2025-2026学年山东青岛高三(下)期末试卷语文

1、下面各句中，没有语病的一项是

A．出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

B．据长征五号B运载火箭工程师介绍，航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。

C．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。

D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。

2、下列各句中，加点红色的成语使用恰当的一项是（ ）

A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

3、下列各句中，表达得体的一句是

A.亲爱的学长，我是一名高一新生，得知您比我高一届，请恕我冒昧，让我叫您一声大哥吧！(书信)

B.你姐姐与小女是高中同班同学，今后有事需要帮忙的，我会两肋插刀，在所不辞。

C.二十年的友谊，我怎会忘记呢？当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。

D.我代表主办方和观众们对令尊的获奖表示祝贺，希望他再接再厉，再创佳绩。(颁奖词)

4、下列有关文化常识的表述，正确的一项是

A.将作大匠，官名，历代名称不一，职能大致相同，掌管宫室、宗庙修建等。

B.紫金鱼袋，一种服色制度，到清代才完全废除。自唐始，一品以上紫袍，佩金鱼袋。

C.庚子，庚子年。古代用十二天干和十地支循环相配，用来表示年、月、日和时的次序。

D.元年，特用来指帝王或诸侯即位的第一年，如贞观元年、康熙元年。

5、下列加点词语不属于词类活用现象的一项是（ ）

A.强者天而病者全乎

B.赤也为之小，孰能为之大

C.客逾庖而宴

D.橐驼非能使木寿且孳也

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构开展网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活，确保停课不停教、不停学。组织网上考试、开设直播课程、提供公益性学习资源，课程内容既有针对中高考和边远地区学生的课业辅导，也有培养学生感恩和居家运动的特色课程。

“非常感谢家长及孩子们的努力。准时参加今年第一场考试，祝大家取得理想成绩。”1月28日上午8时55分，湖北省特级教师、武汉市第十一中学高三（3）班班主任汤彦平在网上对同学们说。学校原定于大年初四组织高三学生参加的考试，转为在网上进行。各科老师将试卷发给班主任，由班主任转发给家长，按规定时间，学生统一打卡参加，诚信应考。之后，老师利用网上直播的方式对试卷进行评讲、答疑。

2月1日起，北京市密云区的中学直播课堂开展对高三学生的考前指导，以及对全体初高中学生的在家学习辅导。武汉市从2月1日起开始组织高三等毕业年级开展在线教学，2月10日开始组织其他年级开展在线教学。辽宁教育学院面向全省中小学师生免费开放“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台。资源类型包括微课、课堂实录、短视频、习题、试题、教材同步听力等，记者采访一名来自沈阳市沈河区的季同学，该同学表示“很受用”。

“不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习。”教育部有关负责人介绍，教育部正在统筹整合国家、地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。教育部拟于2月17日开通国家网络云课堂，将以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。

同时，为丰富网上优质学习资源，教育部还协调北京、上海、浙江、四川等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，供广大中小学生自主选择使用学习。

材料二：

截止2020年2月3日，辽宁省新型冠状病毒累计确诊人数

材料三：

因为长时间高强度工作，本来干净白皙的脸上，被口罩勒出了醒目血痕；本来纤细光滑的手指，被手套里的汗水泡皱发白……连日来，许多奋战于抗疫最前沿的医护人员的照片，经媒体报道后感动许多人。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，广大医护人员义无反顾挺身而出，把危险留给自己，把安全带给别人，筑起了一道守护生命安全的坚强防线。

医卫事业，向来是造福人类的崇高事业、充满爱心的光荣事业。翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。当前，疫情是命令，病房如战场。面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。

疫情当前，广大医护人员的专业知识、职业素养、使命担当，是守护人民群众生命安全和身体健康的重要屏障，也是打赢这场疫情防控阻击战的重要保障。在这场没有硝烟的战斗中，广大医护人员是抗击疫情的急先锋，也是救治患者的主力军。有人闻令而动，瞒着家人深夜驰援湖北武汉；有人主动请缨，夜以继日奋战在救治一线；有人孜孜不倦，不断向公众普及科学防控知识。在疫情防控的关键期，在祖国和人民需要的紧要关头，广大医护人员经受了严峻考验，做出了巨大贡献。他们不辞劳苦守护病患、不吝才华攻坚科研，让人民群众安心，增强了我们打赢疫情防控阻击战的信心。

“虽然看不到防护服里面你们的模样，但我记住了你们悉心照顾我的样子。”一名安徽合肥的患者在治愈出院时，向救治自己的医护人员真挚地表达感谢。广大医护人员奋力的样子值得铭记，敬业的精神值得表扬，疲惫的身心同样需要用心呵护。当医护人员战斗在抗击疫情的第一线，如何有效地保护好、支援好“白衣战士”，牵动着许多网友的心。我们看到，在一些捐赠的爱心物资上，特别写上了一句“请交给任何医护人员”；在一些医院附近，有餐饮店无偿提供医生护士的一日三餐。努力为医护人员消除后顾之忧，让他们能够安心从事救死扶伤的神圣事业，必能进一步坚定全社会打赢疫情防控阻击战的决心。

