香港2025届高二语文下册二月考试题

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(   )

①如果耐心地   和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。

②匍匐在地，很容易被人们的平视习惯所   ——蛇悄无声息地接近，而它的攻击目标毫无察觉。

③“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是   。

④园艺之美、几何之美，作为设计师对这些美的追求也都   。而本设计所要表现的美是野草之美，平常之美。

A. 收集 忽略   骇人听闻   无可厚非

B. 搜集 忽略   耸人听闻   无可厚非

C. 搜集 忽视   耸人听闻   无可争议

D. 收集 忽视   骇人听闻   无可争议

2、阅读下面这首诗歌，完成后面题目。

自贻

杜牧

杜陵萧次君①，迁少去官频。

寂寞怜吾道，依稀似古人。

饰心无彩缋②，到骨是风尘。

自嫌如匹素，刀尺不由身。

（注）①杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君：《汉书》记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。②彩缋：彩色的绘画。

下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.这首诗的题目是“自贻”——自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗题透露出凄苦的味道。

B.“寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”，诗人坚守自己的信念“吾道”，却难被世道认同而感“寂寞”，令人怜惜。

C.本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇，抒发的却是自己的命运感喟。

D.颈联表达了诗人遗憾自己没有以“彩缋”般的锦绣前程作为内心追求，以至于为官四方，充斥身心的只有世俗的扰攘。

3、下列各句中加点词语，词类活用情况相同的一项是

A. 与其轻锐倍日并行逐之 以广河间之地

B. 公子从车骑 左右欲刃相如

C. 朱亥袖四十斤铁锤 门下有毛遂者，前

D. 赵襄王郊迎甘罗 太子迟之，疑其改悔

4、（假）下列各选项中加点字的解释不正确的一项是（   ）

A. 汉人未可假大兵权（借助）

B. 君子生非异也，善假于物也（凭借）

C. 假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛（如果、假如）

D. 大臣犯法，无所宽假（宽容）

5、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（ ）

（1）顷之未发 （2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良

（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之

（5）愿伯具言臣之不敢倍德也 （6）臣请入，与之同命

（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻 （8）是寡人之过也

（9）怅恨久之 （10）公从之

A.（1）（9）／（2）（10）／（3）（5）／（4）／（6）（7）（8）

B.（1）（3）／（2）／（4）（5）／（7）（10）／（6）（8）（9）

C.（1）（9）／（2）／ （3）（5）／（4）（6）（10）／（7）（8）

D.（1）（3）／（2）（10）／（5）（8）／（4）（6）／（7）（9）

6、阅读下面的文字，完成各题。

非攻（节选）

鲁迅

楚国的郢城可是不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西，雪白的麻布，通红的辣椒，斑斓的鹿皮，肥大的莲子。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像一个老牌的乞丐了。

再向中央走是一大块广场，摆着许多摊子，拥挤着许多人，这是闹市，也是十字路交叉之处。墨子便找着一个好像士人的老头子，打听公输般的寓所，可惜言语不通，缠不明白，正在手掌心上写字给他看，只听得轰的一声，大家都唱了起来，原来是有名的赛湘灵已经开始在唱她的《下里巴人》，所以引得全国中许多人，同声应和了。不一会，连那老士人也在嘴里发出哼哼声，墨子知道他决不会再来看他手心上的字，便只写了半个“公”字，拔步再往远处跑。然而到处都在唱，无隙可乘，许多工夫，大约是那边已经唱完了，这才逐渐显得安静。他找到一家木匠店，去探问公输般的住址。

“那位山东老，造钩拒的公输先生么？”店主是一个黄脸黑须的胖子，果然很知道。“并不远。你回转去，走过十字街，从右手第二条小道上朝东向南，再往北转角，第三家就是他。”

墨子在手心上写着字，请他看了有无听错之后，这才牢牢的记在心里，谢过主人，迈开大步，径奔他所指点的处所。果然也不错的：第三家的大门上，钉着一块雕镂极工的楠木牌，上刻六个大篆道：“鲁国公输般寓”。

墨子拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，不料开门出来的却是一个横眉怒目的门丁。他一看见，便大声的喝道：

“先生不见客！你们同乡来告帮①的太多了！”

