2025-2026学年青海海北州五年级(上)期末试卷语文

1、下列说法有误的一项是（　　）。

A．《记金华的双龙洞》一文贯穿全文的线索有两条：一是游览的顺序，二是泉水流经的路线。

B．《乡下，人家》全文围绕着“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来写的。

C．《墨梅》是一首题画诗，诗人借梅自喻，表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。

D．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足”这句话表现了作者对鹅的厌恶之情。

2、选词填空，给加点字选择正确的解释。

（1）心平气和：

①气候温暖②配合得协调，相片融洽③温顺，不激烈，不粗暴

（2）若有所思：

①如果 ②好像

（3）纸上谈兵：

①战士

②指军事或战争③指军队或军事力量

3、下列句子排序正确的是哪一项？（ ）

①小豌豆生了根，还长出小叶子来了。

②小豌豆落在一个长满青苔的裂缝里。

③豌豆在温暖的阳光里开出了紫色的小花。

④豌豆顺着绳子向上生长。

A．③①②④

B．③④①②

C．②①④③

D．④③①②

4、下面词语搭配有误的一项是（　　）

A．闷雷滚动 浑身疼痛 田地荒芜

B．潜入深海 安装雷达 拯救危险

C．笔陡的石级 期待的目光 帅气的陀螺

D．悄悄地吟唱 轻轻地提起 慢慢地走近

5、下列各项不属于中国古代神话的是（ ）

A．盘古开天地

B．普罗米修斯

C．精卫填海

D．女娲补天

6、毛主席爱好读书，古今中外各种书都读，知识渊博，可称得上是（   ）。

A.著作等身 B.博古通今 C.文质彬彬 D.温文尔雅

7、下列关于课文的信息，描述有错误的一项是（       ）

A．《走月亮》这篇诗情画意的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充满着快乐、幸福、温馨、甜美之情。

B．《一只窝囊的大老虎》这篇课文告诉我们：生活中我们会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。

C．《王戎不取道旁李》这篇课文教育我们要做到路不拾遗，不能随便拿别人的东西。

8、按查字典的要求填空。

1．“辟”用音序查字法应先查音序______，再查音节______,它是一个______结构的字，组词为_______,可添加偏旁为：_____字，再组两个词________、_________。

2．“吼”用部首查字法应先查______，再查______画，“吼”在字典中的解释有：

①（猛兽）大声；②发情或情绪激动时大声叫喊；③（风、汽笛、大炮等）发出很大的响声。“翻腾怒吼”中的”吼”字应取第______种解释。

9、阅读古诗，回答问题

题西林壁

宋  苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】解释下列词

题：_____ 只缘：_____ 不识：_____

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。

【3】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_________________________

【4】题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。

【5】题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是

（___________）—— （___________）   （___________）—— （_________） （_________）—— （___________）

【6】《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

10、___________________

①一只蚂蚁爬到泉水边喝水，谁知脚下一滑，掉进了水里。

②蚂蚁在水里拼命地挣扎着，想游到岸上去。可是水流很急，一眨眼的工夫，它就被冲出了老远。蚂蚁一点儿力气也没有了，它知道自己活不了了，于是就闭上眼睛等死。

③忽然，它觉得有一个东西碰了自己一下，它睁开眼晴一看，是一根小树枝。蚂蚁立刻______出手去，牢牢地______住树枝，______到了岸边。

④蚂蚁得救了，它觉得自己很幸运。可是，是谁送来了小树枝呢？

⑤蚂蚁十分感激鸽子口对它说道囗囗谢谢你口鸽子□我永远不会忘记体对我的救命之恩□囗

⑥没过多久，鸽子又来到泉水边喝水。它刚喝了一口水，突然一个猎人出现了，他拿起枪对准了鸽子。

⑦这时，蚂蚁赶来了，它爬到猎人的脚背上，狠狠地咬了一口。猎人疼得丢下了枪，一屁股坐在了地上。

⑧鸽子听到动静后，赶紧飞走了。

⑨这个故事告诉我们：_________________。

(选自上海人民美术出社  金色童年共享经典系列  《伊索寓言》)

【1】选择恰当的动词填在文中横线上，正确的一项是（   ）。

A. 抛、抓、游 B. 伸、抓、游 C. 伸、拿、走

【2】“原来，就在蚂蚁快要被淹死的时候，一只鸽子刚好也在这里喝水，它看到了蚂蚁，就折下了一根树枝抛到了水里，就这样救了蚂蚁。”这一节放在短文哪一处最恰当   （   ）

A. ③与④之间 B. ④与⑤之间 C. ⑤与⑥之间

【3】照样子，写一写。

这则寓言是由两个小故事组成的，第一个故事讲的是：蚂快要被淹死的时候，鸽子抛了一根树枝，蚂蚁游上岸得救了；第二个故事讲的是__________的时候，________________，________________。

【4】给短文第⑤自然段加上标点，再读一读。

【5】给短文加上合适的题目和结尾，写在文中横线上。

11、课内阅读。

我攀登过（   ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊_____ 一座座拔地而起，各不相连，形态万千_____ 桂林的山真秀啊____像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中____ 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】这段文字选自课文《 》 。

