2025-2026学年河南济源一年级(上)期末试卷语文

1、根据课文内容，下列说法正确的一项是（   ）

A．老屋一直没有倒下，是因为它喜欢一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。

B．胡萝卜先生的胡子被小男孩用来做放风筝的线，被鸟太太用来晾小鸟的尿布。

C．《小狗学叫》一共设置了三种结局，第一种结局中，小狗可能学会狗叫。

D．预测故事的内容可以随意猜测，不需要有一定的依据。

2、把下列词语填入句子，最恰当的一项是（　　）

我们要___________努力，争取更大的进步！

A．陆续

B．继续

C．连续

D．持续

3、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话使用的修辞方法是（   ）

A.比喻 B.拟人 C.排比

4、下列没有获得过诺贝尔文学奖的作家是（ ）

A．鲁迅

B．泰戈尔

C．莫言

5、在括号里填上合适的词语。

(   )的小鱼   (   )的泉水

(   )的花环 (   )的露珠

增添(   ) 演奏(   )

6、根据拼音写汉字，组成词语。

1．gǎn       ( )受             勇( )

2．xī       气( )             呼( )

7、把下列带点字的音节补充完整。

m____ x____ y____　 ____ūn

抹布　   血型　 　杨柳 　昆虫

____énɡ　  zh____   j____ x____

萌发 逐渐 敏捷   盘旋

8、看拼音，写词语。

9、课外阅读。

36元钱

①为了36元钱，一个人寻找了另一个人3年。

②找人的叫老张，是个鞋匠，在街上开了个小店，已经有八九年，一直没挪窝，加上他技艺精湛，所以积累了很多熟客。

③老张有3个厚厚的本子，清楚地登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录，从无差错。其中有个客户，预付款还剩36元，但她已经3年没有来过了——老张要找的人就是她。

④可是，除了知道她名叫石慧，老张对她一无所知，就只能问每一个前来的客户：“你认识石慧吗？”

⑤慢慢地，到老张的店铺的人都知道老张在找石慧。

⑥终于碰到一个客户认识石慧，但那人告诉老张：两年前，石慧就已经去世了。他也没有她的联系方式。

⑦老张很难过，但他不想就此放弃，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下来的36元退给人家。因此，他依然向每一个来店的客人询问：“你认识石慧吗？”

⑧终于，有个新客户告诉老张，他认识石慧的丈夫。

⑨第二天，石慧的丈夫来到了老张的小店内。老张拿出一本厚厚的旧账本，翻到其中的一页，对石慧的丈夫说：“她的预存款还剩36元，我把钱退给你，或者你来修鞋、擦鞋，都可以。”

⑩石慧的丈夫却坚决不肯收，他说：“为了这36元，你找了我们3年，已经很让我感动了。线，我不能收。”

⑪一个坚持退钱，一个坚决不肯收。最后，两人决定将这笔钱捐赠出去，也算是对石慧的一个念想。

⑫这个故事有了一个善良而美满的结局。这个社会需要的很多东西，比如善良，比如诚信，以及其他的很多美德，从来就不稀缺，它们就在我们日常的生活之中。

【1】根据意思在文中找出对应的词语并写在横线里。

①一门技艺或本事精深娴熟，这里指老张的手艺很好。_________

②什么也不知道，这里指老张对石慧的信息一点都不清楚。_________

【2】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________

【3】文中画“ ”的句子是对老张的_______描写，体现了老张________________的品质。

【4】请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。

【5】你是如何理解“这个故事有了一个善良而美满的结局。”这句话的？请你结合文章谈谈你的想法。

____________________

10、课内阅读。

手术台就是阵地（节选）

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

【1】选段中画线的句子是什么描写？这样写的好处是什么？

_____________________

【2】用一个词语写出师卫生部长与白求恩的态度。

师卫生部长的态度：_________________

白求恩的态度：___________________

【3】说说你对“手术台是医生的阵地”这句话的理解。

____________________

11、课外阅读。

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】联系上下文猜猜“匿笑”的意思是（       ）

A．哈哈大笑。

B．微微一笑。

C．偷偷地笑。

D．咯咯地笑。

【2】第1自然段中加点的词语表现了什么？

________________

【3】对文中画横线的句子理解错误的一项是（       ）

A．见了孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子。

B．妈妈生气了，在批评孩子。

C．孩子不见了，妈妈多么着急，多么惶恐。

D．表现了母子情深。

【4】诗中写了一个怎样的孩子？

___________________

【5】如果你是金色花，你还会做些什么呢？

_________________

12、阅读

猴子建筑师

①在大森林里，住着一只“聪明”的猴子，他自称自己受过著名建筑师的精心指点，是森林里“最好”的建筑师。森林里不管哪户动物家里建新房子，这位猴子“大师”都要去指点一番。

②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子念叨着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。

③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。

④暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打……

【1】读完题目，我预测短文的主要内容是：___________________________。

【2】我认为“勃然大怒”的意思是_________________________，我是用_____________的方法理解的。

【3】对短文内容的理解，下面说法正确的一项是（ ）

A．文中第②段，喜鹊“愣住了”是因为觉得猴子的话很有道理。

B．兔子没有长远的目光，才把洞挖这么小。

C．猴子是名副其实的建筑大师。

D．这则故事告诉我们不能不懂装懂。

【4】暴风雨过后，猴子会怎么做呢？请发挥想象写一写。

__________________________________________________________

13、阅读短文，完成题目。

争吵

我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲时情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

【1】“我”觉得不安是因为______________，“我”觉得后悔  是因为_____________。

【2】“我又记起父亲‘应该知错认错’的话来，但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”反映了“我”______的心情。

【3】这段话主要是   。

A. 语言描写   B. 神态描写   C. 心理描写   D. 神态描写

【4】用“虽然…但是…”的句式说安利柯是一个怎样的孩子？

_________________________

14、阅读理解

课内阅读。

珍贵的教科书（节选）

当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！

【1】用“　　”划出中心句。

【2】“渴望”一词是什么意思？说明了什么？

____________________________

【3】学习这段话的写法，把“今天我们的学习条件非常好”意思写具体。

__________________________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地（踏着 挪动）脚步，猛地朝前一（扑 捉），伸手就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳（拴住 捆绑）青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。（损失 损害）多大呀！”没等舅舅说完，_______。

【1】给本文加上一个题目，合适的是（   ）

A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫

【2】用“√”选出括号里正确的词语。

【3】用“ ”画出文中描写小青蛙外形的句子。

【4】请你根据短文的内容，将自己的预测写在文章后面的横线上。

【5】读了短文，我的收获是____________________。

16、改成陈述句。

你难道不知道狗会叫的？

________________________

17、按要求写句子。

1．小男孩把胶卷忘在家里了。（改为“被”字句）

_____________________

2．灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

______________________

3．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）

______________________

4．我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）

______________________

18、听力材料

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

【1】小松鼠是一种______的小动物。

【2】连线。

灵活的   小面孔

玲珑的   四肢

毛茸茸的   小眼睛

闪闪发光的   大尾巴

19、我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

______________________

20、修改病句。

（1）我们看到了草原上成群的牛羊，鞭子的轻响。

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（2）每天早上，张丽总是首先第一个来到学校。

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（3）我以经写完作业了。

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21、作文。

同学们，你的小手一定做过很多东西吧？捏一个橡皮泥人，做一张贺卡，折一条纸船……请你回忆一下自己做过的东西，想想自己是怎么做的，写下来。

题目：做

要求：先把题目补充完整，然后以此为题写一篇作文，要求把做东西的经过写清楚，注意用词准确，语句通顺。