四川乐山2025届高一语文下册三月考试题

1、下列句子中都含古今异义的一组是（ ）

①必固其根本   ②后秦击赵者再 ③燕赵之收藏   ④思厥先祖父

⑤然后得一夕安寝   ⑥始速祸焉   ⑦以致天下怨谤 ⑧可怜焦土

A.①③⑥⑧ B.②⑤⑥⑧ C.①③⑥⑦ D.②④⑤⑦

2、下列语句中加点词解释不正确的一项是（  ）

A．危乎高哉                 危：高

B．开国何茫然             茫然：指时间久远

C．以手抚膺坐长叹       坐：坐着

D．可以横绝峨眉巅       绝：越过、渡过

3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）

A. 王如知此，则无望民之多于邻国也。（《寡人之于国也》）

B. 君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）

C. 彼童子之师，授之书而习其句读者。（《师说》）

D. 所守或匪亲，化为狼与豺。（《蜀道难》）

4、下列句中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．吾从而师之

B．古之学者必有师

C．彼与彼年相若也，道相似也

D．小学而大遗

5、《红楼梦》中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多情西施”。她所写的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照，此才女是

A.史湘云 B.薛宝钗 C.林黛玉 D.贾探春

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

殷墟甲骨文内容丰富，具有极高的文物价值、史料价值和学术价值，为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可信的第一手史料。120年来，经海内外学者的共同探索，其中的历史文化奥秘逐渐揭开，甲骨学也成为一门举世瞩目的国际性显学。

当年，殷墟甲骨文的发现也引发了“中研院”历史语言研究所考古组1928年至1937年的15次殷墟发掘，以及中国社会科学院考古研究所自1950年迄今仍在继续的殷墟考古发掘，不仅使一座失落的商王国都城重新进入今人的视野，而且也促进了中国近现代考古学的诞生与发展。殷墟在世界文明史上所占的重要地位随之确立。2006年，殷墟被列入“世界文化遗产录”。2017年，甲骨文成功入选联合国教科文组织“世界记忆名录”，标志着甲骨文在世界文化中的重要地位和对社会历史发展所产生的历久弥新的影响力。

同时也应看到，当今甲骨文与甲骨学研究也面临不少问题，如项目设置重复，选题碎片化，一些研究自说自话。甲骨文字考释不少陈陈相因，或拾陈蹈故、夸大创新，或烦琐考据、故作艰深。研究面临发展瓶颈，一些重要问题难以达成共识。考古出土整坑甲骨所拥有的组类属性，与同出考古遗物遗迹的年代界定，是研究甲骨组类分期的重要依据，但近年来却遭遇忽视。甲骨文字典等工具书的编纂，本是一项极其严肃的工作，但目前资质把关不严、出版门槛较低，一些书籍质量不高，存在误导读者的问题。

（摘编自《甲骨文研究的继往开来》《光明日报》2019年11月4日）

材料二：

甲骨文研究不仅是纯学术的事情，更是与坚定文化自信，增强文化软实力，中国文化走出去等紧密相关。在“弘扬中华优秀传统文化”“构筑中国精神、中国价值、中国力量”的过程中，甲骨文研究可以扮演更重要的角色。

有关甲骨文等古文字研究的现状是研究资料和研究力量分散，沟通协同不够。2014年由清华大学和复旦大学牵头，由李学勤、裘锡圭担任首席专家的“九校一院一所”11家研究单位组成的“出土文献与中国古代文明研究协同创新中心”入选“2011计划”，是入选的唯一与“文化传承”类别相关的中心。经过几年运作，中心在学术研究、学生培养、梯队建设、国际交流等方面成绩卓著，产生一大批标志性成果。目前应建设这样的学术平台，加大对甲骨文等古文字研究的支持力度。

甲骨文发掘整理研究缺乏标准，造成的后果是丢失了很多古人留下的信息，甚至造成文物损毁。缺乏标准也不利于资料和文本的比对和电子化。甲骨文研究经过几代学人的努力，已积累了很多成功经验，这些经验需要被更好地推广和应用。在发掘清理甲骨的程序和工具、甲骨的拍照和墨拓、甲骨的著录、甲骨的隶写及符号使用等方面，都需要集思广益，加以标准化，推动学术发展和研究实力的整体提升。

（摘编自《推动甲骨文研究更上层楼》，《人民日报》2019年11月16日）

材料三：

得益于摄像技术、印刷技术的提高，如今的甲骨文著录书，一般都采用彩色照片拓片、摹本“三位一体”的著录手段，为读者提供尽可能丰富的甲骨信息。这一体例的最终创立当推2003年出版的中国社会科学院考古研究所编纂的《殷墟花园庄东地甲骨》一书。照片拓片和摹本在阅读研究过程中各有短长、相辅相成——拓片可以忠实地展现字形，摹本对字形的表现更为直观，而甲骨形态、钻凿卜兆、颜色以及一些拓片难以拓出的细小笔画则可以由照片展现。