病毒无情人有情。医护人员是最可爱的人，也是最可敬的人。一张广为流传的照片里，医护人员和患者竖起大拇指互相鼓励，定格了齐心协力抗击疫情的温暖瞬间。这是众志成城的决胜战线，也是不容有失的生命防线。我们向每一个奋战在抗击疫情一线的白衣战士致敬，向每一位奉献在救死扶伤岗位的白衣天使学习。只要万众一心、同舟共济，疫情防控阻击战定能捷报频传，广大医护人员定能早日凯旋。

【1】下列对材料一的分析，正确的一项是（ ）

A.武汉市第十一中学在庚子年大年初四在网上组织高三学生参加考试，班主任把各科试卷通过家长群转发给家长，按规定时间，学生统一打卡参加，诚信应考。

B.教育部将提供丰富的优质网上教学资源，拟于2月17日将以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源上传到国家网络云课堂，供各地学校组织学生开展网上学习。

C.据了解，教育部协调北京、上海等地教育部门和一些中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放来丰富网上优质学习资源。

D.“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台有很多实用的教学资源，广受师生欢迎。

【2】下列对三则材料的理解与分析，正确的一项是（ ）

A.正因“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传，才有今天的医护人员奋战一线。

B.医院附近的餐饮店无偿提供医生护士的一日三餐表现了餐饮店的敬业精神。

C.只要万众一心、同舟共济，广大医护人员就能全面消除新型冠状病毒。

D.据材料二可推知，沈阳确诊感染人数最多,可能因为沈阳是辽宁省的省会及东三省的交通枢纽。

【3】请分别从教育部门、医生角度分析新型冠状病毒对“你们”的影响及应对措施。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归去来兮辞》中描写登山临河长啸赋诗的诗句是：__，__。

（2）《逍遥游》中，__，__两句，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧。

（3）《陈情表》中，作者用__，__八个字精练、形象地将自己孤独无助的窘况表达了出来。

8、补写下列句中的空缺部分。

（1）韦庄《菩萨蛮》刻画了江南之美，其中_______________，_______________________描绘出江南的人美。

（2）李煜《浪淘沙令》点明天气和季节的句子是：___________________，______________________。

（3）柳永《八声甘州》描写秋日雨后的风，河，夕阳的句子是：________________，________________，________________。

（4）秦观《踏莎行》以一字表现出愁苦之深，化虚为实的句子是：__________________。

（5）苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“________________”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“_________________”一句运用双关手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·为政》中“__________，__________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，运用夸张、比喻、反问的手法批判秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的行径的句子是“__________，__________？”

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“__________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

10、积累。

（1）____________，尽西风、季鹰归未？（辛弃疾《__________·登建康赏心亭》）

（2）执手相看泪眼，_____________________。（柳永《雨霖铃》）

（3）杜甫《望岳》诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大，王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“______________，___________”。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）骐骥一跃，____________；驽马十驾，____________。（荀子《劝学》）

（2）且放白鹿青崖间，________________。安能摧眉折腰事权贵，_____________________？（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）清风徐来，________________。举酒属客，________________，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）

（4）素月分辉，________________，表里俱澄澈。________________，妙处难与君说。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中用桑叶鲜嫩润泽譬喻女子正当青春美貌的一句是“_________”，用桑叶枯萎凋落譬喻女子年老色衰的一句是“____________”。

（2）范仲淹的《岳阳楼记》着重描写岳阳楼的形胜和景物的变化，以及迁客、骚人登楼时的不同心情，通过满含感情的议论，最后归结出“古仁人”“_________，_________”的襟怀。

（3）“浮云”在古典诗歌中是一个常见的意象，其特定的文化内涵通常有遮蔽阻挡、漂流不定、变化无常等，该意象在唐宋诗词间中经常出现，如“____________，___________”。

13、阅读下面这首唐诗,完成下列下题。

别元九后咏所怀

白居易

零落桐叶雨,萧条槿花风。

悠悠早秋意,生此幽闲中。

况与故人别,中怀正无悰①。

勿云不相送,心到青门②东。

相知岂在多,但问同不同。

同心一人去,坐觉长安空。

（注）①悰:欢乐,乐趣。②青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称“青门”。

【1】下列对本诗的赏析,不正确的一项是(　　)

A. 本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情、爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。

B. 开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,悠然飘落在秋风秋雨之中,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。

C. “况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。

D. 最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,表达对知心朋友离去的伤怀，言简意赅,却富含哲理。

【2】诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何异同?

