2025年澳门特别行政区高考语文试题(解析版)

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)

A. 菲薄(fěi)   柳絮(xù) 废墟(xū) 寂寞(mò)

B. 跫音(qiónɡ)   累赘(lěi)   彷徨(pánɡ) 春帷(wéi)

C. 落枕(luò)   眷恋(juàn) 啮噬(shì)   卞之琳(biàn)

D. 紧掩(yǎn)   妩媚(fǔ) 徘徊(huái) 拙劣(zhuō)

2、下列加点词的解释全都正确的一项是（   ）

A.蒙故业，因遗策（前代的策略）   因利乘便（因为）

B.合从缔交，相与为一（共同、一道）  奋六世之余烈（余威）

C.追亡逐北（溃败的军队）   揭竿为旗（揭开）

D.将数百之众（率领）   金城千里（坚固的城池）

3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

(1)在庭审时，原告律师向法庭所做的________，揭露了被告李阳对妻子Kim实施家庭暴力的真相。

(2)在世界羽联超级系列赛总决赛女单半决赛中，新科世锦赛冠军王仪涵发挥出色，连下两城，击败对手汪鑫，________跻身决赛。

(3)瑞典希望在不修改欧盟条约的情况下化解欧债危机；波兰和意大利则担心，法德的修约建议会加深欧盟内部________，拉大欧元区和非欧元区成员国之间的距离。

A.申述  率先  隔阂 B.申诉  首先  隔阂

C.申述  首先  隔膜 D.申诉  率先  隔膜

4、下面人物中，没有参与陷害唐泰斯的人是（   ）

A.唐格拉尔 B.弗尔南 C.维勒福 D.阿尔贝

5、下面哪个文学家与“洛阳纸贵”有关：（  ）

A．左思

B．潘岳

C．阮籍

D．陆机

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

陈寅恪先生轶事

1925年，陈寅格的身影出现在清华园里，接到国学院导师的聘书时，年仅36岁。清华大学新成立的国学研究院四大导师中最晚到校的陈寅恪，在当时并不出名，与王国维、梁启超、赵元任相比，陈寅格既没有显赭的声望，又没有镇服人心的学位。无著作、无文凭的陈寅恪受梁启超（一说吴宓）举荐为导师时，一度为当时的清华校长曹云祥所拒绝。

陈寅恪治学面广，宗教、历史、语言，类学、校勘学等均有独到的研究和著述。他曾言：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”令人惊叹的是陈寅恪的博学，他在课堂上讲授的学问贯通中西。因此，陈寅恪的课上学生云集，甚至许多名教授如朱自清、冯友兰、吴宓等都来听他的课。 当年的华北学术界分成两派，一派是本国培养的学者，另一派是有留学经历的。本土派认为，留洋派不懂国情，你的学问再高，也是隔靴搔痒，解决不了中国问题；留洋派就觉得本土派太迂腐，眼光太狭，不掌握现代化的工具：因而两派互相瞧不起。但不管是哪一派，谁都不敢瞧不起陈寅恪，这在学术界堪称传奇。

1941年受香港大学中国文学系主任许地山所邀，任职客座教授，讲授隋唐史，仅讲授韦庄《秦妇吟》一诗，耗时两个月。1941年8月4曰，许地山逝世，他接任系主任。1941年底香港沦陷，学校停课，生活物资奇缺， 由于陈寅恪懂日文，日军十分礼遇之，寅恪拒不接受日人馈赠。期间寅恪闭门治学，撰《唐代政治史略稿》一书，香港日本政权欲以高薪聘请其任香港东亚学院院长，未果。

陈寅恪倡导，为人治学当有“独立之精神，自由之思想”。1953年中科院拟任命他为中国科学院历史研究所第二所所长。在他1953年12月1曰的 《对科学院的答复》里，提出就任所长的两个条件，第一条：“允许中古史研究所不学习政治。” 第二条：“请给一允许证明书，以作挡箭牌。”

陈寅格讲学还注意自然启发，着重新的发现。对学生只指导研究，从不点名，从无小考；就是大考，也只是依照学校的规章举行，没有不及格的。 他常说：问答式的笔试，不是观察学生学问的最好办法，因此每次他都要求学生写短篇论文代替大考。但陈寅恪又强调：做论文要有新的资料或者新的见解，如果资料和见解都没有什么可取，则做论文也没有什么益处。

