2025-2026学年海南海口高二(上)期末试卷语文

1、下列加点字的读音全对的一项是（ ）

A.房檩（lǐng） 猗郁（yī）   潜意识（qián）   混混沌沌（hún）

B.落蕊（ruǐ）   蕈菌（xùn） 癸丑年 （guǐ）   一椽破屋（chuán）

C.廿四（niàn）  肄业（yì）   柘林湖（zhà） 潦草塞责（sāi）

D.裨益（bì） 忌恨（jí）   愀然 （qiǎo） 一茎枯枝（jìng）

2、下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ）

A. 她含情脉脉的眼神，让台下的观众无不为之倾倒。

B. 站岗的士兵，在烈日下仍保持亭亭玉立的站姿，他们担负的是一种责任，不仅仅是站在部队门口，更是守卫着祖国、守卫着人民。

C. 在我国有许多寺庙历经沧桑，风雨剥蚀，已变得斑驳陆离。

D. 层层的叶子中间点缀着不少白花，远远望去像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。

3、下列成语正确的一项是

A. 我收到美国朋友给我的来信，发现那上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。

B. 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。

C. 莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

D. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。

4、下列各句中，加点成语使用全都正确的一组是 （ ）

①新时期的大学生风华正茂，不应只驻足象牙塔，读圣贤书，更应有天地之情怀，家国之担当。

②退伍军人吕保民面对持刀歹徒毫无畏惧，虽身中五刀，仍忍着切齿拊心的剧痛，追赶歹徒。

③张爱玲从小就有着敏锐的洞察力和感知力，桀骜不驯的她实际是极其孤独与落寞的。

④令人期待的发布会开始了，首先走向发言席的是一位短小精悍的老者，他步履稳健，风神潇洒。

⑤五千年岁月沧桑，那些叱咤风云、气势磅礴的文学作品一直震撼着我们，促我们奋然向前。

⑥在复杂多变地国际形势下，他仍对未来踌躇满志，充满信心。这让我们心生敬意，感慨良多。

A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①③④

5、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )

A. 直径约2米的圆桌上，一男一女两位演员丰姿绰约，接连做出高难度的花样滑冰动作，赢得了台下阵阵喝彩声。

B. 在中央电视台“星光大道”的舞台上，那些来自乡村的选手个个都是锦心绣口，演唱的歌曲优美动听，展示的才艺令人惊叹。

C. 经过紧锣密鼓的筹备，业内人士翘首以盼的全国美术作品展终于在多方协调运作下成功地拉开了帷幕。

D. 阆中山西会馆天花板上的描金彩画形成时间为清朝乾隆元年，绘画惟妙惟肖，淋漓尽致，蔚为大观。

6、七律二首·送瘟神其二①

毛泽东

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧②。

（注）①本诗是毛泽东在1958年6月30日，从《人民日报》得知余江县消灭了血吸虫后写下的七言律诗。②送瘟神的习俗。

【1】下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（     ）

A．首联前一句以明快的语言勾画出当前春光明媚的景象，后一句将6亿中国人民比作我国古代传统的明君尧舜，对人们群众创造人间奇迹的英雄气概给予了高度的赞美和评价。

B．颔联写广大人民群众的巨大威力，山山水水被驯服，能使“河水让路，高山低头”。

C．尾联点明题意，总结全诗。前一句语调轻松，含幽默调侃意味，表达了诗人对终于“送”走了“瘟神”的喜悦；后一句写实，介绍如何"送瘟神"的民间习俗。

D．诗歌暗含对比：在旧时代，山河被瘟神糟蹋，即使美丽也是枉然。而在新时代的神州，山水也焕发了青春，大地在日新月异地改变着面貌。

【2】本诗颈联和《沁园春·长沙》下阕最后三句都运用了哪种修辞手法？分别表达了怎样的感情？请结合诗句简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对贤才的渴望之情的句子是：“_______________，____________。”

（2）陶渊明在《归园田居》中，用鸟和鱼比作，表达自己对田园生活向往的句子是“_______________，____________。”

