1、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
2、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
3、下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是
A.锌和稀盐酸
B.氢氧化铜和稀硫酸
C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
D.氯化钠溶液和稀盐酸
4、若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
5、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下:
下列认识中错误的是
A.该反应的化学方程式为:
B.反应前后原子种类及数目不变
C.该反应既属于化合反应,又属于氧化反应
D.生成物中镁元素显+1价
6、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
7、某同学梳理归纳了以下知识:①分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子;②若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液;③硬水通过活性炭吸附后可变为软水;④配制6%的氯化钠溶液,量取水时,仰视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏低;⑤除去烧碱中混有的少量Na2CO3杂质,可加入过量的盐酸,然后蒸发结晶;⑥燃烧都伴随着发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧。其中正确的个数有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
8、如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应属于分解反应
B.反应前后分子种类没有改变
C.反应前后原子数目发生改变
D.参加反应的两种分子个数比为1:1
9、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是( )
A.葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成
B.葡萄糖由三种元素组成
C.葡萄糖由24个原子构成
D.葡萄糖分子由碳原子和水分子构成
10、“珍爱生命,拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成瘾后毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是
A.甲基苯丙胺是有机物
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
D.甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1
11、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 ( )
A.用硫酸除铁锈:FeO+H2SO4═FeSO4+H2O
B.铝锅形成致密氧化膜:4Al+3O2═2Al2O3
C.酸雨的pH小于5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
12、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A.二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B.Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C.稀有气体可做保护气,则可做保护气的一定是稀有气体
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
13、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.某物质燃烧生成和
,据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
14、下列物质露置于空气中,质量会减小的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.氯化钠
15、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
16、铀235是核电站的主要燃料,其原子核内有92个质子,相对原子质量为235。下列有关说法正确的是
A.铀元素为非金属元素
B.铀235原子的核电荷数为92
C.铀235原子的核外电子数为143
D.铀235原子的质量为235g
17、天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
18、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应
D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
19、赏中华诗词,品生活之美。下列诗词中,不涉及化学变化的是( )
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
B.北国风光,千里冰封,万里雪飘
C.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同
D.野火烧不尽,春风吹又生
20、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理,下列灭火方法与之原理相同的是( )
A.用二氧化碳灭火器灭火
B.消防队员用高压水枪灭火
C.油锅中的油着火用锅盖盖灭
D.森林着火时砍掉树木形成隔离带
21、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
22、下列能达到实验目的的方案是
A.探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B.验证二氧化碳能与水发生反应 | C.探究反应物浓度对反应速率的影响 | D.探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
24、浩瀚的海洋中含量最多的物质是
A.NaCl
B.MgCl2
C.CaCl2
D.H2O
25、下列化学方程式书写正确的是( )
A.CH4+2O22H2O+CO2
B.P+O2P2O5
C.S+O2SO2↑
D.4Fe+3O22Fe2O3
26、下列各选项与如图所示曲线相符的是
选项 | 实验操作 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定质量的锌粉中加入稀硫酸 | 加入稀硫酸的质量/g | 生成氢气的质量/g |
B | 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉 | 加入铜粉的质量/g | 溶液的质量/g |
C | 向一定质量的稀盐酸中不断加入碳酸钙粉末 | 加入碳酸钙的质量/g | 溶液的质量/g |
D | 向氯化钠饱和溶液中加入水 | 加入水的质量/g | 溶质的质量/g |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、2016年诺贝尔化学奖授予了在“分子机器”的设计和合成方面作出了杰出贡献的科学家。下列物质中,由分子直接构成的是(____)
A.金刚石 B.氢气 C.硫酸铜 D._________
28、现有10种物质:铜、锌、木炭、CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2。
(1)有人根据不同的标准进行如下分类,请在表中相应的位置指出分类的标准。
分 类 | 分类标准 |
类别一:铜、锌、木炭 类别二:CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2 | 从单质和化合物分类
|
类别一:铜、锌、木炭、CuO、CaCO3、Fe(OH)3 类别二:H2SO4、Ba(OH)2、NaNO3 、MgCl2 |
______________ |
(2)请你从上述10种物质中任选反应物,写出符合条件的化学方程式。
能产生白色沉淀的复分解反应的化学方程式_________________________________。
能产生可燃性气体的反应的化学方程式__________________________。
(3)向CuO固体中加入稀硫酸,观察到的实验现象是______________ ,反应的化学方程式为_________________。
29、小黄同学发现了一种复合疏松剂,其部分说明书如下图所示:
(1)在水中碳酸氢钠能与柠檬酸或酒石酸反应产生的气体是_____。
(2)小黄同学将10.0g复合疏松剂样品放入锥形瓶中,逐滴加入足量的稀硫酸,产生气体的质量与时间的关系如图,反应的化学方程式为:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑(其它成分不与稀硫酸反应)。求该样品中碳酸氢钠的质量分数是多少?_____
30、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)曲线中P点表示_____.