陈寅恪在讲授历史研究的心得时，常说：“最重要的就是要根据史籍或其他资料以证明史实，认识史实，对该史实有新的理解，或新的看法，这就是史学与史识的表现。”他的学生曾经回忆道：“陈老师在讲历史研究时，常说：凡前人对历史发展所留传下来的记栽或追述，我们如果要证明它为‘有’，则比较容易，因为只要能够发现一二种别的记录，以作旁证，就可以证明它 为‘有’了；如果要证明它为‘无’，则委实不易，千万要小心从事。因为如你只查了一二种有关的文藉而不见其‘有’，那是还不能说定了，因为资料是很难齐全的，现有的文籍虽全查过了，安知尚有地下未发现或将发现的资料仍可证明其非‘无’呢？ ”陈寅恪对学术研究的严谨态度由此可见一斑。难怪傅斯年对他进行这样的评价：“陈先生的学问，近三百年来一人而已！中国近 代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超说：我梁某算是著作等身了，但总共著作还不如陈先生寥寥数百字有价值。

陈寅恪逝世后，因一直未能真正平反，各地政府不愿接受寅恪先生的遗骨。骨灰先是寄存火葬场，后寄存银河公墓。直到2003年才与夫人合葬于江西穿山植物园。墓碑旁一大石上由著名画家黄永玉制陈寅恪终生恪守的 “独立之精神，自由之思想”。

(有改动）

【1】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 陈寅恪受举荐为导师时，为校长曹云样所拒绝的原因是没有显赫的声望，又没有镇服人心的学位。

B. 陈寅恪的课上学生云集，甚至许多名教授如朱自清、冯友兰、吴遂 等都来听他的课，主要是因为刘文典对他评价甚高。

C. 1941年底香港沦陷，生活物资奇缺，寅恪拒不接受日人馈赠表现出他的民族大义和爱国主义情怀。

D. 陈寅恪讲学注意自然启发，着重新的发现。尤其让学生佩服不已的是他对学术研究有着严谨的治学态度。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是

A. 对学生只指导研究，从不点名，从无小考；就是大考，也只是依照学校的规章举行,没有不及格的，说明陈寅恪比较善良和关心学生。

B. 不管是本土派还是留洋派，谁都不敢瞧不起陈寅恪，主要原因是他博学、治学面广，课堂上讲授的学问贯通中西。

C. 在陈寅恪看来，凡前人对历史发展所留传下来的记载或追述，如果要证明它为‘无’，委实不易，因为资料是很难找齐全的。

D. 文章列举了傅斯年、梁启超对陈寅恪的评价，目的是突出陈寅恪的博学、治学严谨以及在学术界崇高的地位。

E. 文章介绍了陈寅恪传奇的经历，让读者比较立体地了解一代大师的风采。他生前获得众人的尊重，逝后也获得了很高的评价。

【3】陈寅恪墓碑旁大石上镌刻的“独立之精神，自由之思想”这句话，在陈寅恪身上体现在哪些方面？请根据文本加以概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陋室铭》中，作者以古代贤人自况，同时表明陋室不陋的句子是“_______，_______”。

（2）《赤壁赋》，运用比喻的修辞手法，表达生命短暂、个体渺小之慨叹的句子是“_______，_______”。

（3）《琵琶行》中，写白居易和友人探寻琴声，琵琶女欲答话却又迟疑的句子是“_______，_______”。

8、在横线处补写出诗文原句。

(1)老当益壮，___________；穷且益坚，___________。(唐·王勃《滕王阁序》)

(2)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。___________，__________。(唐·李商隐《锦瑟》)

(3)羽扇纶巾，谈笑间，___________。故国神游，__________，早生华发。(宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借由“________，______”从怀古转为伤今，家国破败触目伤情。

(2)《赤壁赋》中“__________，__________”两句描写了苏子与朋友乘坐小舟举酒互劝的场景。

(3)岑参的《白雪歌送武判官归京》中用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面的两句诗是“__________，__________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）真正的快乐不是源于丰裕的物质，而是源于充盈的内心。《送东阳马生序》中，“_____________，______________”就很好地诠释了这句话。

（2）学校组织“追求真理，献身理想”的主题演讲比赛，某参赛选手引用屈原《离骚》中的“_____________，____________”来表达为理想献身而无怨无悔的豪情。

（3）李贺的《雁门太守行》中，“____________，____________”表现了肃杀的秋景里，唐军将士与敌人鏖战到深夜，血洒疆场的场景。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·为政》中“____________，____________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

（注）此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.从“夕”到“灯火万家”再到“月照平沙”，体现了诗人观景的时间顺序。

B.诗题“望”字一语双关，既联系眼前所见之景，又暗含“招客”的主题。

C.诗歌颈联写景从视觉、听觉两个角度出发，辅以贴切的比喻，甚是高妙。

D.诗人独居异乡，内心愁苦，以乐写哀，眼前美景反衬出诗人愁苦的形象。

【2】这首诗题为“江楼夕望招客”，诗人为什么要邀请友人？请结合诗歌具体分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

