1、根据语境,下面句子横线上填入哪一个词语较合适?( )
早晨,同学们陆陆续续来到学校, 的校园顿时热闹起来了。
A.平静
B.寂静
C.安静
D.冷静
2、鸸鹋的“鹋”可能与下列哪个字的读音相近?( )
A.瞄
B.鹃
C.鹤
D.猎
3、下列句子排练顺序,正确的一项是( )
①为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。
②特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。
③我国的教育家蔡元培爷爷,从小刻苦学习,无论冬夏,他常常看书到深夜。
④冬天天气冷,他倒不在乎。
⑤可是每年夏天的夜晚,蚊子又叮又咬,扰得人心烦。
⑥有了坛子的帮忙,蚊子再多,他也不怕咬了。
A.③①②④⑤⑥
B.③④⑤②①⑥
C.③⑤②①⑥④
D.③⑤①②⑥④
4、下面四组词语中,注音完全正确的一组是____
A.喳(chā)喳 猎(lìe)人
B.猜测(cè) 歧(zhì)视
C.忧(yōu)郁 迸(bèng)裂
D.血(xiē)丝 迅(sùn)速
5、下列句子运用了什么修辞手法?请写在后面括号里。
1.蒲公英的花就像我们的手掌。( )
2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。( )
3.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?( )
6、看拼音写词语。(词语盘点)
chū xià(______) sàn fā(______) chú le(______) dǎ sǎo(______) zhěng jié(______) dōng běi(______) hóng sōng(______) nǎo dɑi(______)dǎng zhù(______) shì xiàn(______) huā tán(______) xiǎn de(______) chéng qún jié duì(__________) cāng cuì(______) fēi wǔ(______) míng guì(______) yào cái(______) yín guāng shǎn shǎn(__________)xuě huā(______) shù dòng(______) jù dà(______) bǎo kù(______) yán yán shí shí(__________)
7、比一比,再组词。
晒 涛 涌 惊 深______
洒 寿 桶 凉 沉______
8、看拼音,写词语。
yuàn qiáng yán liào shì xiàn yǒng gǎn lù shuǐ
tiào wǔ hū rán jiù mìng wēn róu bǔ yú
9、阅读下面短文,回答问题。
________________
今天,外婆来我家(做 作)客。妈妈要(煮 著)她老人家最爱吃的红烧猪蹄,就吩咐我说:“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应(到 道):“(尊 遵)命,母亲大人!”便兴冲冲地向小店跑去。
谁知道,回来的路上,我一不小心被石头绊了一下,“啪”的一声,瓶子摔碎了。还好人没摔着,我只好哭丧着脸回家去。
妈妈知道了原因,问我:“那你把瓶子碎片打扫了没有?”
“没……没有。”我结结巴巴地回答。
妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别人的脚或车胎划破了,多不好。”于是,她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。
过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说:“垃圾堆里。”外婆一听,站了起来:“这也不行,垃圾运到乡下当肥料,农民的脚会被玻璃划破的,我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。
我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课:无论做什么事,都要为别人着想。
【1】给短文取一个题目,写在短文前的横线上。
【2】用“/”划去括号里用得不恰当的字。
【3】在文段里找出下列词语的近义词。
嘱咐( ) 连忙( ) 羞愧( )
【4】“惭”用部首查字法应查部首( ),再查( )画,用音序
查字法应查字母( )。
【5】“我”从长辈的言行中明白了什么道理?
_____________________________________________。
10、阅读课内文段,完成练习。
文段一
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做
的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
文段二
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
【1】文段一第1自然段运用了哪种修辞手法?请具体分析一下。
_______________________________
【2】文段一作者为什么会以为自己也是荷花?
_______________________________
【3】阅读文段二,我们知道赵州桥有着怎样的特点?
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【4】阅读文段二,请用排比的修辞手法写一句话。
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11、阅读,回答问题。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里,他的成绩是全班倒数第一。同学们经常取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着,并纯真地看着别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋,有人说是原子“弹”,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫人笨蛋!”
同学们笑了,老师却没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说:“是的,你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。那个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载同学回家,可惜因机车后座装了个铁篮子,无法再多载另一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊,又是多么善良的宝贝!可是是因为笨才善良,还是因为善良,才显得笨呢?
