2025-2026学年海南白沙县一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）

A．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

B．“藏好了吗！”青头大声问。

C．“咕……”，小狗学着杜鹃叫：“咕……”。

D．椅子想“要是我能躺下，那一定会很好。”

2、读句子，回答问题

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

画“ ”画出句中表示颜色的词语，这些词语把海滨描绘得（ ）

A．有声有色

B．变化多端

C．形态各异

D．绚丽多彩

3、下列加点字读音有误的一项是（   ）

A.鸳鸯（yāng）   痕迹（hén） B.伶俐（líng）   懦弱（nuò）

C.档案（dàng）   挣脱（zhēng） D.耕地（gēng）   希冀（jì）

4、将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的顺序是（   ）

①太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光。

②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个五彩的海洋。

③太阳穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

④早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

A.①②③④ B.④①②③ C.④①③② D.①②④③

5、多音字注音和组词：

钻 _____（_________） _____（_________）

调 _____（_________） _____（_________）

背 _____（_________） _____（_________）

6、读句子，写句子。(４分)

（1）只要你的耳朵能够听，从你出生那一天起，你就在听了。

只要 ， 就   。

（2）在你闲暇的时候，听一首从来没有没有听过的歌曲或乐曲。

在 时， 从来 。

（3）可是天气太冷了，刚开的冰马上又冻上了。略

可是   ，刚   又   。

（4）白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。

一边   ，一边 。

7、形近字组词。

扑（ ）  援（ ）  迅（ ）  猾（ ）  输（ ）

补（ ）  暖（ ）  讯（ ）  滑（ ）  愉（ ）

8、请对应拼音在以下田字格用楷书正确美观书写词语。

9、课外阅读。 

许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出支几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子   雁   布谷   黄莺都是迁徙的候鸟  著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。

【1】给片断缺标点的地方打上标点符号。

【2】根据片断的意思填空。            

这个片断是围绕               这句话来写的。列举了        、        、         、        ，          它们都具有            。这种写作方法是先         后         。

【3】这 个 片 断 的 主 要 意 思 是__________________ 。

10、课内阅读。

父亲、树林和鸟（节选）

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎（lí  shǔ）明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定，朝（zhāo  cháo）幽深的雾蒙蒙（méng  mēng）的树林，上上下下地望了又望，用鼻（bǐ  bí）子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：

“看那里，没有风，叶子为什么在动？”

我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

【1】用“√”画出文中括号内加点字的正确读音。

【2】“我”的父亲判断出“林子里有不少鸟”的依据，一是______________；二是___________。

【3】从画线句中的“茫茫然”一词中，你感受到了（   ）

A．树林里雾气很重，白茫茫一片，“我”有些看不清楚。

B．“我”对父亲所说的“林子里有不少鸟”感到疑惑。

【4】选文中，父亲在没有看到鸟的情况下，判断出林中有不少鸟，从中可以看出父亲________________________________

11、阅读

燕子过海

海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。

一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的太平洋上航行。我看见一群过海的燕子，它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。

燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又展翅起飞了，有的却在甲板上停止了呼吸，再也飞不起来了。水手们用崇敬（   ）的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重（   ）的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。

当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们吧！你可知道，在到达目的地以前，它们飞过大海，是多么辛苦，多么艰难！

【1】给文中加点的词语换一个近义词，写在括号里。

【2】将下列说法用一个四字词语概括。

（1）天连水，水连天。（_________）

（2）望也望不到边。（________）

（3）太疲倦。（________）

【3】根据短文意思填空。

（1）“燕子一定是太疲倦了。”水手们是怎么看出来的？请在短文中找一找，写在下面横线上。

_____

（2）燕子太疲倦是因为______________________________

【4】读短文，将下列内容补充完整。

（1）水手们目光崇敬是因为__________________________。

（2）水手们心情沉重是因为___________________________。

【5】水手们望着越飞越远的燕子，会对它们说：“_______________________”

12、阅读短文，回答问题。

___________

我有一辆非常精致的电动小火车。这辆小火车是绿色的，长约一米，宽约四厘米，一共有十节车厢，它真像一条绿色的长龙。车头上面有一个可旋转的探照灯，会发出暗淡的红光。透过车窗玻璃，只见一排排椅子摆得整整齐齐的。每节车厢都有一个可以开关的门，门里面有一个能伸缩的折叠椅子。车子里还配有餐厅呢！我多喜欢它呀！

【1】这段话共有______句话。

【2】这段话抓住了小火车的车厢、________、________、________、________、餐厅六个方面来进行描写。

【3】这段话围绕________________________________这句话写的。这句话中最关键的一个词是________。

【4】用“﹏﹏”划出文中的比喻句。这个比喻句把 比作 。

【5】给上面这段话取一个题目，写在横线上。

13、阅读

玩出了名堂（节选）

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

【1】列文虎克玩放大镜有两种玩法，他怎么做的？请用“  ”画出来。

【2】列文虎克用显微镜观察了什么？

______________________________

【3】列文虎克用显微镜观察事物发现了什么？

_____________________________

14、课内阅读。

总也倒不了的老屋（节选）

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】“这倒很有意思”中的“倒”读作______，它的正确解释是_____

A．副词，反而，却，相反。

B．上下或前后颠倒。

C．向后，往回退。

【2】小蜘蛛织网是用来干什么的？

______________________

【3】老屋倒了吗？用原文句子回答。

______________________

【4】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里，面对如此善良的老屋，你想对它说什么？想一想，写一写。

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15、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（        ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（        ）；河流潺潺，流向大海；（        ）。从一首轻快的山中小曲，（          ）。

【1】将下列句子填在选段中的括号里。（写序号）

①大海哗哗，汹涌澎湃   ②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙，流向河流   ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

【2】选段是围绕哪句话来写的？画上“ ”。

【3】选段中描写了水的各种声音，体现了水的声音（       ）的特点。

A．深厚雄壮

B．美妙多变、非常丰富

16、口语交际

赵军学习英语时怕吃苦，既不肯读，又不肯背，还对督促他的小组长说：“不学ABC，因为我是中国人。”如果你是这位小组长会如何劝告这位同学呢？

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17、口语交际：

春天到了，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？请你给大家推荐一个值得玩的地方吧，一定要说清你的想法和推荐理由哦！

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18、口语交际。

根据下面提供的故事情节，设计对话。

三年级语文第三单元测试卷发下来了，王林同学发现老师批错了一道题，于是，下课后他找到老师向老师反映问题，老师诚恳地改正并做了自我批评，请按下列要求为此事设计一段对话。

王林：________________

老师：________________

王林：________________

老师：________________

王林：________________

老师：________________

19、修改病句。

1．他的写作水平明显改进了。

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2．春天的南京是个美丽的季节。

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3．这本书对我很感兴趣。

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4．在元旦晚会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

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20、用修改符号修改病句。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

21、习作乐园

自从我们踏入学校的大门以后，校园里发生了多少值得回味的事啊！运动会上，你追我赶；元旦联欢，掌声不断；课间游戏，欢歌笑语……你一定都记忆犹新吧！选一件给你印象最深的事写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）把事情的经过写具体，要表达出你的真情实感。（3）字数在400字左右。