2025-2026学年福建厦门初三(上)期末试卷化学

1、关于原子的叙述错误的是

A．原子还能再分

B．原子均由质子、中子和电子构成

C．原子在不断地运动着

D．原子的质量主要集中在原子核上

2、下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

B．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积大

C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口上方出现大量白烟

D．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面覆盖一层光亮红色的物质

3、下列有关金刚石、石墨和C60的说法错误的是

A．石墨导电性良好可用作电极

B．每个C60分子由60个碳原子构成

C．金刚石、石墨和C60都是碳的单质

D．金刚石、石墨和C60的物理性质相同

4、科学家借助金纳米颗粒仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如下。下列相关说法正确的是

A．反应前后原子个数增多，但质量不变

B．该反应中有2种化合物

C．该反应属于化合反应

D．该过程有望促进氢能源的利用和发展

5、全世界每年被锈蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一，为探究钢铁锈蚀的快慢，进行如图的实验，试管内铁钉锈蚀的最快的是

A．

B．

C．

D．

6、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是

A．点燃酒精灯   

B．倾倒液体   

C．取用粉末状药品   

D．量取水   

7、实验是科学探究的重要手段，下列实验能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．探究燃烧需要氧气

C．验证质量守恒定律

D．探究二氧化碳与水的反应

8、下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．石墨黑色质软——作铅笔芯

B．CO2可溶于水——作灭火剂

C．金刚石硬度大——作钻探机钻头

D．氮气的化学性质稳定——作保护气

9、为了保持载人飞船的太空舱内O2、CO2气体含量的相对稳定，可用作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2。中Ni元素的化合价为+2价，则Fe元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

10、下列化学用语表达正确的是

A．钠原子结构示意图如图：

B．硫离子：S+2

C．氧化铝：Al2O3

D．两个氮分子：2N

11、下列有关说法中，不正确的是

A．图1中蜡烛火焰很快熄灭，因为金属丝隔绝了氧气

B．图2中煤块制成蜂窝煤，目的是增大燃烧时煤与空气的接触面积

C．图3中火柴头斜向下时更容易持续燃烧，因为未燃着火柴梗的温度更易达到着火点

D．图4中室内围炉煮茶，燃烧木炭时需保持良好通风，目的是防止一氧化碳中毒

12、空气成分中，体积分数约占78%的是

A．氮气

B．二氧化碳

C．稀有气体

D．氧气

13、尿素[CO（NH2）2]是农业上常使用的一种化肥。CO（NH2）2中质量分数最大的元素是

A．C

B．O

C．N

D．H

14、科学家研究发现一种新型催化剂，能在光照条件下将二氧化碳转化为甲烷，微观示意图如图。下列有关说法正确的是

A．该反应属于化合反应

B．四种物质中有三种氧化物

C．反应前后原子种类改变

D．反应前后，氧元素化合价发生了变化

15、物质的除杂和鉴别是化学研究的重要内容，下列实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、碳酸钙可作食品添加剂，用如下实验可制得碳酸钙。下列说法正确的是（石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水）

A．操作a是蒸发

B．该流程中水和二氧化碳可回收利用

C．石灰石与固体A的质量之差等于参加反应碳酸钙的质量

D．取固体A加水溶解，静置后滴入酚酞，溶液呈红色，证明石灰石中碳酸钙全部分解

17、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是

A．2CO中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子

B．Mg2＋中的“2”表示+2价的镁离子

C．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子

D．中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价

18、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列说法不正确的是

A．X元素的原子序数为16

B．磷元素与氯元素属于同一周期

C．氯元素的相对原子质量为35.45g

D．X元素与氧元素的化学性质相似

19、元素的化学性质与元素原子关系紧密的是

A．核电荷数

B．质子数

C．核外电子数

D．最外层上的电子数

20、用如图所示装置电解水，下列说法错误的是

A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

21、劳动创造美好生活。下列劳动项目中涉及化学变化的是

A．学校清洁：用扫把清扫灰尘

B．社区服务：把旧衣物分类回收

C．家务劳动：用天然气炒菜

D．学农活动：提井水灌溉菜地

22、校车是中小学生主要乘坐的交通工具，下列校车的生产和使用过程中，一定发生化学变化的是

A．用铁水浇铸成钢板或者钢钉

B．向车的外壳喷黄色油漆

C．校车利用燃烧汽油提供动力

D．司机用自来水刷洗车身

23、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（　　）

A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C．由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成

D．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③

24、下列说法错误的是

A．同种元素组成的物质，性质不一定相同

B．同种元素组成的物质，性质一定相同

C．不同的单质可以由同一种元素组成

D．不同的单质可以有相同的化学性质

25、分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类正确的是

A．H2、O2属于单质

B．冰水混合物、溶液属于混合物

C．KC1O3、H2O属于氧化物

D．Na2CO3、KOH属于碱

26、下列有关O2和CO2的描述中属于物理性质的是

A．氧气能助燃

B．干冰可以用来人工降雨

C．氧气能使食物氧化变质

D．CO2能参加绿色植物的光合作用

27、（1）我国在纪念海车成立10周年海上阅兵活动中，展示了航母、核潜艇等战舰。建造战舰时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，是因为它们_________________。

（2）“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，工业上利用三氯硅烷（HSiC13）还原法制取高纯硅，三氯硅烷含有__________种元素。

