2025-2026学年海南澄迈一年级(上)期末试卷语文_2025-2026学年海南澄迈一年级(上)期末试卷语文下载-掌乐网试卷

1、下面加点字意思错误的一项是（　）
A.只缘身在此山中（因为） B.故为精卫（因此）
C.天下奇观（看） D.横贯江面（穿，贯通）
2、下面每题中都有一个词语含有错别字，请选出并将序号填在括号里。
A．卧室
B．庄稼
C．大概
D．通情答理       （   ）
A．痕迹
B．投降
C．世记
D．山崩地裂       （   ）
A．狠心
B．连系
C．优良
D．重整旗鼓       （   ）
A．选择
B．报负
C．掐住
D．横七竖八       （   ）
3、忠忠连续观察各种小动物，准备形成小动物百科，记录的方式，不妥的一项。（）
A．忠忠用日记的方式记录燕子搭窝，记录燕子、燕子窝的变化和当时的心情、想法。
B．忠忠用图文结合的方式，记录刺猬怎么搭窝，窝每天的样子、用的材料等。
C．忠忠用在麻雀搭的窝上做记号的方式记录每天变化。他觉得这样简洁方便。
D．忠忠用做表格的方式记录春蚕吐丝成茧，蚕的身体、茧子大小、颜色等变化。
4、以下说法不正确的一项是（）
A．村支书带领村民共同致富，真是脱贫路上的“领头羊”。
B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是北宋范仲淹的远大政治抱负。
C．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中加点的词去掉也不影响表达作者对猫的喜爱。
5、给加点字词选择正确的解释。
【1】不教胡马度阴山(　　)
A.令，使 B.教导；教育 C.传授；教课
【2】欲饮琵琶马上催(　　)
A.欲望 B.想要 C.将要
【3】但使龙城飞将在(　　)
A.即使 B.只要 C.但是
6、神话故事是我们想象的开始，根据自己读的神话故事，为下面的问题选择合适的答案。
【1】俄狄浦斯解开了狮身人面兽斯芬克斯的谜语“早上是四只脚，中午变成两只脚，晚上是三只脚”，它的谜底是（）
A.青蛙 B.鸭嘴兽 C.人
【2】夸父死后，把自己的木杖扔出去，木杖落地的地方，顿时生出了大片郁郁葱葱的（）
A.苹果树 B.桃树 C.梨树 D.柳树
【3】水神和火神最初是因为争（）而有了矛盾？
A.嫦娥 B.云女 C.织女 D.娥皇
7、下列不是反问句的一项是（　　）
A.为人类造福，有什么错？
B.难道盘古不是伟大的巨人吗？
C.这位同学是谁呢？他就是周恩来。
D.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？

8、按课文内容填空。
（1）写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、（______）、爬上峰顶后的顺序写了一件_____________的事。
（2）我们可以根据《西门豹治邺》这篇课文的主要内容（______）→（______）→兴修水利来复述课文。
（3）阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的脑海中浮现出了怎样的画面？
________________________
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”的意思是：___________。我是这样理解这两句诗的__________。

9、阅读短文，完成练习。
繁星[十]
嫩绿的芽儿和青年说“发展你自己！”
深红的花儿和青年说“贡献你自己！”
淡白的果儿和青年说“牺牲你自己！”
【1】这首诗中运用的修辞手法有____________和____________。
【2】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从____________、_______
【3】我们正处于芽儿、花儿、果儿的哪个阶段？这时最应该做的是什么呢？
________________________________

10、课外阅读。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更（壮状）观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人（称赞赞叹）。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也（陆续连续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
【1】用“/”划去括号里不正确的字词。
【2】阅读短文，按要求填空。
短文中提到了：__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。
我们还可以说：__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。
【3】读文中画“ ”的句子，你能换个说法，使句意保持不变吗？
_________________________________________
【4】画出文中的比喻句，并把下面的句子补充完整。
美丽的小雪花像
【5】思考并填空。
（1）短文是围绕“______________”（文章中心句）来写的。
（2）短文是按______顺序来写的，短文中表示这个顺序的词句依次是：_____、_______、_____。
（3）作者为什么感到兴奋和愉快？
______________________________________
11、阅读。
标点符号的争吵
一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。
挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说:“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”
小问号首先不服气，他尖着嗓子说:“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”
这一下又惹恼了小逗号:“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略，那语言该多啰嗦呀!”
句号自认为水平最高，不容分辩地说:“只有我才是文章的主角，没有我做总结，话就得没完没了。”
字典公公制止了这场争吵，说:“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们不懂吗?”
【1】联系上下文，给下面加点的字、词选择正确的解释，用“√”表示。
(1)不可开交: A.胜利( ) B.结束( )
(2)停顿: A.返留( ) B.短暂的停留( )
【2】在短文中找出下列词语的近义词。
激烈——( ) 思虑——( )
友好——( ) 从容不迫——( )
【3】标点符号争吵的原因是( )。
A．谁的水平高
B．谁最重要
C．表达的意见不同
【4】读短文，填出标点符号的作用。
感叹号:_______________ 问号:_______________ 逗号:_______________
省略号:_______________ 句号:_______________
【5】本文所要表达的中心思想是( )
A．标点符号都很重要。
B．发生矛盾，争吵是无法解决问题的。
C．团结合作，才能把事情办好。
12、课内精彩回放。（读课文片断，完成练习。）
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。嗯。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】普罗米修斯是怎样盗取火种的？（把文中原话抄下来）
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【2】火种对人类有哪些好处？
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【3】写出下列句子的描写方法。
①普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？” ( )
②普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。( )
【4】说一说普罗米修斯的人物形象。
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13、阅读积累。
蜗牛的秘密
①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。
③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我地看着它们，期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。包餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。
⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
【1】读第②段，文中的“屋子”是指______。
【2】填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（       ）
A．狼吞虎咽   目不转睛
B．目不转睛   狼吞虎咽
C．津津有味   狼吞虎咽
D．狼吞虎咽   聚精会神
【3】文章第②③④段分别从______、______、______方面介绍蜗牛。
【4】读第④段，蜗牛爬行时留下的黏糊糊的银带子是______，它的作用是______。
【5】读了这篇文章，我从______、______、______这些表示时间的词语中，看出作者对蜗牛进行了连续细致地观察，才发现了蜗牛的秘密。
14、课外阅读。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜味道的香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住，经过1—2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】短文是按照________________的结构来写的。
【2】用“横线①”画出第二、三自然段的中心句。
【3】短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了________、________、________。
【4】请找到短文中作比较的说明部分，用“横线②”画下来。
【5】短文结尾的省略号省略了什么内容？试着写一写。
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15、按要求改句子。
1．像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）
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2．一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
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3．爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）
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4．一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）
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5．妈妈对我说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句）
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6．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
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16、修改病句，写出正确的句子。
（1）放学很久了，仍然在专心地批改作业。
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（2）风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。
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（3）谁都不说发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是个惊人的发现。
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17、句子乐园：修改病句。
①他的家乡是福建省人。
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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。
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③他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。
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④上课了，老师把眼睛投到同学们身上。
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18、我能修改病句。
A．通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
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B．我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。
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C．经过治疗，小强的病已经恢复了健康。
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D．老师因为关心我的学习，所以关心我的生活。
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19、在我们的日常生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的事件，也可以另选要写的内容。400字左右。
捉蚊趣事　一件烦心事　她收到了礼物　爷爷戒烟了　教室里的掌声