【2】请在括号里填写词语。

【3】请在横线上按原文填写标点。

【4】桂林山的特点：__________ _________ ________。

12、阅读短文，回答问题。

沙吾列

①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿，但面相端正，神情庄严，神似成吉思汗。虽然和胡安西一样也给剃成了小光头，却没留辫子，只有脑门上顶着一小撮头发，因此又像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。

②和哥哥胡安西一样，他也很能自己一个人玩。当大人忙起来。没人顾到他时，他可以独自度过许多时光，不哭也不闹，并且善于创新，发明了多种游戏。

③游戏之一：骑马。骑门口的一块大石头。骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，极其紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷个不停，（显然 俨然）四面八方烽火连天。

④有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安西的肚子。

⑤游戏之二：过河。我家毡房门口的空地上流淌着无数条沙吾列的假想河。小家伙一路走来，绝没有直线。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊，逼真地做出畏惧状。然而并不需要我们的营救，他勇敢地挽起裤脚，艰难地涉水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生，还呀呀大叫。

⑥沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居，却和我们家挨得不算近。得翻过一座小山，穿过一小片草地才能到达。两家之间有一条新走出不久的狭窄土路。沙吾列经常一个人沿着这条路孤独地走过去。从看到他小小的身子出现在山顶，到终于迈进毡房，那段时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短嘛，加之走路那么认真，假想河又那么多。

⑦多少次，我感觉睡了很久很久，醒来后往西边看，沙吾列还在荒野中独自．走着，耐心，执拗。

⑧沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子或拌面，他只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么，答日：“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。

⑨相处了整整一个月后，当我们和羊群离开吉尔阿特时，我才搞清楚，沙吾列（果然 居然）是个女孩。

【1】联系上下义，在括号里选择正确的词语。

【2】文章写了关于沙吾列的哪三件事，用简洁的话概括出来。

第一件：两岁多的沙吾列自创了多种游戏自己玩耍。

第二件：______________________________________________

第三件：_________________________________________

【3】短文中“险象环生”的意思是_________________。

【4】判断下面的句子使用“险象环生”这个词语是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）渔船在航行中突然遇到狂风巨浪，一时险象环生。______

（2）瑞典选手和张继科的实力相当，比赛异常激烈，经常是险象环生。______

【5】第⑧段对沙吾列的描写，表现了她什么样的心情？（ ）

A．害怕自己吃不到好吃的饭菜。

B．担心主人不让吃好吃的东西。

C．担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜。

D．替主人家考虑，担心主人吃不饱。

【6】按要求填写表格。

A．动作描写 B．语言描写 C．肖像描写 D．神态描写

【7】有同学提出，沙吾列明明是个女孩，全文却用“他”来称呼，是不是用错了？你同意这个观点吗？说说你的理由。

_______________________________________________________________

【8】读了文章的这几件事，你认为沙吾列是一个怎样的女孩儿？试着用几个词语概括。

____________________________________________________

13、课外阅读

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清激的小河，它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层蜂浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西，这时水绿的像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

大阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪，中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】用“~~~~~~~~~”划出文中的一个比喻句。

【2】用“_________”划出文中的一个拟人句，并仿造一个拟人句。_______________________________

【3】读第三自然段。这段文章是围绕_________________________________这句话写的，其中___________________是重点词。这段文章通过________________等事物的描写，写出了小河__________________这一时间的景色。

【4】选择，在表述正确的句子后面画“√”

⑴短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（  ）

⑵短文反映了作者对家乡的热爱。（  ）

⑶短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（  ）

⑷短文是按先概括再具体的结构来写的。（  ）

⑸短文是按先具体再概括的结构来写的。（  ）

⑹短文是按先概括再具体最后概括的结构写的。（  ）

14、阅读。

别给鱼，请给钓竿

记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。

刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。

而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。

接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞丐，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点儿罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”

我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。

到达下一个景点时，我将包里的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）斥责：___________________

（2）不劳而获：______________

【2】根据短文内容补充故事的起因和结果。

【3】读文中画“ ”的部分，你心中有疑问吗？请根据短文内容，把你的疑问写下来。

__________________________

【4】下列说法中有误的一项是（       ）

A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都会带糖果与当地孩子们分享。

B．柬埔寨是一个贫富差距很大的国家,不少家长为了不劳而获,逼迫孩子去乞讨。

C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。

D．只有正确的赠予，才会手留余香。

15、按要求写句子。我会按要求写句子。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）

___________

（2）蟋蟀的出名，由于它的歌唱。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词合并句子）

_______________________

（3）它的舒服的住宅是自己一点一点地挖掘的。（缩写句子）

_______________________

（4）王老师对梅梅说：“你进步了，我为你高兴！”（改转述句）

_____________________

（5）我的爸爸做事很果断，从来不听别人的意见。（修改病句）

______________________

16、修改病句

在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我

进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。

___________________________________________________________

17、修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

_____________________________________

②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

_______________________________________

③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

________________________________________

18、修改病句。

1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。

_________________

2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事。

_________________

3．中国古代的钟不是用来报时的，所以是举行仪式的重要乐器。

_________________

4．秋天的徐家汇是最美的季节。

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19、习作。

你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样想的？请用别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！要求：题目自拟，语句通顺，不少于400字。