(2)A中混有少量B时,可采用_____的方法,得到较纯净的A物质.
(3)t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中充分溶解后,若只有一种固体物质没有完全溶解,则该物质是_____.
(4)将0℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____.
31、稀释浓硫酸时,一定要将__________慢慢注入水中,用________不断地搅拌,使热量迅速扩散,切不可将水注入浓硫酸中.
32、(1)人们常说:①高原上缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打。请用H、C、O、Na、Cl四种常见的元素,写出其中的化学式:①中的“氧”____________;②中的“盐” _________③中的“酸”________;④中的小苏打_________
(2)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。
以下是栽培绿叶菜营养液配方。
肥料成份名称 | 用量(毫克∕升) |
硝酸钙 | 1260 |
硫酸钾 | 250 |
磷酸二氢钾 | 350 |
硫酸镁 | 537 |
硫酸铵 | 237 |
①化学肥料成份中属于复合肥的肥料名称是 。
②该营养液中存在的一种金属离子符号 。
③硫酸镁中硫元素的化合价 。
④若在实验里配制20升该营养液,需要称取的硫酸钾的质量是 毫克。
33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在干冰、金刚石、硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是_____;
(2)从微观角度解释一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_____;
(3)如图是核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息,请根据图回答下列问题:
①氩元素的原子序数为_____;
②与氮元素化学性质相似的元素是_____(写化学符号);
③第三周期中各元素的原子结构的共同点是_____。
34、(1)尿素、氯化钾、氨水、磷酸铵、碳酸氢铵、硝酸钠、硫酸钾、硝酸钾这些化肥,其中什么化肥属于复合肥料______?
(2)凡事有利也有弊.请你谈谈使用化肥的利与弊_____(各答一点)
35、能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、 和天然气等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用产生的 、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成 ,破坏环境。
(3)初三七班化学小组在研究燃烧的条件时,做了下图所示A、B、C三个实验。已知:白磷的着火点:40℃。
①白磷能够燃烧的实验是(填序号) ,反应的化学方程式为 。
②对比实验B和C可以得到燃烧所需的一个条件:_____________________________。
36、(5分) “辽宁号”航空母舰,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,制造航空母舰使用大量合金材料(如铁合金、铜合金和钛合金等)。请回答下列问题:
钛(Ti)因其硬度大、熔点高,常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料。由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2)提取金属钛的主要工艺流程如下:
①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是 。
②步骤Ⅰ中,钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁,该反应的化学方程式为 。
③步骤Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,该气体是 。
④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁。若要除去金属钛中的镁,可选用的试剂是 。充分反应后,再通过 (填操作名称)、洗涤、干燥即可。
37、某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
(1)该反应的化学方程式为________________________________。
(2)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙; ②氢氧化钠和碳酸钠;③________________________。
(3)小王取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况_______(填序号)是不可能的。为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
____ | _________ | 情况①正确 |
小李选择了另外一种不同类别的物质_______________(填化学式),也得出了同样的结论。
在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务。
38、实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:
(1)编号①的仪器名称是_______。
(2)用加热法制取氧气,所选择的发生装置是________(填字母,下同),收集装置是________。
(3)若要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体( 常混有少量氯化氢气体和水蒸气,装置连接的正确顺序是:产生气体→____→______→_________。检验二氧化碳气体的方法是_______。
39、根据下图从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)选用装置①制氧气的化学方程式为____________。 (2)选用装置③收集氧气的理由为____________。 | (1)选用装置②制二氧化碳的化学方程式为___________。 (2)选用装置④收集二氧化碳时,检验气体是否集满的操作是___________。 |
40、在化学实验中,很多因素都会对实验结果产生影响。
(1)反应物的量不同,产物可能不同。请举出实例。
(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水。
这个实例说明了什么?
(3)镁能与稀盐酸反应,铜不能与稀盐酸反应。说明什么会影响金属的化学性质。
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