墨子刚看了他一眼，他已经关了门，再敲时，就什么声息也没有。然而这目光的一射，却使那门丁安静不下来，他总觉得有些不舒服，只得进去禀他的主人。公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。

“先生，又有一个你的同乡来告帮了，……这人可是有些古怪……”门丁轻轻的说。

“他姓什么？”

“那可还没有问……”门丁惶恐着。

“什么样子的？”

“像一个乞丐。三十来岁。高个子，乌黑的脸……”

“阿呀！那一定是墨翟了！”

公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。门丁也吃了一惊，赶紧跑在他前面，开了门。墨子和公输般，便在院子里见了面。

“果然是你。”公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。

“你一向好么？还是忙？”

“是的。总是这样……”

“可是先生这么远来，有什么见教呢？”

“北方有人侮辱了我，”墨子很沉静的说。“想托你去杀掉他……”

公输般不高兴了。

“我送你十块钱！”墨子又接着说。

这一句话，主人可真是忍不住发怒了；他沉了脸，冷冷的回答道：

“我是义不杀人的！”

“那好极了！”墨子很感动的直起身来，拜了两拜，又很沉静的说道：“可是我有几句话。我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁；知道着，却不争，不能说是忠；争了，而不得，不能说是强；义不杀少，然而杀多，不能说是知类。先生以为怎样？……”

“那是……”公输般想着，“先生说得很对的。”

“那么，不可以歇手了么？”

“这可不成，”公输般怅怅的说。“我已经对王说过了。”

“那么，带我见王去就是。”

“好的。不过时候不早了，还是吃了饭去罢。”

然而墨子不肯听，欠着身子，总想站起来，他是向来坐不住的②。公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王；一面到自己的房里，拿出一套衣裳和鞋子来，诚恳的说道：

“不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同，什么都讲阔绰的。还是换一换便当……”

“可以可以，”墨子也诚恳的说。“我其实也并非爱穿破衣服的……只因为实在没有工夫换……”

【注】①告帮：在旧社会，向有关系的人乞求钱物帮助。②关于墨翟坐不住的事，在《文子·自然》和《淮南子·修务训》中都有“墨子无暖席”的话，意思是说坐席还没有温暖，他又要上路了。

【1】下列对小说内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．本文开头描写墨子与楚国民众穿着不同，言语不通，连老士人对他也没有兴趣，表现了墨子不被世人理解的孤独的形象特征。

B．墨子去见公输般被门丁拒绝，吃了闭门羹，但是墨子眼神“一射”，门丁只得去禀报主人，可见墨子比横眉怒目的门丁更为凶悍。

C．公输般说“义不杀人”，实际上却为攻打宋国的楚王造云梯，帮助权势者屠杀无辜民众，其中的矛盾被墨子犀利地指出。

D．公输般虽然被墨子辩驳得无话可说，不得已承认“先生说得很对的”，其实他口是心非，并没有放弃制造云梯助楚攻宋的想法。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．本文全是以墨子的视角展开情节，观察外在世界，揣摩他人心理，这拉近了读者与小说人物的距离，增强了小说的真实感。

B．小说对楚国繁华富庶的环境描写，使旧衣破裳的墨子得到凸显；“雕镂极工的楠木牌”“红铜的兽环”等细节则显示出公输般在楚国的富与贵。

C．小说结尾处关于换衣服的对话，照应了开头的环境描写和墨子的旧衣破裳，既间接表现了人物形象的不同，也使小说结构更加严谨和巧妙。

D．相比《铸剑》呈现个体之间复仇的简单关系，《非攻》呈现的是国与国之间的攻与守、价值层面上的正义与不义等复杂关系。

【3】鲁迅说：“墨子之徒为侠。”请谈谈本文如何具体塑造“侠”的形象。

【4】《墨子·公输》一文，以“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”起，接下来就是墨子与公输盘（般）的对话。本文节选自鲁迅小说集《故事新编》中的《非攻》。作为“故事新编”，“新”体现在哪里？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《长恨歌》中描写仙境中杨贵妃，让她以“______________，______________”的楚楚可怜的形象再现，殷勤迎接汉家的使者，含情脉脉，托物寄词，重申前誓。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，用“______________，______________”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。

（3）高适《燕歌行》最后四句淋漓悲壮，感慨无穷。“______________，______________”，写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，哪是为了取得个人的功勋！

