2025-2026学年河南新乡一年级(上)期末试卷语文

1、与“难道满月的小猫不可爱吗?”这句话意思一样的是(　　)

A. 满月的小猫不可爱。

B. 满月的小猫可爱。

C. 满月的小猫可爱吗?

2、选词填空。

  飘荡   飘扬

（1）五星红旗迎着晨风（ ）。

（2）校园的上空（ ）着小朋友们愉快的歌声。

  实验   试验

（3）经过无数次（ ），宇宙飞船终于上天了。

（4）我们总是到（ ）室上自然课。

3、下面诗句，没有使用比喻修辞手法的一项是(　　)

A．天门中断楚江开，碧水东流至此回

B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

4、《小克劳斯和大克劳斯》中。愚蠢的（ ）投到河里死了。（选自《安徒生童话》）

A．小克劳斯

B．大克劳斯

C．教士

5、请按原文填空。

海鸥：我能把（_______）吃掉。

鲫鱼：（__________）是我最爱吃的事物。

乌鸦：我挺爱吃（_________）。

蚯蚓：我能吃掉（__________）。

6、补充四字词语，并完成填空。

手______脚______ 一____________秋 四______八______

引人____________ 面______耳______ 春______秋______

画直线的词语都是和_______________有关的，我还能冉写出一个这样的词语：___________________。

7、课文直通车

1．人们佩服__________和________的________，也________他们的________。

2．赵州桥表现了____________________的________和________，是我国________的________________________________________________________________________。

3．根据课文内容填空。

通过本组学习，我认识了____________的孔子，诲人不倦的__________；神话故事中具有奉献精神的__________；还参观了由________设计和参加建造的__________________；欣赏了北宋画家____________的一幅名扬中外的画——____________________________________。

8、把下面的句子抄下来。注意字迹端正，抄写正确，不多字漏字，标点占格。

那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

__________________________

9、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿(　　　　)的，一会儿(　　　　)的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】补充句子，在括号里填上正确的词语。

【2】我会照样子写表示颜色的词语。

半紫半黄　____________　____________

葡萄灰  ____________　____________

【3】这篇文章出自萧红的《__________》，这段话写出了火烧云__________变化极多，“一会儿”“一会儿”也说明变化的速度________。

【4】我也会用“一会儿……一会儿……”写一句话。

________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的（de dě）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（lèn nèn） 绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给短文加个题目。

【2】能说明水清的词语是：___________

【3】第2自然段先写了湖水________、_________，再写湖的四周有_____，最引人注目的是_________，接着写树下有_________和_______，最后写湖上有一座美丽的桥。

【4】用“√”选出文中带点字的正确读音。

【5】文章的主要意思是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

11、阅读

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】从选文中找出下面词语的反义词。

粗暴——( )                                               渺小——( )

【2】用“________”画出能概括选文内容的句子。

【3】“呢喃细语”中的“呢喃”本意是一个拟声词，形容________的叫声。读着选文中的“呢喃细语”，我仿佛听到了________________________________________________。

【4】生活中，你在哪里听到过雄伟的乐曲或充满力量的声音？写一写自己的感受。

___________________________________________________________

12、读《美丽的小兴安岭》片段，完成练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】文中概括草地上野花多的词语是_______。

【2】文中描写野花颜色的词语有：“_______”,可以用成语“______、_______”来形容这些颜色。

【3】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“可以体会到树木______的景象说明了树木在夏天__________。

【4】找出一个比喻句__________________这句中把________比作了________。

【5】下面对选文的理解不正确的是     （        ）

A．这一段描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。

B．“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。

13、阅读。

为了妹妹

①一位小男孩的妹妹生病需要输血，小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的惟一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈（yǜ  yù）的人的血液。因为两个孩子的血液同属某一特别的血型，所以小男孩便成了最理想的捐血人选。

②“你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。

③詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑说：“没问题，为了妹妹。”

④不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。

⑤护士把针头插进他的手臂，詹尼的微笑逐渐消失，他看着血（xiě  xuè）液流过管子。

⑥当可怕的煎熬接近尾声时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。

⑦“医生，我什么时候会死？”

