2025-2026学年河南安阳五年级(上)期末试卷语文

1、补充下面的俗语，并选择恰当的俗语填空（填序号）。

（1）补充下面的俗语。

①书到用时方恨少，_______________。

②_______________，莫把无时当有时。

③树欲静而风不止，_______________。

④人固有一死，或_________，或_________。

⑤有意栽花花不发，_______________。

（2）古人说：“_____”告诫我们无论什么时候都要勤俭节约。

（3）告诉我们要及时孝敬父母的句子是“_________________”

（4）本来球队看好这位主力球员拿冠军的，没想到他的陪练却拿了冠军，真是“_____”

2、在横线上填入合适的内容。

（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，诗人韩翃不由得提笔写下：“ ____________________________，____________________________。”

（2）哥哥本来想一心一意做个手艺人，业余再画一下画，没想到他的插画一鸣惊人，这真是“ ____________________ ，_________________ 柳成荫”啊！

（3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古代文学家司马迁说过：人固有一死，或 _________________，或_________________。          

（4） 当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到：“苟利于民，_________________；_________________，不必循俗”。

3、解释加点字。

1.日暮客愁新_________ 2.江清月近人__________

3.黑云翻墨未遮山________ 4.望湖楼下水如天_________

5.明月别枝惊鹊__________ 6.路转溪桥忽见___________

4、读句子，看拼音，写字、词。

旧中国军阀混战，qún mó( )横行，民不liáo ( )生。当时有的人逃 bì( )，有的人pái huái( )，有的人哭qì( )，只有革命者，为了斗争的胜利，不怕kù xínɡ( )，勇于xī shēnɡ( )，他们的死是比tài ( )山还要重的。

5、积累诗句。

1.待到重阳日，_______________。

2.捐躯赴国难，_________________。

3.稻花香里说丰年,____________。

4.红军不怕远征难,_________。五岭逶迤腾细浪,______________。

6、阅读诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。

【1】在横线上将词句补充完整。

【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）

(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）

(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）

【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。

(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

我体会到诗人____________的思想感情。

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

我体会到词人________________之情。

7、阅读古诗，完成练习。

竹 石

郑燮

  咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲，

任尔东南西北风。

1.解释下列词语的意思，并说说诗句

的意思。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

磨：     尔：

意思：

2.你从“咬定”“破岩中”体会到了

什么？

3.“ ，   ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

4.这是一首   诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。

8、按要求完成下面的古诗练习。

闻宫军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

________________  ________________

________________  ________________

【1】把古诗补充完整。

【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

A. 初闻涕泪满衣裳涕：眼泪。

B. 却看妻子愁何在妻子：妻子和儿女。

C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷：慢慢卷起。

【3】 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是：__________________________

9、阅读下文，回答问题

走进书里去

    有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

    这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

    造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪  毫）不费力地坐在（荧  影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

    小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

    如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

    现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】选择文中括号里恰当的字。

见闻广（____）（搏 博）   （奈 耐）（____）心

（豪 毫）（____）不费力   （荧 影）（____）光屏

【2】从文中找出下列词语的反义词。

粗略（_____）    心不在焉（_____）

【3】作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。

【4】读小说和看影片有什么不同？

________________________

【5】文学欣赏的最佳途径是什么？

________________________

10、阅读选文，完成练习。

告别南极，不带走滴水片石

近了，近了，已经看到南美洲的大陆了，我们十天的的考察就要结束了，值得自（豪 毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。

“南极属于全人类，不准动南极的一石一水，一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲:“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄工作需要也不允许！否则，将不允许您再上船。”

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。

记者无限感（慨 概）:只有在南极，动物才有如此之高的地位，如果有人问我，南极怎么样？我的回答是:南极仍是一个童话世界！

保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中寻找（篮 蓝）鲸，因为下雨，都用塑料袋套住摄像机。有一位记者不小心把塑料袋掉进海里了，为我们（架 驾）驶小艇的卡迪亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只（飘 漂）得很远的塑料袋，直到捞上来为止。

【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。

【2】联系短文内容，解释下列词语。

（1）共识:_____________________

（2）童话世界:__________________________

【3】卡迪亚小姐不顾风浪，执意追捞塑料袋，她这样做说明了什么？

__________________________

【4】考察南极的人不带走滴水片石，是为了________________

【5】记者为什么说“只有在南极，动物才有如此之高的地位”？

__________________________

11、默读课文，思考：老人创造了怎样的奇迹？在课文中画出相关语句。展开想象赏读，感受奇迹。 

（1）浏览课文，说一说老人是在什么样的情况下创造奇迹的？

（2）感悟环境之恶劣。

　　这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风沙吹起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