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）俗话说：“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。”这个说法与韩愈《师说》中的“______，_______”的观点是相同的。

（2）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。在屈原的《离骚》里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“______，_______。”

（3）《琵琶行》一诗中，琵琶女自言：“暮去朝来颜色故。”同样的意思，《氓》当中用“_______，______”八字来表达。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中指出：“青取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中“____,___”的观点是相同的。

（2）白居易的《琵琶行》:“___,___”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）《送杜少府之任蜀州》中，描写王勃在风烟迷茫之中，遥望友人即将宦游之地的句子是“___,__。”

（4）王湾在《次北固山下》中，由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是“____,_____。”

（5）王维《使至塞上》中的“______,______”两句，边塞的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（6）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：“__________,____________”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》结尾写朋友听了苏轼的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，同时照应开头，极写游赏之乐，超然物外的境界的句子是“_______，________”。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________”，点出李蟠的文学爱好，而“_______”，则说明李蟠的儒学素养。

（3）《论语》中孔子用国家的将帅与匹夫立志做对比，说明立下大志，对于一个人的成长，具有非常重要的意义的句子是“_______，________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苟子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“_____________，_____________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“_____________”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大,接着用“_____________”极言阿房宫楼阁之高。

（3）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：_____________，_____________。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

12、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《苏幕遮》当中，荷花触动世人诗人思乡之情，写雨后描写荷花的句子：“_______________，_______________”，对荷花的传神描写被王国维《人间词话》评为“真能得荷之神理者”，为写荷之绝唱。

（2）秦观《鹊桥仙》中“________________，________________”赞美了牛郎织女银河的相逢，抵得上人间千遍万遍的相会。

（3）《菩萨蛮·小山重叠》中“_____________，_______________”两句写女子起床时的娇慵姿态，暗示了主人公孤独寂寞的心境。

（4）《李凭箜篌引》中“_______________，_______________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得人了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。

（5）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“_____________，_______________”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寒食江州满塘驿①

（唐）宋之问

去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。

遥怜巩②树花应满，复见吴州③草新绿。

吴州春草兰杜芳，感物思归怀故乡。

驿骑明朝发何处，猿声今夜断吾肠。

（注）①满塘驿：江州的一个小驿站，是宋之问被贬钦州过江州时停驻的地方。②巩，即巩县，在洛水西岸，是洛阳的东大门，世称“东都锁钥”。③江州古属吴地，故诗中称江州为吴州。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联，“上巳”节宴饮春游，“寒食”节禁火冷食，“去年”与“今年”的情形形成鲜明的对比。

B.颔联，“遥怜”与“复见”一虚一实，且想象之景与眼前之景对比强烈，爱恶之情蕴含其中。

C.“感物思归怀故乡”点明诗歌意旨，感情深沉痛楚，被贬南行之悲跃然纸上。

D.这首诗处理情景关系的手法极为高妙，既运用“触景生情、寓情于景”，又通过乐景来衬哀情。

【2】这首诗的尾联与李白《早发白帝城》（“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”）、郦道元《三峡》（“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”）都写到猿声，但表达作用不同，请分别进行分析。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

王渊，字几道，熙州人，善骑射。应募击夏国，屡有功，累迁熙河兰湟路第三将部将。诸羌入寇，渊奋击，大破之，移同总领湟州蕃兵将兼知临宗砦，坐法免。

宣和三年，刘延庆讨方腊，以渊为先锋。贼将据钱塘，势张甚。渊谕小校韩世忠曰：“贼谓我远来，必易我，明日尔逆战而伪遁。我以强弩伏数百步外，必可得志。”世忠如其言，贼果追之，伏弩卒发，应弦而倒，遂围而平之。授阁门宣赞舍人、权京畿提举保甲兼权提点刑狱公事。

继从延庆攻契丹重兵壁卢沟南遣渊等数千人护饷道战败为敌所获已而逃归犹以出塞迁武功大夫。靖康元年，金人攻汴京，河东、北宣抚使范讷统勤王兵屯雍丘，以渊为先锋，寻以所部归康王府。明年。张邦昌僭立，康王如济州，命渊以三千人入卫宗庙。渊至汴都，以朝服见邦昌，纳谒曰：“参冢宰相公。”邦昌始易紫袍延之政事堂，渊恸哭宣教。康王即皇帝位，以渊为都统制，扈从累月不释甲。时群盗蜂起，以渊为制置使平杭贼，所向皆捷。期年，群盗略尽，迁向德军节度使。建炎三年，金人攻扬州，帝欲如镇江以援江北，群臣亦固请。渊独言：“镇江止可捍一面，若金人先据姑苏，将若之何?不如钱塘有重江之险。”议遂决。