⑧医生这时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，（已 以）做出了重大的（决 绝）定。

【1】划去括号中错误的音节和汉字。

【2】按要求填空。

“健”用音序查字法应查（______），用部首查字法应查（______）部，除部首外有（______）笔，最后一笔是（______）。

【3】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）焦虑、痛苦、受折磨。（__________）

（2）一下子明白过来。（__________）

【4】联系上下文，完成填空。

当医生希望詹尼___________时，詹尼以为___________，所以他起初有些________，但在那一瞬间，他却做出了重大的决定：_______________。

【5】联系上下文，理解感悟。

（1）当兄妹两人被推进病房时，“两个人都没有说话，但当两人四目相投时，詹尼露齿而笑。”此时他仿佛在安慰妹妹：“________________”

（2）第⑥自然中“可怕的煎熬”指的是詹尼________________。詹尼宁愿忍受这可怕的煎熬是因为他_______________。

14、阅读理解。

《坚定的锡兵》节选

①这时一只住在下水道里的大耗子出现了。

②□你有通行证吗□耗子问□把你的通行证拿出来□

③可是锡兵一句话也不回答，只是把自己手里的毛瑟枪握得更紧。

④船继续向前疾驶，耗子在后面跟着。看看他那副张牙舞爪的样子！他对干草和木头碎片喊着：“抓住他！抓住他！他没有留下过路钱！他没有拿出通行证给我看！”

⑤激流越来越大。在下水道的尽头，锡兵已经可以看到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹声——这声音可以把胆子大的人都吓倒。想想看吧，在下水道的尽头，水流汇进一条宽大的运河里去了。这对锡兵来说是非常危险的，就像我们被一股巨大的瀑布冲下去一样。

【1】本文作者是丹麦的______。

【2】请在第2段“□”中填上标点符号。

【3】通过读原文，你知道接下来锡兵怎样了？请选出正确答案（ ）

A．被一条大鱼吞到肚子里了

B．被一个小男孩救上岸

C．沉到宽大的运河里了

【4】读了原文，锡兵给你留下了怎样的印象？文中的哪句话也可以看出来？请用“ ”画出来。

15、能力提升

阅读课内文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像( ) ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像( )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的．．．．．．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】把文段补充完整。

【2】这段话里写了很多颜色，我们仿佛看到了________的银杏叶，________的枫叶，

__________的田野，__________的橘子和柿子，__________________等各种颜色的菊花。这样的景象可以用文中的一个词语来形容: ___________。

【3】文中哪句话能帮助我们理解整段话的意思?请用“___”画出来。

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)读着“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”两个词语,我仿佛看到了秋风习习、树叶缓缓飘落的美丽画面，朗读时要读得舒缓一些。_____

(2)“你挤我碰”表现了橘子、柿子被大风刮得左右摇摆的样子。______

【5】秋天的雨还会把什么颜色分给谁?请发挥想象,写一写。

______________________

16、句子练习。

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

_____________________________________

2．我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一句话）

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17、按照要求改动句子。

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

_____________________

2．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。（修改病句）

_____________________

3．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

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18、照样子写句子，用上加点的词。

（1）例：妈妈累得直流汗。

________________

（2）例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

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19、句子作坊。（修改病句）

1．李老师以经走了

___________________________

2．她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________________________

3．菜园子里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜和西红柿。

____________________________

4．预防感冒，我们必需讲究个人卫生的习惯。

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20、修改下面的句子。

1．济南的泉水闻名天下，吸引了许多大量的外地游客。

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2．今天，妈妈带我到超市买了橡皮、水彩笔、遥控汽车、作文本等学习用品。

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3．他很怕羞，一直躲在脚落里。

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4．娜娜从超市里买来许多水果，有苹果、橘子、草莓和西红柿。

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5．我们全校师生和刘老师都参加了这次联欢会。

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21、[童话／写事]从下面的题目中选择自己喜欢的题目完成习作。

题目一：编写童话故事

童话世界多么神奇呀！请你从上面选择一种或几种动物作为角色，编一个童话故事。故事发生在什么时间？什么地点？它们在那里做什么？它们之间发生了什么事情？题目自拟。

题目二：________真有趣

生活五彩缤纷，你一定做过有趣的游戏，参加过有趣的活动……请选择一个你认为最有趣的事情，先把题目补充完整，再完成习作。