从带点的两个词语中，体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

请用自己的话把县志记载的意思写下来。

这段话主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、阅读《只有一个地球》节选，回答问题。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

②人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（       ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（       ）使它们不能再生，（        ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】选择合适的关联词语填在文中的括号里（        ）

A．因为   不但……还……

B．如果   不仅……而且……

【2】用“        ”划出第①段中的关键句。

【3】造成生态灾难并给人类生存带来威胁的原因是什么？针对这样的现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

_________________________________________

13、课外阅读。

巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹雕塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢?罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的

脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……

雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹:“这双手简直像活的一样，无与伦比啊!”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部!”

学生点点头说:“_______________________________________________。”

【1】解释下列词语。

其貌不扬: _________________________

废寝忘食: _________________________

【2】阅读第一自然段，你认为罗丹为什么要把雕塑重点放在巴尔扎克的脸上?

___________________________________________

【3】听了罗丹的解释后，学生会说什么?请填写在文中横线上。

【4】你从罗丹砍掉雕像的手这件事情上，能得到哪些写作的启示呢?

_____________________________________________________________

14、课外阅读。

母爱如花

我给报刊经常写关于赞美菊花的文章，有朋友问我是不是喜欢菊花？是的。在众多花草中我对菊花情有独钟，每每谈到花就想起菊花，想起那段关于菊花的温馨往事。

孩提时的一个夏天，因经常下河塘凫水玩耍患上了耳炎并引发了头疼症。打针吃药也没有好转。晚上头疼得无法入睡，母亲一边哄着我一边心疼的掉泪。第二天上午，母亲不知从哪里打听到干菊花枕头可以减轻疼痛的偏方。中午，母亲冒着40摄氏度左右的酷热跑了几十里地后才想到秋天才开菊花。以后，母亲就天天盼秋天的来临。

到了秋天，母亲开始四处采摘新鲜的菊花，整整一秋忙于翻晒它们。看着母亲为不能填饱肚子的东西忙碌，不懂事的我当时不理解并常常埋怨母亲。我问她好几回：“这东西又不能吃，你弄它干什么？”每次母亲都是用微笑来回答我的问题。

不久后的一天，母亲给我缝了一只塞满干菊花的枕头，至今我还清清楚楚地记得那天晚上，母亲对我说的话：“枕上它，你的头就不疼了。”母亲为我盖好被子后，坐在床边依旧微笑看着我。我问母亲为什么不早告诉我，她说：“这是个偏方，人家说必须是母亲亲自摘晒的，早告诉你就不灵验了。”那天晚上，我突然发现母亲的笑容那么的美，如傲然绽放的菊花。

从那以后，每天晚上我总是伴着菊花的药香甜甜地进入梦中。也许是因为它饱含太多的母爱深情，我的耳炎慢慢好了，头疼症也消失了。长大后，我才领悟到，母亲只要自己的儿女健健康康，付出多少艰辛也在所不惜，多么朴实动人的愿望啊！

提到花就想起菊花，想起母亲为寻找菊花而奔走河堤时的身影……

母爱如花。芳香一时，温暖一生。

1．给加点的字注音。

埋怨（   ） 温馨（ ） 绽放（   ）   河堤（ ）

2．联系上下文解释下列词语的意思。

酷热：___________________________________________________________-。

情有独钟：________________________________________________________。

3．“那天晚上，我突然发现母亲的笑容那么的美，如傲然绽放的菊花。”母亲的笑容为什么如菊花那么美？__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．“我”对菊花情有独钟和文人墨客的赞赏菊花的原因一样吗？为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．请你结合文章内容谈谈你对“母爱如花，芳香一时，温暖一生。”这句话的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

__________________________________________

16、照样子，把句子换个说法，句意不变。

例如：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

  没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

（2）在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

17、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

____________________

18、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

19、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

______________________________________________________________________________________________

20、根据要求完成句子练习。

(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)

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(2)秦王拿十五座城来换。  我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)

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21、写作。

根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。

环境：一个寒冷的清晨。  

人物：勤劳的环卫工，活泼可爱的状状和元元。

要求：1.想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2.综合运用环境描写、心理描写等方法。3.不少于450字。