先是，统制官苗傅自负世将，以渊骤用，颇觖望；刘正彦尝招巨盗丁进，亦以赏薄怨渊。而内侍康履颇用事，及渊入枢府，傅、正彦愈不平。俟渊入朝，伏兵杀之，并杀康履，渊时年五十三。

初，帝在南京，闻渊疾，遣中使曾泽问疾。泽还，言其帷幔茵褥皆不具，帝辍所御紫茸茵以赐。赠开府仪同三司，官其子孙八人，谥襄愍，子倚。

(选自《宋史·王渊传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 继从延庆攻契丹重兵/壁卢沟南/遣渊等数千人/护饷道战败/为敌所获/已而逃归/犹以出塞/迁武功大夫

B. 继从延庆攻契丹/重兵壁卢沟南/遣渊等数千人/护饷道战败/为敌所获/已而逃归/犹以出塞/迁武功大夫

C. 继从延庆攻契丹/重兵壁卢沟南/遣渊等数千人护饷道/战败为敌所获/已而逃归/犹以出塞迁武功大夫

D. 继从延庆攻契丹重兵/壁卢沟南/遣渊等数千人护饷道/战败/为敌所获/已而逃归/犹以出塞迁武功大夫

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 紫袍，古代指亲王及三品以上官员的官服。还包括绯袍、绿袍、青袍，并配有金银鱼袋，系于带上，垂于身后，可显示官品之高低。

B. 勤王，指君王有难，而臣下起兵救援君王。出自《晋书·谢安传》：“夏禹勤王，手足胼胝。”

C. 汴都，指现在的河南开封，北宋设立四京制：东京开封府，西京河南府，北京大名府，南京应天府。其中东京是首都，位于汴梁，即今开封，西京即今洛阳。

D. 靖康，是宋钦宗的第一个年号，也是北宋的最后一个年号，北宋使用靖康这个年号一共两年，其间发生了“靖康之难”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 王渊轻财好义，清廉简朴。生病时，皇帝派人探视，发现他家中竟然连帷帐床席也没有，就把自己的紫茸席赏赐给他。

B. 王渊颇有智谋，审时度势。他根据敌军心理而精心部署，平定方腊；金兵入侵，只有他能陈诉利弊，劝君主放弃逃往镇江的想法而逃到钱塘，可据险自保。

C. 王渊忠君爱国，尽职尽责。张邦昌谋反，他来到都城，恸哭劝导张邦昌；康王即位后，他跟从随侍皇帝，几个月不脱铠甲。

D. 王渊能征善战，屡建奇功。攻击夏国，大败诸羌，讨伐方腊，进攻契丹，数次征战，皆因战功而升迁。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)渊谕小校韩世忠曰：“贼谓我远来，必易我，明日尔逆战而伪遁。”

(2)明年，张邦昌僭立，康王如济州，命渊以三千人入卫宗庙。

15、阅读下面的材料，根据要求进行写作。

前段时间，网上流传着一则深圳某学校招聘的教师好多来自国内外名校的研究生和博士生的帖子，并配有姓名、学历和毕业学校等信息的图片，一时引起网友热议。其实，关于深圳高薪招聘高学历大学毕业生的新闻并不新鲜，在去年就有一则“76名清北学子应聘深圳中小学老师，这是不是在浪费人才？”的帖子，也引起大家热烈的讨论。

很多年轻人对那些去应聘的高学历大学生表示支持和赞同，“三百六十行，行行出状元”，“为什么学历高了就不能教小学？”；但很多家长并不支持这些大学生的做法，“辛辛苦苦地这些年真是白培养了”“这简直就是大材小用”；同时，也有一些社会人士认为，深圳作为改革开放的前沿阵地，就是走在大家的前面，“教育才是国家和民族的希望和未来”。

读了以上材料，你有什么观点和看法？请结合自己理解和感悟以“艾中华”的名义给年轻人或家长或社会人士写一封信，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。