广东河源2025届高三语文上册三月考试题

1、下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A.小字，或称小名、乳名，是孩子出生后父母给起的昵称，供父母长辈、亲近之人称用。

B.致斋，指精致的书斋学舍，内涵文房四宝，琴棋书画，茗香绕竹，无不精致，文化韵味浓厚。

C.和亲，即和戎、和蕃，指封建君主为免于战争利用婚姻关系与边疆各族统治者结亲和好。

D.箕踞，席地而坐时，两脚岔开，形状像簸箕一样。这是一种不拘礼节、傲慢不敬的坐姿。

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

现阶段的金融危机使得全球汽车市场正处于一个混乱的局面，尤其是美国汽车市场，更是哀鸿遍野。

离家多年的我回来时发现，母亲背驼了，在看着儿女时，脸上多了一种期期艾艾甚至是巴结的神情。

美国军队深陷中东，国内的恐怖分子又粉墨登场，在这时，没人会冲动想要削减国防开支的地步。

④成功必须经历风雨，没人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨，但经历苦难的他终获成功。

⑤父母虽然给他请了一对一的家教，但家中依然“高朋”满座，吵吵闹闹，一傅众咻，能有什么效果？

A．② ④ ⑤

B．① ③ ⑤

C．① ③ ④

D．② ③ ⑤

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追捧，甚至形成“一票难求”的文化热点。经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在？当下文艺要产出更多叫得响、传得开、留得住的作品，又该如何向经典之作学习传承借鉴？

每种戏剧形式都有自己的经典：话剧有《茶馆》《雷雨》，京剧有《锁麟囊》，越剧有《梁祝》，河北梆子有《宝莲灯》……它们之所以经受住了时间的筛选，成为各艺术门类“压箱底”的宝贝，在于这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度。

扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度。经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。优秀的文艺作品总是时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质。随着时间的流逝，物质的东西可能过时甚至灭失，精神却永不过时，历经岁月的冲刷，反而会愈显光亮。这就是文化的力量。如果我们把艺术视为情感的外化，那么这种对于祖国、乡土的热爱，是深植于社会结构与文化传统之中的，在人的情感世界中具有统摄意义，最能引起心灵深处的共鸣。经典作品在描写具体的人与事的过程中，捕捉并呈现隽永的思想与情感，并将其与一定艺术技巧相结合。技与道的统一赋予了作品长久的艺术生命力。艺术形式因历史感、人文感的加持而拓宽了审美空间，而时代精神也因此获得了审美表达。相反，如果创作者眼中只有浮表化的情感，热衷于表现一时的情绪，追求短暂的热闹，其作品极有可能不是乏味单调就是浅薄庸俗，即便有些亮点，也似烟花转瞬即逝。

感悟生活的温度决定了作品传播的广度。更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出了老百姓的心声。这也是其承载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证。当人们在舞台上看到自己与身边人的影子，内心的欢喜与忧愁也由此找到了出口。比如，河北梆子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名的保留剧目。当人们为舞台上的“沉香”热烈鼓掌时，掌声是对人间真情的讴歌，也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赞许。话剧《天下第一楼》首演于上世纪80年代末。三十余年舞台打磨已成当代经典，剧中人与命运的不懈抗争，拨动着观众的心弦，引导人们思考人生，在生活的韧性中咂摸历史的流转。贴近百姓口味自然有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传的，具有现实温度的。

总之，艺术的高度、文化的深度、生活的温度，是经典作品与观众之间的重要桥梁，也是作品常留舞台的诀窍所在。面对新时代条件下人民大众日益旺盛的美好生活需求，舞台艺术创作理应坚定文化自觉，推出更多贴近百姓口味、充满生活温度的精品力作，以高质量的艺术创作满足人们精神文化需求，丰盈人们精神世界，提升人们精神力量。

（摘编自胡一峰《为什么压箱底儿的经典老戏永不过时》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章以话剧《茶馆》等“老作品”为引子，指出当下文艺要向经典之作学习传承借鉴。