谢景仁，陈郡阳夏人，名与高祖同讳，故称字。祖据，太傅安第二弟。父允，宣城内史。景仁幼对与安相及，为安所知。始为前军行参军。会稽王世子元显嬖人张法顺，权倾时一，内外无不造门者，唯景仁不至。年三十，方为著作佐郎。桓玄诛元显，见景仁，甚知之，谓四坐曰：“司马庶人父子云何不败，遂令谢景仁三十方作著作佐郎。”玄为太尉，以补行参军，府转大将军，仍参军事。景仁博闻强识，善叙前言往行，玄每与之言，不倦也。玄出行，殷仲文、卞范之之徒，皆骑马散从，而使景仁陪辇。高祖为桓修抚军中兵参军，尝诣景仁咨事，景仁与语悦之，因留高祖共食。食未办，而景仁为玄所召。玄性促急，俄顷之间，骑诏续至。高祖屡求去，景仁不许，曰：“主上见待，要应有方。我欲与客共食，岂当不得待。”竟安坐饱食，然后应召。高祖甚感之，常谓景仁是太傅安孙。及平京邑，入镇石头，景仁与百僚同见高祖，高祖目之曰：“此名公孙也。”义熙五年，高祖以内难既宁，思弘外略，将伐鲜卑。朝议皆谓不可。刘毅时镇姑孰固止高祖以为符坚侵境谢太傅犹不自行宰相远出倾动根本景仁独曰：“公建桓、文之烈，应天人之心，匡复皇祚，芟夷奸逆，虽业高振古，而德刑未孚，宜推亡固存，广树威略。鲜卑密迩疆甸，屡犯边垂，伐罪吊民，于是乎在。平定之后，养锐息徒，然后观兵洛汭，修复园寝，岂有坐长寇虏，纵敌贻患者哉！”高祖纳之。及北伐，转景仁为大司马左司马，又迁吏部尚书。十二年，卒，时年四十七。葬日，高祖亲临，哭之甚恸。

（节选自《宋书·谢景仁传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．刘毅时镇姑孰固止/高祖以为/苻坚侵境/谢太傅犹不自行/宰相远出/倾动根本/

B．刘毅时镇姑孰/固止高祖/以为/苻坚侵境/谢太傅犹不自行/宰相远出/倾动根本/

C．刘毅时镇姑孰固止/高祖以为/苻坚侵境/谢太傅犹不自行宰相/远出/倾动根本/

D．刘毅时镇姑孰/固止高祖/以为/苻坚侵境/谢太傅犹不自行宰相/远出/倾动根本/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．“字”是古人在本名之外另取的一个和本名意思有关系的名字。卑对尊写信或呼唤时，不能称名，只能称字。

B．“皇祚”在这里指帝统、皇位。“祚”可以指皇位，登上皇位可以说是“践祚”，类似的表达还有“登极”等。

C．“迁”在古代常用来表示官位的变动，主要包括升职和降职两种情况，但是“左迁”一般指升官。

D．“卒”是中国古代对于死亡的称谓，大夫之死曰卒。另有皇帝之死曰崩，诸侯之死曰薨，士之死曰不禄。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．谢景仁不慕权贵。会稽王世子司马元显宠幸的人张法顺权倾一时，朝廷内外没有不登门造访的，只有谢景仁不去。谢景仁到了三十岁才担任著作佐郎便与此事有关。

B．谢景仁深受青睐。他擅长叙述前人的言论和行为，桓玄常常和他交谈，不觉疲倦。桓玄出行，殷仲文、卞范之等人都骑着马跟在后面，谢景仁在辇上陪坐。

C．谢景仁讲究原则。他正要与高祖吃饭时，桓玄骑马召见他，高祖请求离开，但是他不同意，并说：“主上对待我们臣下，应当有一定的法则。”最终他吃完饭才应召。

D．谢景仁深谋远虑。谢景仁支持高祖将要攻打鲜卑的主张，分析了高祖的功业与不足，也提出了平定鲜卑之后的策略，最终高祖采纳了谢景仁的建议。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）高祖为桓修抚军中兵参军，尝诣景仁咨事，景仁与语悦之，因留高祖共食。

（2）义熙五年，高祖以内难既宁，思弘外略，将伐鲜卑。朝议皆谓不可。

【5】谢景仁认为平定鲜卑后应如何做？请简要说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“弯道超车”“直道超车”是赛车运动中的术语，“弯道超车”指把握时机在弯道超越对方，“直道超车”则是用绝对速度在直道超过对手。在两车速度相当的情况下，直道很难超车，所以采用“弯道超车”这种方式；在大多数比赛中，直道超车现象其实比弯道超车普遍。现实生活中，也存在各式各样的“弯道超车”和“直道超车”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自报标题；不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。