进入数字时代、信息时代，甲骨文的著录已经不单单局限在纸质的书页上了。当甲骨文与科技相结合，甲骨文电子信息数据库的建设就成为现实。现在，已有若干个著录甲骨文的数据库开发完成，如安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室与中国社会科学院甲骨学股商史研究中心合作建设的“殷契文渊”数据库、台湾“史语所”的“甲骨文数位典藏”数据库、香港中文大学刘殿爵中国古籍研究中心的“汉达文库”等，都可以利用计算机联网进行查询检索，为研究者提供了极大便利。其中有不少资料库向公众免费开放，也对普及甲骨知识发挥着重要作用。

回顾甲骨学的历程，不难发现这门学科的研究对象虽然古老，但研究方法总是与时俱进——近来已经有不少学者尝试利用人工智能和大数据分析进行甲骨文组类的划分、甲骨的缀合，并且已经取得阶段性的成果。甲骨学这一“冷门绝学”，正在逐渐地变成“热门显学”。

（摘编自《珂罗版、大数据、人工智能甲骨文著录从来都是高科技》，《中国青年报》2019年11月19日）

【1】下列对原文信息的表述，不正确的一项是（ ）

A.殷墟甲骨文蕴藏着真实可信的史料，随着其历史文化奥秘逐渐揭开，甲骨学已成为国际性显学。

B.从甲骨文发现至今，我国的研究人员从未放弃探索与研究，积累了很多值得推广和应用的成功经验。

C.充分利用照片、拓片和摹本“三位一体”的方法进行著录，可使甲骨文所承载的信息得以全面、细致再现。

D.甲骨文文化的发展不仅需要专业学者的不断努力，也需要面向公众，让甲骨知识得到普及与推广。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.正是股墟甲骨文的发现，才使得商王朝都城重新进入今人视野，从而促进了中国近现代考古学的诞生与发展。

B.目前只有解决甲骨文研究过程中在项目设置、选题、考释等方面的问题，我国甲骨文研究才可能有大的飞跃。

C.甲骨文与中国文化、中国精神密切相关，因此只有不断促进甲骨文研究才能将甲骨文打造成中国对外交往的一张名片。

D.摄像、印刷技术，数据库的建立与分析，都促进了甲骨文著录手段的发展、可见人类技术进步对考古发展有重要意义。

【3】当前，我们应如何推进甲骨文研究的发展？请结合材料二、三简要分析。

7、补写出下列句子中空缺部分

（1）韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师，老师不一定比学生强的原因是________，_________。

（2）《归园田居》（其一）中描写乡村中常见的声音的句子是：_______，_______。

（3）《短歌行》中曹操言明自己会像周公一样热切殷勤地接待贤才的句子是：___________，__________。

（4）杜甫《登高》中 “___________，__________ 。”两句，运用工笔手法，从形、声、色、态等不同角度具体描写夔州的特定环境。

（5）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：__________，___________ 。

8、阅读下面这首宋词完成下面小题。

永遇乐京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 这首词上片由当地风光引出历史人物，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。

B. “元嘉草草”三句是对南宋统治者轻敌冒进而欲草率北伐的警告和嘲讽。

C. 结尾三句，以廉颇自喻抒发自己报国无门的苦闷，情感极其沉痛悲壮。

D. 这首词语言精练深刻，虽用典较多，但用得十分贴切，艺术感染力很强。

【2】“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”这句词展示的画面很有深意，耐人寻味，请简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面下列小题。

文段一

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

——节选自《鸿门宴》

文段二

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽而归，臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？

——节选自苏轼的《留侯论》

【1】对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是

A.且日不可不蚤自来谢项王  谢罪

B.郑伯肉祖牵羊以逆 迎接

C.卒然相遇于草野之间   最后

D.其身之可爱   爱惜

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.愿伯具言臣之不敢倍德也 况草野之无闻者欤

B.不如因善遇之   项王即日因留沛公与饮

C.而特出于荆轲、聂政之计 貌恭而不心服

D.然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之  吾其还也

【3】下列对文段有关内容的理解与赏析，错误的一项是

A.战争一触即发之际，项伯夜访张良，劝他离开，是因为他和张良一向友好，以此次告密来报答张良的救命之恩，使迫在眉睫的战争忽然出现了转机。

B.刘邦采纳了谋士张良的建议，热情款待了项伯，约为“婚姻”，并针对项羽慕虚名的思想弱点，借项伯的嘴向项羽诈称自己“日夜望将军至”“不敢倍德”的缘故，成功赢得了项羽的许诺。

C.苏轼认为圯上老人并非世人认为的鬼怪，而是秦代有远见卓识的隐居君子，他的出现，真正的用意也不在授给张良兵书，而在于试一试张良的隐忍度。

D.为使论点具有说服力，苏轼广征史实，引用了勾践和郑伯两个例子从正反两方面进行论证，阐明了隐忍的重要性，为下文进一步阐明张良能忍的效果是助高祖成就帝王之业张本。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

匹 夫 见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 天 下 有 大 勇 者 卒 然 临 之 而 不 惊 无 故 加 之 而 不 怒

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

（2）且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。

——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》

材料二：

十年前，你问起学生长大最想做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”“公务员”等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95后”最向往做主播，成为网红。参与调查的很多大学生都认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十余载；而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播》

一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合以上两则材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。