2025-2026学年江西新余初三(下)期末试卷语文

1、下列注音、书写全部正确的一项是（  ）

A．苍劲（jìng） 棱角 纷至沓来 穿流不息

B．迂回（yū）  蛮横 不修边幅 形将就木

C．寒噤（jìn）  瞭望 自原其说 前护后拥

D．拙劣（lǜe） 堕落 相辅相成 名符其实

2、下列词语书写完全正确的一组是（   ）

A.恬静   磅礴   穿流不息   多多益善

B.狡辩   演译   接踵而至   震耳欲聋

C.告诫   襁褓   轻歌慢舞   招摇撞骗

D.烘烤   孕育   阳奉阴违   名副其实

3、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )

A.置身于貂蝉湖公园，攀登在贵清山台阶，畅游在渭河源景区，一切都是那么美不胜收。

B.她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C.这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

D.钟南山院士说：“武汉是英雄的城市”，在这次战役中的确不负众望。

4、下列关于名著内容表述正确的一项是（  ）

A．《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述了主人公奥斯特洛夫斯基经历了一系列的人生挑战，从不懂事的少年最终成长为一名钢铁般战士的故事。

B．《傅雷家书》是傅雷先生在1954年到1966年写给父母的家信摘编。

C．《钢铁是怎样炼成的》的主人公在达雅的影响下逐步走上了革命道路。

D．阅读《傅雷家书》，我们能学到不少做人的道理、还能提高自己的道德与艺术修养。

5、阅读下面这首诗，回答下列小题。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】诗中有不少精彩的描写，请赏析首句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。

【2】下面对本首诗的表述有误的一项是（ ）

A.这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配，又体现了“行”的动感。

B.这首诗有二言、七言、九言句，不讲究平仄、对仗。

C.杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特征在本诗中体现非常明显，如顿挫，是就内容而言的，包括题材的严肃、境界的阔大、感情的悲壮等。

D.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风而不动安如山。”三句，理想崇高，境界阔大，朗读时要激情奔放，铿锵有力。

6、古诗文填空。

①《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔决心的句子是“__________，__________”。

②《关雎》中最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是“__________，__________。__________，__________”。

③《卖炭翁》中主人公因希望炭卖个好价钱而产生复杂矛盾心理的句子是“__________，__________”。

④北冥有鱼，__________。__________，__________；__________，__________。__________，__________；_________，__________。

7、我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超出个人的接受速度，引发了学习方式的变革。就读书来说，选择性阅读变得尤为重要。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下几种：（1）兴趣选择；（2）问题选择；（3）目的选择，（4）方法选择。请你为还未读过《傅雷家书》的学弟、学妹介绍一种合适的阅读方法。

8、（四）现代文阅读

攀在树梢上的童年

①小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!

③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。

⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透剔润玉般的水饺。

⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。

⑧我也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑨还有，记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。那天尿急，又不愿从树上下来，就地解决，恰被几个同学看见了，大喊着“流氓”报告了老师。这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来。

⑩没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千;或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影;或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心……

⑪想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

⑫歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年?

(选自《岁月》2014年第3期)

【1】文章前七段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意的事?

【2】赏析文中两处画线句，按括号内的要求答题。

(1)芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透剔润玉般的水饺。(结合语境，品味加点词语的内涵。)

(2)听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。( “鸟鸣啾啾”有何表达效果?)

【3】文章第⑧段写“在树上吃的苦头”有什么作用?

【4】文题“攀在树梢上的童年”蕴含了作者哪些情感?

9、在我们的学习和生活中，很多事情看似很难，例如克服困难、超越自己、关爱他人等。但只要你肯于去做，很多事情其实很简单。

请以“ ，其实很简单”为题作文。

要求：①文章要有真情实感，但不准出现真实的班级姓名。②字迹工整，书写优美，卷面整洁，不允许用修正带。③字数600字以上。