感涕者。旌孝行，作《训孝文》以励其俗。平重刑，惩哗讦，治豪横。建黄岩县社仓六十有六。节浮费，为下户代输秋苗，奏蠲五县邑河渡钱。

期年之内，乞归田里者再，皆不许。乃乞于赤城、桐柏之间采药著书，庶几有补后学，使病废之身不为无用于圣世，不许。御笔兼崇政殿说书，造朝，侍缉熙殿。彗出于柳，景纬应诏上封事曰：今日求所以解天意者，不过悦人心而已。百姓之心即天心也。闾阎之糟糠不厌，而宴私之供奉自如，则人不悦。百姓之膏血日削，而符移之星火愈急，则人不悦。不公于己而欲绝天下之私，则人不悦。夫必有是数者，斯足以召怨而致灾。

后以直敷文阁知嘉兴府，至郡，首以护根本、正风俗为先务。拜宗正少卿，御笔兼侍讲。以《礼记》进讲，开陈敬恕之义。封还滥恩词头，帝从之。

进权礼部侍郎兼修玉牒，进《圣学四箴》。有疾，谢医却药，曰：“使我清心以顺天命，毋重恼我怀。”拱手三揖乃卒。诏特赠四官至中奉大夫，谥文安。景纬天性孝友，雅志冲淡，亲没无意仕进，故其立朝之日不久云。

（节选自《宋史•列传•卷一百八十四》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》书/示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行期/无失坠

B.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》/书示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行/期无失坠

C.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》/书示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行期/无失坠

D.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》书/示诸邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行/期无失坠

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.诸生，指古代经考试录取而进入中央学校（太学）学习的学生。

B.社仓，古代为防荒年而在乡社设置的粮仓。是民办粮仓的一种。

C.御笔，指帝王亲笔所书或所画，也借指圣旨。文中指皇帝亲笔批示。

D.封事，密封的奏章。臣下上书奏事，防止内容泄漏，用皂囊封缄。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.赵景纬读书勤奋，积极从师受学。赵景纬读周敦颐、程颢兄弟的书，跟随朱熹门人叶味道、度正学习，精深的研讨探求。

B.赵景纬注重教化，倡导百姓行孝。他任职台州时，把《孝经庶人章》编成四言诗，歌颂孝道，让百姓早晚诵唱，收到了效果。

C.赵景纬忠于职守，敢于劝谏皇帝。他借出现彗星一事，告诫皇帝要关心百姓疾苦，否则会召怨致灾；封还皇帝过当施恩的诏书。

D.赵景纬性情冲淡，不汲汲于官场。他在仕途中多次请辞，双亲去世后更是无意仕进；他还曾经采药著书，对后世学者有所补益。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）闾阎之糟糠不厌，而宴私之供奉自如，则人不悦。

（2）景纬天性孝友，雅志冲淡，亲没无意仕进，故其立朝之日不久云。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

一个年轻人找到大师说:“我觉得自己平庸无能、一无是处，周围的人认为我身无所长、愚笨至极。请您帮帮我吧。”

大师取来一枚镶着红色宝石的戒指说:“你把这个戒指卖掉，价格不能少于一个金币。”年轻人到市场上叫卖，但人们一听到售价就走开了。一个老头儿告诉他这枚戒指最多值一个银币。年轻人回来向大师汇报。大师听完后道:“这枚戒指的价值，只有珠宝师最懂。你再到珠宝师那儿问一下它值多少钱。”珠宝师仔细检查完戒指，又用小秤称了称重量，然后对年轻人说:“我可以付70个金币。”年轻人飞奔回来告诉大师。大师说:“你就像这枚戒指，价值连城，独一无二。慧眼识珠的只有真正的专家，可你为什么指望在市场上遇到的第一个人就能了解你的价值呢?”

请结合材料内容，围绕“自信、自强”主题写一篇文章，阐述自己的观点，体现你的认识与思考。

要求:确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。