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

崔琰字季圭，清河东武城人也。少朴讷，好击剑，尚武事。自去家四年乃归，以琴书自娱。

大将军袁绍闻而辟之。时士卒横暴，掘发丘陇。琰谏曰：“昔孙卿有言：‘士不素教，甲兵不利，虽汤武不能以战胜。’今道路暴骨，民未见德，宜敕郡县掩骼埋胔，示憎怛之爱，追文王之仁。”绍以为骑都尉。后绍治兵黎阳，次于延津，琰复谏曰：“天子在许，民望助顺，不如守境述职，以宁区宇”。绍不听，遂败于官渡。

太祖破袁氏，领冀州牧，辟琰为别驾从事，谓琰曰：“昨案户籍，可得三十万众，故为大州也。”琰对曰：“今天下分崩，九州幅裂，二袁兄弟亲寻干戈，冀方蒸庶暴骨原野。未闻王师仁声先路，存问风俗，救其涂炭，而校计甲兵，惟此为先，斯岂鄙州士女所望于明公哉！”太祖改容谢之。于时宾客皆伏失色。

太祖为丞相，琰复为东西曹掾属徵事。初授东曹时，教曰：“君有伯夷之风，史鱼之直，贪夫慕名而清，壮士尚称而厉，斯可以率时者已。故授东曹，往践厥职。”魏国初建，拜尚书。时未立太子，临淄侯植有才而爱。太祖狐疑，以函令密访于外。惟琰露板答曰：“盖闻春秋之义，立子以长，加五官将仁孝聪明，宜承正统。琰以死守之。”植，琰之兄女婿也。太祖贵其公亮，喟然叹息，迁中尉。

琰声姿高畅，眉目疏朗，须长四尺，甚有威重，朝士瞻望，而太祖亦敬惮焉。琰尝荐巨鹿杨训，虽才好不足，而清贞守道，太祖即礼辟之。后太祖为魏王，训发表称赞功伐，褒述盛德。时人或笑训希世浮伪，谓琰为失所举。琰从训取表草视之与训书曰省表事佳耳时乎时乎会当有变时琰本意讥论者好谴呵而不寻情理也有白琰此书傲世怨谤者，太祖怒曰：“谚言‘生女耳’，‘耳’非佳语。‘会当有变时’，意指不逊。”于是罚琰为徒隶，使人视之，辞色不挠。太祖令曰：“琰虽见刑，而通宾客，门若市人，对宾客虬须直视，若有所瞋。”遂赐琰死。

初，太祖性忌，有所不堪者，鲁国孔融、南阳许攸、娄圭，皆以恃旧不虔见诛。而琰最为世所痛惜，至今冤之。

（节选自《三国志·崔琰列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.琰从训取表草视之/与训书曰/省表事/佳耳/时乎时乎/会当有变/时琰本意讥论者好谴呵/而不寻情理也/

B.琰从训取表草视之/与训书曰/省表/事佳耳/时乎时乎/会当有变时/琰本意讥论者好谴呵/而不寻情理也/

C.琰从训取表/草视之/与训书曰/省表/事佳耳/时乎时乎/会当有变/时琰本意讥论者好谴呵/而不寻情理也/

D.琰从训取表/草视之/与训书曰/省表事/佳耳/时乎时乎/会当有变时/琰本意讥论者好谴呵/而不寻情理也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.史鱼是春秋时卫大夫，正直不阿，敢于谏诤。孔子赞扬他邦有道，则忠心任职，像箭一样正直；邦无道，则忠言进谏，也像箭那样正直。后用为颂扬直臣之典。

B.领，有表示兼任官职之意，但一般表示兼任较为低级的官职。

C.干戈，本来是类似矛的武器，因此以“干戈”作兵器的通称，后引申为战争。

D.露板，亦作“露版”，这里指不缄封的奏章。文中意在说明崔琰的公正无私。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.崔琰做事公正，不徇私情。在曹操对立谁为太子迟疑不决时，崔琰始终坚持礼制要求，公开建议曹操让曹丕继承正统，为此甚至不惜一死。

B.崔琰推举的杨训才学横溢，品德清高坚守道义，深得太祖赏识，也得到世人的认同。

C.曹操对崔琰给予了极高的评价，认为他能够坚守个人操守，起到了很好的榜样作用。

D.崔琰个性刚直，不屈服于权势，虽然受到惩处，仍然刚直不阿，最终因此而丢了性命。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）士不素教，甲兵不利，虽汤武不能以战胜。

（2）太祖性忌，有所不堪者，鲁国孔融、南阳许攸、娄圭，皆以恃旧不虔见诛。

【5】陈寿认为“琰最为世所痛惜，至今冤之”，你怎么理解？

15、阅读下面材料，根据要求写一篇800字以上的文章。

2020年初春，湖北武汉爆发新冠疫情，在抗疫过程中，有许多人和事值得我们思考：

（1）钟南山、李兰娟两位院士逆行前往抗疫一线。钟南山院士告诫全国民众尽量不要去武汉，然而84岁的他却带上自己的团队，冲向抗疫救援的第一线。73岁的李兰娟院士在十多天时间里，两次前往武汉调研疫情并指导抗疫，第二次去的时候，她说：“这次打算长期奋斗，自己也没有考虑什么时候回来。”

（2）各地医护人员纷纷写请战书，申请到武汉参加抗疫。武汉一位护士在日记里写道：“哪里有什么白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。”

要求：整体把握材料并选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。