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2025-2026学年海南保亭一年级(上)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面的字,笔画数是5笔的一项是(   

    A.史   

    B.丁   

    C.价   

  • 2、下列各组词语中加点字的字音有错误的一项是(  )

    A.放(qì)     (chí)

    B.复(chóng)   器( yuè)

    C.泪(liú)   (còu)

    D.美(miào)       行(lǚ)

  • 3、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是(          

    A.(1)我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。

    (2)蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

    B.(1)从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”“在那边。”

    (2)(小球)到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳去。

    C.(1)那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。

    (2)这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。

  • 4、我会选 选择合适的词。(4分)

    骄傲 谦虚

    (1)李明上次英语考了一百分,他(   )了,这次只考了七十分。

    (2)我们班的班长是个(   )的人,从不在别人面前夸耀自己。

    激动   激烈  

    (3)这可真是一场(   )的辩论啊!   

    (4)奥与会上,运动员(   )地流下了泪水。 

     

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、我会写。

    耳míng( )       méng( )       ( )       shài( )       ( )

    huāng( )   鱼cì( )       chū( )   qiāo( )        ( )

    ( )( )       chí( )( )             yàn ( )( )

    chéng ( )( )             jiù急( )( )

  • 6、根据拼音写汉字。

    jù jí   xū ruò   sū xǐng   jì xù   mó gu   pǔ tōng

    _____ _____ _____ _____ _____ _____

  • 7、看拼音,写词语。

    1.有的花儿全展开了,露出嫩黄色的小lián peng(__________)。

    2.鹿忽然发现了自己dào yìng(__________)在水中的影子。

    3.千门万户曈曈日,总把新桃换jiù fú(__________)。

    4.听说蜜蜂有biàn rèn(__________)方向的能力。

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、正确、工整地抄写汉字,注意字的结构。

    世上无难事,只怕有心人。

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读,回答问题。

    美丽的晚霞

    红红的太阳落山了,它收起余晖。只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

    太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

    森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉,顶冠赤色的仙鹤。鹤背上坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪叱闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

    我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

    当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

    【1】“我”在幻境里看到了哪些东西?

    ________________________________

    【2】判断下列句子是否正确。

    (1)文中的“出神”表示看得不认真的意思。______

    (2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。______

    (3)“神奇”就是“神秘”的意思。______

    【3】把画横线句子改写成不用问号的句子,不改变句意。

    _________________________________

    【4】你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面。

    词语:____________________

    句子:_________________________

  • 10、课外阅读。

    别忘了

    祖母从来没上过学,也没有碰过书本,她唯一懂得的,就是写自己的名字。然而,在我学“1、2、3”的日子里,我发现了一个新天地,原来,祖母也懂得“1、2、3”,并且,她竟然懂得加和减。

    成年后每一次回乡,都成了家里的大事,祖母会像过去的许多年一样,把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来。每次来去匆匆,来不及吃完的,祖母总是想尽办法要我带上路,一包又一包,一盒又一盒。

    前一回,在家时看到祖母的羊角豆,我马上告诉她,城里的羊角豆好贵啊。不用说,我又带走一大包的羊角豆。临走时,她一直交代我,哪一包,什么颜色的袋子是先摘的要先吃,另一包要后吃………

    回来后忙了好几天,才有时间自个儿炒菜吃,马上就想起了祖母给的羊角豆,一打开,心立刻冷了半截,里面有两包,哪一包要先吃呢?

    唉,真是懊恼,那天没听清楚嘛。一边自责,一边随意打开其中一个袋子。忽然我看到了一张字条!此时,我呆住了,眼泪也不听话地流了下来。祖母不识字啊,但是她却用这种方式提醒着我,那两张字条上,一张写着“1”,一张写着“2”,意思是,写“1”的要先吃,写“2”的要后吃。祖母的心思,如此的细致、如此的温柔,她的爱,让我的心酸酸软软地疼起来。

    【1】祖母没上过学,除了会写自己的名字,她还懂什么?

    ____________________

    【2】祖母写在两包装有羊角豆袋子中的字条上的数字的意思是什么?

    ________________________

    【3】祖母对“我”的爱是无微不至的,文中的哪些地方可以让你感受到这份爱?试举一例说明。

    __________________________

    【4】读了这篇文章,你有什么样的感受?结合自己的生活实际谈一谈。

    ______________________________________

  • 11、阅读短文,并按要求作答。

    铺满金色巴掌的水泥道

    一夜秋风,一夜秋雨。

    我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。

    啊!多么明朗的天空。

    可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。

    道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

    我走在院墙外的水泥道上。

    水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

    每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……

    要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。

    一夜秋风,一夜秋雨。

    当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!

    【1】根据短文内容填空。

    水泥道像________

    梧桐树的落叶像________

    棕红色的小雨靴像________

    【2】照样子写词语。

    (湿漉漉)的水泥道 ______的天空 

    ______的树叶 ______的水塘

    【3】水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这地毯是什么样的呢?

    这是一块___________的,___________的地毯。

  • 12、阅读短文,回答问题。

    去年的树(节选)

    鸟儿向山谷里飞去。

    山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。

    鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 

    大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”

    鸟儿向村子里飞去。

    在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩( )小姑娘( )请告诉我( )你知道火柴在哪儿吗(  )  

    小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

    鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

    接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。

    唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。

    1在短文中的“( )”内加上合适的标点符号。

    2根据选文,说出树的变化过程:

    __________________

    3短文采用____的方式展开,表现出鸟儿对朋友的_______

    4想象一下,鸟儿在想些什么?

    鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。她想:_______

    唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想:_______

  • 13、阅读理解。

    美丽的大兴安岭

    大兴安岭林区像花一样美丽。

    春天,繁茂的李子树开满白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被春风吹化,水从小河里往下流,流到很远很远的地方去。

    夏天,草地上盛开着一片不知道名字的花儿,红的,白的,紫的,粉红的,什么颜色都有,多么美丽的大花坛呀!山谷里断断续续地传出汽笛的吼声,火车满载着木材,源源不断地运往祖国各地。

    秋天,森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小野葡似的野果,吃起来甜酸可口,也可以用它来酿(niàng)酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。在这里,木耳、蘑菇到处都有,人参等珍贵的药材也可以采到。

    冬天,凛冽的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树都披上耀眼的银装,一派北国风光。

    大兴安岭林区是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的大宝库。

    【1】在读文章的过程中,如果不认识“沏”字,可以用__________(方法)查字典,先查________,再查________

    【2】“冬天,凛冽的寒风猛烈地吹着……”请运用你学过的理解词语的方法说说“凛冽”的意思:_______________

    如果在这句话中去掉“凛冽的”好不好?说明你的理由:_________________________

    【3】文章是按照__________顺序来描写大兴安岭的,分别写了大兴安岭________________________的景色。

    【4】作者说大兴安岭是“美丽的大花园”,是因为____________________ ;又说它是“取之不尽的大宝库”,是因为____________________

  • 14、阅读。

    我的“孩子”病了

    我是一位母亲,我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子,我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。

    在2020年春节到来之际,我本想把自己装扮得漂漂亮亮,张灯结彩,迎接八方来客,欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。

    一切都源于一种非常厉害的病毒,它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”,因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播,会引起上呼吸道感染,病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状,严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人,我的孩子们选择了把自己封闭起来。

    当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时,飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来,他们的每一次振翅,都是一次生命在起飞;每一次降临,都是一个希望的落地。那一刻,我看到了曙光、看到了希望,我的孩子们有救了!

    阳春三月,春暖花开,在白衣天使们的奋战下,病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复,他们又可以去长江看大桥,去校园里看樱花,____________。我也告诉我的孩子们:一定要学会珍惜,学会感恩。

    【1】第一自然段中的破折号表示( )

    A.意思的转折

    B.解释说明

    C.列举的省略

    【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。

    【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动?请发挥想象,把你的想法写在文中的横线上。

    【4】短文写了一件什么事?用自己的话概括。

    _______________________

    【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力?

    _____________________

  • 15、认真阅读下面短文,回答后面的问题。

    ①植物有语言吗?它能说长道短吗?

    ②年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德成功研究一种植物语言翻译器——植物探测仪,可以清晰地听到植物说话的声音。背上仪器,戴上耳机,把仪器的一根线头和植物叶子相接,这根导线就可以振动,生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译,在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音,植物会向人们诉说是饥是饱,是冷是热,是涝是旱。

    ③意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上,便听到了植物的“讲话”声,然后根据植物发出的信息翻译密码,辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。

    ④一般来说,在正常情况下,植物的“说话”声是有节奏的,伴有欢快的音乐曲调,而当遇到刮风等灾难性天气时,植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时,声音高;在养料缺乏时,“讲话”声音就很微弱。

    【1】给这篇短文取一个恰当的题目:_____________

    【2】找出画线句子中的三组反义词写下来。

    ______________

    【3】不能替代句子“辨别出“热”“冷”“渴”和其它简单的词汇。”中加点词的词语是(   

    A.告别

    B.分辨

    C.区分

    【4】希拉米·鲁拉德研究成功的植物语言翻译器是(     

    A.对讲仪

    B.地动仪

    C.植物探测仪

    【5】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)在正常情况下,植物的“说话”声是有节奏的。( )

    (2)植物在养料充足时,声音低,在养料缺乏时,声音高。( )

    【6】你觉得研究植物说话有什么作用?

    __________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求仿写句子。       

    (1)学会听声音。照样子写出含有象声词的句子。   

    雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

    秋风吹过树林,________

    (2)学会观察颜色。照样子写出含有颜色的句子。   

    它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

    ____________________________________________

    (3)学会观察动作。照样子写出描写动作的句子。   

    它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

    ____________________________________________

  • 17、寓言是一个袋子,虽然很小,却能从里面取出很多东西来……我们学习了《守株待兔》这古代寓言故事,明白了“不想付出劳动,而想靠好运气过日子,是不会有好结果的”这个道理。你还读过哪些古代寓言故事?请列举三个。

    ____________________        ____________________        ____________________

    其中我最喜欢的故事是__________,这个故事让我懂得了______________________________

  • 18、畅所欲言。

    我们都生活在美丽的校园里,校园里有花有草,绿树成荫。你觉得你们的校园还有哪些地方的绿化需要改进?请你提出一些小建议。如果你对校园的绿化已经很满意了,请你介绍一下校园绿化的优点。

    _______________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    (1)爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。   

    _______

    (2) 我要连续努力,争取更大进步。 

    _______

    (3)班长接受了虚心地同学们的建议。

    _______

    (4)阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

    _______

  • 20、修改病句。

    1.他想起过去的事,就伤心地留下眼泪。

    ____________________

    2.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

    _____________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、《花的学校》一文中说花孩子们的家是在天上,你知道花孩子们在天上的家是怎样的吗?请通过想象加以描述。(选做)

    __________________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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