B．经典戏剧经受住了时间的筛选，成为“压箱底”的宝贝，所以达到了某种艺术的高度。

C．优秀的文艺作品有某些共性，如它们总是时代的产物，反映一个时代独特的文化气质。

D．话剧《天下第一楼》能成为当代经典，与其内容能拨动观众心弦、引导人们思考不无关系。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章从经典作品受追捧的现实出发，论证分析，又回到现实，提出新时代作品创作要求。

B．文章主要从艺术的高度、文化的深度、生活的温度三个角度分析经典作品耐看的原因。

C．文章论证方法多样，如第三段中的假设论证、正反论证，以及第四段中的举例论证等。

D．文章第四段举河北梆子《宝莲灯》的例子，是为了证明经典作品要有厚度和传播广度。

【3】根据原文，对于如何向经典作品学习借鉴，下列说法不正确的一项是（     ）

A．在进行文艺作品创作的时候，应该专心锤炼作品，使作品体现某种艺术的本质规定性。

B．作者眼中不能只有浮表化的情感，作品要避免乏味单调、浅薄庸俗，要体现文化的深度。

C．要坚定文化自信，对自己的文艺作品始终抱有信心，要坚持推陈创新，用创新促发展。

D．要让文艺作品饱含生活温度，艺术地反应百姓心声，使其有更广的传播度和好的口碑。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《春江花月夜》中“__________________，_________________”两句与李白《把酒问月》中“今人不见古时月，今月曾经照古人”相似，在探索宇宙的开始，追溯人生的开端。

（2）《燕歌行》中通过对比手法尖锐地揭露了军中苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风的两句是“___________________，__________________”。

（3）《将进酒》中表现了诗人对自己才能的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的两句是：“__________________，____________________”。

5、默写

（1）微风过处，送来缕缕清香，______。

（2）诵明月之诗，_______________。

（3）______，凌万顷之茫然。

（4）________，横槊赋诗，_____，而今安在哉？

（5）碧云天，______。______，波上寒烟翠。

（6）_____，百年多病独登台。

（7）羽扇纶巾，谈笑间，_____。

（8）寻寻觅觅，冷冷清清，_____。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：__________，_________。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中最能体现他不愿违背心意，不愿趋炎附势的句子是:__________，___________。

（3）贾谊在《过秦论》中指出秦的过失，即灭亡的原因在于“__________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中，陶渊明用“ ， ？”两句表达了人生在世，顺从内心的心愿，才是最好的选择。

（2）王勃《滕王阁序》一文写景被奉为经典，尤其是“ ，   。”两句，将秋日山水之色彩和特征表现的淋漓尽致。

（3）李密的《陈情表》为我们塑造了一个命途多舛、孤苦无依的悲凉人物，文中形象的描写其孤独的处境，被后世奉为经典的句子是：   ，   。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，以对比的方式描写秦王朝对于财物的态度：对百姓无以复加地剥削，自己使用时却任意挥霍。

（2）在《出师表》中，诸葛亮认为“____________，____________”是郭攸之、费祎、董允等人的责任。

（3）《庄子·逍遥游》中用“____________，____________”两句，具体说明“小年”在认识上的局限性。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）___________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（2）谢公宿处今尚在，___________ 。（李白《梦游天老吟留别》）

（3） ____________ ，皓腕凝霜雪。（韦庄《菩萨蛮》（其二））

（4）酌酒以自宽，____________。（鲍照《拟行路难》（其四））

（5）____________，忽到庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（6）长桥卧波，未云何龙？复到行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

晚秋登城北门①

陆游

幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。

一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。

山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。

横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。

（注）①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵:本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。

B．“两行雁带杜陵秋”一句中，“杜陵秋”三字，寄寓着诗人对关中失地的关怀、对故都沦陷的怀念之情。

C．“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀。

D．本诗写诗人登楼所见所想，描写与议论相结合，层次清楚，感情激愤，爱国之思、赤子之情跃然纸上。

【2】本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。

11、阅读下面的文言文，完成小题。

张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

留岁余，还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉拜骞太中大夫堂邑父为奉使君初骞行时百余人去十三岁唯二人得还。