（3）《氓》用“______________，____________”表达出女子如果沉浸于爱情便无法解脱。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“___________：‘___________’”这两句话可以看出来。

（2）《烛之武退秦师》中晋国秦国联合围攻郑国的理由是：“___________，___________。”

（3）《齐桓晋文之事》中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是：“___________，___________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中女主人公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句是“_____， ____”。

(2)《离骚》中表现诗人执着追求理想，即使失去生命也心甘情愿的句子是“______， ______”。

(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中，以“_______，______”两句，点明“送”的主题，劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。

10、补充下列名句中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游。____________。 指点江山，激扬文字，____________。

（2）故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，____________。

（3）假舆马者，非利足也，____________；____________，非能水也，而绝江河。

（4）韩愈认为老师的职能是：____________，____________。

（5）____________，师不必贤于弟子，闻道有先后，____________，如是而已。

（6）____________？____________？人生代代无穷已，江月年年望相似。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《氓》以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是_______________________________________________。

（2）《离骚》一文中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：_______________________________________________。

（3）《离骚》一文中表达趁着迷途未远，赶紧回到正路：_______________________________________________。

（4）《短歌行》中表现诗人希望广泛收揽人才完成统一事业的宏伟抱负的句子是

_______________________________________________________________________________________________。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

画   鹰

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

㧐①身思狡兔，侧目似愁胡②。

绦镟③光堪擿，轩楹④势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜⑤。

注： ①㧐（sǒng）身：即竦身，收敛躯体准备搏击的样子。②愁胡：形容鹰的眼睛色碧而锐利。因胡人（指西域人）碧眼，故以此为喻。③镟（xuàn）：金属转轴，指鹰绳另一端所系的金属环。④轩楹：堂前廊柱，指悬挂画鹰的地方。⑤平芜：草原。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联“素练”二字可以看出所咏之鹰是画中之物。“风霜起”写矫健不凡的画鹰仿佛挟风带霜而起，渲染了画鹰的气势。

B．颈联是说，如果解开画鹰的绳子与圆环它就会高飞，表现了悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬，呼之欲出的状态。

C．尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，画面上场面激烈，间接流露了诗人的英豪之气。

D．这首题画诗，章法严谨，流转自然，从“画作殊”起笔，又从“势可呼”转入抒情。

【2】诗歌是如何塑造鹰的形象的？结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

师说

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也；人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

【1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.是故无贵无贱  无：没有 B.君子不齿   不齿：看不起

C.郯子之徒   徒：类 D.闻道有先后，术业有专攻  闻：懂得

【2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）

A.受业，即“授业”，教给学业。“业”指儒家经典，如《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等。

B.句读，古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿的地方为读。

C.巫医，古代巫和医不分。巫的职业以祝祷、占卜等为主，也用药物等为人治病。

D.六艺，指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼、乐、射、御、书、数。

【3】下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.第1段提出了择师标准，那就是“道之所存，师之所存”，谁懂得道理，谁就是老师。

B.第2段主要运用对比论证的方法，通过三组对比，批评了当时不重视学习和耻于求师的恶劣风气。

C.第3段用例证法，以孔子向他人学习为例，意在阐明“弟子不必不如师”的道理。

D.第4段作者交待了写作此文的缘由，肯定了“李氏子蟠”的好学、博学和他“行古道”的做法。

【4】把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?

(2)不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

14、阅读下面的文字，根据要求作文。

当遭遇挫折或不幸时，常有人作“退一步想”，也就是承认事情是不好的，但又庆幸不算是最坏的。这种思想方法，有人认为是中国人传统的处世哲学，但也有人认为它是一种面对现实的辩证的思想方法，是积极的。

在生活中你是否也曾有过“退一步想”的经历呢？

要求：全面理解材料，自主确定立意，自选角度，自拟标题；不要脱离材料内容，在其含义范围内作文，不要套做，不得抄袭；写一篇以记叙为主，兼有描写、抒情和议论的记叙类的文章，不少于800字。