【1】对“他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己 ”这句话的理解,正确的一项是( )
A. 阿瓜不能识别别人怪异复杂的眼光,说明他确实弱智。
B. 阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光,说明他的善良和坦荡。
C. 别人以怪异复杂的眼光看待阿瓜,说明真正弱智的不是阿瓜,而是别人。
D. 阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光,说明阿瓜并不弱智。
【2】在你的班级里,也许有“阿瓜”这样的同学,我们应当正确看待他们。你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子。
答:______________________________________________________________________
【3】文章最后一段,作者由衷的发出感叹,并提出一个难以回答也无须回答的问题,含义深刻,耐人寻味,请结合全文,简要分析其中包含的道理。
_______________________________________
12、阅读。
小镇的早晨
①小镇的早晨是恬(tián)静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明,河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥,下面是个高高的半月形桥洞,不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。太阳从地平线上升起,把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上,河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
②小镇的早晨是热闹的。沉睡着的水乡小镇,被木船悠闲的摇橹(lǔ)声唤醒了。不知什么时候,河边停满了各式各样的小船。走在大街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,沿街摆满了各种农副产品。莴笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠;盆里的鱼虾又蹦又跳,溅出许多水花;笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着,时而望着往来的行人……卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已是热气腾腾了,火苗舔(tiǎn)着的大锅飘出一阵阵诱人的香味,主人用淳(chún)朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
③小镇的早晨是忙碌的。人们都加快了生活的节奏。高高兴兴去学校读书的孩子们,成群结队去工厂上班的姑娘、小伙子们,还有去镇外湖上捕鱼的渔民们,都急匆匆地走着。脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声,交织成欢快和谐的交响乐……
小镇的早晨多美呀!
【1】用学过的方法理解下列词语。
(1)恬静:______________________
(2)淳朴:________________
【2】文章从___________、__________、__________三个方面写出了小镇早晨的美丽。
【3】照样子,写词语。
(1)例:高高兴兴 ___________ __________
(2)例:急匆匆 ____________ __________
【4】根据文章内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)第①自然段是围绕“小镇的早晨是恬静的”这句话来写的。_____
(2)第②自然段从河边的小船、大街上的人以及各种农副产品等方面写出了小镇早晨的热闹。_____
(3)从“小河上横跨着一座小石桥,下面是个高高的半月形桥洞,不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。”这句话可以感受到小镇的早晨很凌乱。_____
(4)“沉睡”和“唤醒”是一对意思相反的词。_____
【5】读文中画“ ”的句子,照样子用加点的词语写一句话。
例:穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。
________________________
【6】读文章最后一句话,联系上文想想小镇的早晨还有哪些声音?选一种写在横线上。
脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声、_________声,交织成欢快和谐的交响乐……
13、阅读理解。
燕子(节选)
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的( )的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天山洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】按原文填空。
【2】第1自然段主要写了燕子的_____________特点。
【3】我能仿照文中画线的句子写一句话。
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【4】选文表达了作者怎样的感情?
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14、现代文阅读
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和(huo hé)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她又刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗(gěng gēng)。
【1】这个片段节选自课文《________》。
【2】给文中加点的字选择注音。
【3】找出文中表示暖和的词语:________________
【4】用 “ ”画出表示小女孩幻想的句子。这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ,更衬托了小女孩现实生活的悲惨,这里表达了作者对小女孩的 。
15、读一读下面的短文,完成练习。
( )
冬天到了,雪花飘飘洒洒,从天而降,可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹,漫天起舞,难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!
雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处, 又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的六角小伞……真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力,拍下了数千张雪花的照片,竟未发现一样的雪花图案。
雪花是宝贵的,它能降低土温,冻死害虫;它又能滋润土质,使庄稼有充足的水分;它还含有很多化合物,是庄稼的好肥料。
【1】给短文加一个合适的题目。
___________________________________________
【2】写出文中的一个排比句。
______________________________________
【3】本文围绕雪花的可爱,写了雪花的__________、______________、______________三个方面,表达了作者_________________________的思想感情。
【4】看到“冬天”这个词,我能想到___________、_____________等事物。
16、句子城堡。
(1)我把同桌的尺子弄丢了。(改为“被”字句)
______
(2)他很调皮。他成绩很好。(用关联词连成一句话)
______
(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
______
(4)读例句,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。
爸爸累得______
(5)请你以下面的句子为开头,练习围绕一个意思写一段话。
下课了,操场上真热闹。
______
17、句子练习。
(1)读例句,选择正确的答案。
例:蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。
①晶莹的雨滴在雨伞上______。
(A.跳舞 B.滚动)
②小青蛙在荷叶上______。
(A.大叫 B.唱歌)
(2)用“不是……而是……”写一句话。
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18、口语交际。
今年暑假,小明一家去北京旅游,登上长城,小明看到有一名游客在城墙上写下“XXX到此一游“。如果你是小明,你看到这种不文明的行为该怎么做?
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19、我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
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20、陈老师让我把不正确的错别字改正过来。(修改病句)
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21、习作与表达
写一篇日记,把你今天考试的事情记录下来,并预测一下考试后的事情。注意日记的格式。
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