天子既闻大宛及大夏、安息之属皆大国，多奇物，土著，颇与中国同俗，而兵弱，贵汉财物；其北则大月氏、康居之属，兵强，可以赂遗设利朝也。诚得而以义属之，则广地万里，重九译，致殊俗，威德遍于四海。乃令因蜀、犍为发间使，四道并出，皆各行一二千里。　　

骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。是岁元朔六年也。后二年，骞为卫尉，与李广俱出右北平击匈奴。匈奴围李将军，军失亡多，而骞失期当斩，赎为庶人。

天子数问骞大夏之属。骞既失侯，因曰：“既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，资金市帛直数千巨万，多持节副使，道可便遣之旁国。

骞还，拜为大行。岁余，骞卒。后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。

（节选自《汉书》，有删改）

【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A. 欲通使，道必更匈奴中 更：更加

B. 见骞，喜，问欲何之   之：到

C. 是岁元朔六年也 是：这

D. 天子以为然，拜骞为中郎将 拜：封拜，授予官职

【2】下列对文中画波浪线部分所做的断句，正确的一项是 （ ）

A. 留岁余/单于死/国内乱骞/与胡妻及堂邑父俱亡/归汉拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还

B. 留岁余/单于死/国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还

C. 留岁余/单于死/国内乱骞与胡妻/及堂邑父俱亡/归汉拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初/骞行时百余人去/十三岁/唯二人得还

D. 留岁余/单于死国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初/骞行时百余人去/十三岁/唯二人得还

【3】下列对文中加点词语相关内容及教材文言文中的文化常识的解说，不正确的一项是 （ ）

A. 汉节：汉代朝廷派出使臣或传达皇帝命令时，凭节为信，中央设有专门掌管符节的官员，名叫“符节令”。苏武就曾持节出使匈奴，被扣留，历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈；“持节云中，何日遣冯唐”就写了汉文帝曾派遣冯唐持节去云中郡赦免魏尚的罪。

B. 序，也作“叙”，或称“引”，一般写在书籍或文章前面，写于书后面的称为“跋”或“后序”。《滕王阁序》是作者王勃为《滕王阁诗》写的诗序。

C. 古代有特定称谓纪日法，如朔表示农历每月的第一天，望表示农历每月的十五，农历每月十六叫既望，晦表示农历每月的三十。

D. 有人给一寿星写了一副祝寿对联：“花甲重逢，又增三七岁月；古稀双庆，再添一度春秋。”从此对联中可以推断出该寿星一百四十一岁了。

【4】下列对原文信息的表述，不正确的一项是   （ ）

A. 正因为匈奴与月氏之间出现仇怨，所以汉朝乘机招募使者取道匈奴前往月氏，与月氏共同对付匈奴，张骞便以郎的身份应召前往。

B. 张骞在困境之中不忘朝廷使命。虽被匈奴扣留十余载，最终还是寻找机会与身边人逃往月氏，只是月氏王认为与汉朝距离甚远，所以不再准备向匈奴报仇。

C. 张骞将出使后的见闻上报朝廷，汉朝天子认为值得与兵弱的大宛、大夏、安息和兵强的大月氏、康居这些国家政权交往，可以用道义使他们成为汉朝的臣属国。

D. 张骞也是仕途坎坷。曾因熟悉匈奴地界而帮助军队而被封为博望侯，可又因为李广所率军队被匈奴围杀而没能及时赶到救援，险些被杀，最后被削去侯位。

12、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

有一首诗这样写道：“一个微笑，花费很少，价值却很高，给的人幸福，收的人回报。一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝，留下的回忆，终生美好。”可是，在文明进步的今天，随着生活节奏的加快，生活压力的增大，有人评价说：“这是一个‘微笑缺失的时代’”。

请以“记录微笑”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。