（3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碳酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾化学性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的符号表达式______________。

28、空气是人类赖以生存的宝贵资源。

（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是________。

（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度________处。

②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是________。

③写出图甲发生反应的文字表达式___________，属于________反应。（填基本反应类型）

（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。

A 减少汽车的保有量  B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C 减少工业生产中二氧化碳的排放

29、如果用分别表示三种元素的原子，那么有如图四幅图表示构成物质的粒子。仔细看图并回答问题：

(1)A中物质从分类角度判断，属于______；

(2)如果分别是氢原子和氧原子，则C微粒的构成是________；

(3)构成D物质的微粒是_______。（填“分子”、“原子”或“离子”）

30、向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。

（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是___（填序号）；

（2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是___（填“甲”或“乙”）；

（3）欲除去混在甲中的少量乙物质将可采用的方法是___；

（4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的___（填序号）。

A．甲、乙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＜乙

C．溶液质量：甲＞乙 D．溶质质量分数：甲＞乙

31、化学与我们的生产、生活紧密相关，请回答下列问题：

(1)请将a氧气；b稀有气体；c氢气；d二氧化碳；e二氧化硫五种气体的编号填入下列各题的横线上：

①可制作霓虹灯、航标灯、闪光灯的气体是__________；

②能使带火星的木条复燃的是__________；

③最轻的且具有可燃性的是__________；

④能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是__________；

⑤大量排放会污染空气形成酸雨的是__________。

(2)随着人们物质生活水平的提高，汽车已经成为人们出行的主要交通工具，下图是汽车尾气净化涉及反应的微观过程，请您回答下列各小题：

①图中反应物都属于__________；(选填：“氧化物、单质”)

②图中单质的化学式为__________；

③根据反应示意图从微观角度写一条您对化学反应的认识__________。

32、化学实验室中有各种各样的仪器，回答下列有关问题。

(1)能用酒精灯直接加热的仪器是（填字母序号）______；

(2)吸取和滴加少量液体时，所用仪器的名称是________；

(3)某同学有仪器H准确量取了20mL水，倒出一部分水后俯视读数，剩余的水为11mL，则实际倒出水的体积________（填“等于”“小于”或“大于”）9ml。

33、在A.氯化钠、B.五氧化二磷、C.硫酸铜、D.氦气、E.河水、F.二氧化碳、G.空气、H.氧气。

属于混合物的是__，属于单质的是__，属于化合物的是__，属于氧化物的是__。(请用序号填空)

34、（1）A元素的原子结构示意图为：，则A元素在化学反应中容易   电子变成   离子，属于 元素（填金属或非金属）。

（2）B元素的离子结构示意图为：，该离子带    个单位正电荷，离子符号为 ，该元素的原子核外总共有     个电子。

35、化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。在新型冠状病毒肺炎传染病流行期间，84 消毒液、医用口罩、医用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。

(1)口罩在阻挡飞沫、粉尘等进入口鼻的过程中起________ 作用（填“过滤”或“蒸发”）。

(2)75%医用酒精可用于皮肤消毒，酒精消毒属于_________变化（填“物理”或“化学”）。

36、①若要图中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是______（填序号）。

a．空气  b．氧气  c．氢气

②室温下某气体可能是由SO2、SO3、N2中的一种或者几种组成，测得该气体中氧元素的质量为50%，则该气体可能为______、______、______（你认为有几种可能写几种）。

37、某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题：

探究活动一：探究空气中氧气的体积分数

（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_________ ；

A 反应物是固体     B 在空气中反应且只消耗氧气

C 燃烧有明显现象    D 生成物不是气体

（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）．

①红磷燃烧的文字表达式是________ ，下列有关分析合理的是 __________．

A 都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体

B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大

C 乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出

D 乙比甲更节约能源

②利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：

探究活动二、探究水的组成

（1）如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成．在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的____ 极．

（2）还能说明组成水的元素种类的实验是 ______________．

探究活动三、探究不同物质的组成元素

为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：

（1）如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有 _________元素；

（2）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？________

以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是 __________．

38、U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中由广泛的应用

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性质，如图1所示，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试剂从左到右先后变蓝，该实验说明分子_________，湿棉花的作用是_________。

（提示：浓氨水能使红色石蕊试纸变蓝；浓氨水会挥发出氨气，氨气具有刺激性气味、极易溶于水）

（2）借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件，如图2所示：

①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹，干燥的钢丝棉没有锈迹，此现象说明_________。

②实验结束后，细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹，说明本实验有不完善之处，请利用原有装置提出具体改进方案__________。

（3）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数，如图3所示，得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象__________。

39、煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示。合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图II所示：

(1)煤属于____________________ (填“再生”或“不可再生”)能源；传统的燃料大多来自于化石燃料，如煤、___________和天然气。

(2)图I气化炉中发生的变化________________________________(填“物理”或“化学”)变化。.

(3)图IIA，B， C， D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为________________________________(填化学式)。

(4)物质D不仅是一种清洁能源，也是重要的化工原料。写出物质D燃烧的化学方程式:____________________

40、根据如图所示的实验回答问题：

（1）一实验中仪器a的名称是__________，玻璃棒在这个实验中的作用是_________，有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是________。（写出一条即可）

（2）二实验中开始时先通入一氧化碳后给氧化铜加热的原因是_______________，发生反应的化学方程式为_______________________。