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2025-2026学年河南焦作一年级(上)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、我会选择正确的读音

    化(róng yóng) 一(lǔ lǚ)

    在(qīn jìn) 花(chōng cōng)

    食(tǎn tiǎn)  水(zhǎng zhàng)

     

  • 2、下列哪一个故事不属于《安徒生童话》(   

    A.《丑小鸭》

    B.《白雪公主》

    C.《拇指姑娘》

    D.《海的女儿》

  • 3、下面加点字的读音完全正确的一组是(     )。

    A.跤(suāi)   红(jú)   叭(lǎ)

    B.匙(yuè)     (lǜ)   (yù)

    C.基(chǔ)     鹉(yīng)蝌(dǒu)

    D.鱼(jì)       (cè)   (rào)

  • 4、星期天,妈妈要到超市买鲜鱼、生牛肉,你会告诉她到(  )选购。

    A.生鲜区 B.饮品区 C.熟食区 D.家电区

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、根据意思写词语。

    1.像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密集。(     )

    2.私下里小声交谈。(     )

    3.形容谈话谈得高兴而有风趣。(     )

    4.形容人多语杂,讲个不停。(     )

    5.形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。(     )

    6.因为高兴而笑容满面的样子。(     )

    7.不知道怎么办才好。(     )

     

  • 6、读拼音,写词语。

    yǔ  máo_____róu  ruǎn_____lián  xī_____yōu  xiù_____gǎn  shòu_____

    guā  duàn_____tíng  yuàn_____piāo  luò_____huī  què_____shì  xiàn_____

  • 7、按要求填空。

    (1)迟日江山丽,_______________________

    (2)______________________,小溪泛尽却山行。

    (3)一身_________的羽毛,一对____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了那样_______________的小燕子。

    (4)江南好,________________。 日出江花红胜火,__________________。能不忆江南?

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    zhǎng shēng gǎn máng zhù yì yóu piào

    bào fēng yǔ màn tūn tūn yì běn zhèng jīng

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读短文,完成问题。

    “冰墩墩”

    ①2019年9月17日,由广州美术学院师生团队创作的“冰墩墩”从全球5816件参选作品中脱颖而出,被确定为2022年北京冬奥会吉祥物。

    ②“冰墩墩”怎么会是一只身披冰壳的熊猫呢?其实,冰糖葫芦是“冰墩墩”最初的创意来源。刘平云说,冰糖葫芦是他儿时对北京的记忆,而且糖葫芦外表的“冰壳”也与冰雪运动或多或少有些联系。后来,为了进一步体现中国文化特色等,设计团队将“冰壳”内的包裹(guǒ)物最终确定为“熊猫”,因为熊猫是中国本土的珍稀动物,是我们的国宝,它代表中国。

    ③当确定冰壳包裹物为熊猫后,设计团队又遇到一个新难题:熊猫在很多大型活动都担当过吉祥物,怎么才能设计出一个新颖独特,且与冬奥会紧密相关的熊猫形象呢?林存真的一句话点醒了大家:“能不能把‘冰丝带’融进去?”大家立即着手去做。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环真的出现在熊猫脸上时,这个身披冰壳的熊猫看上去酷()似航天员,一下有了未来感、科技感!由此,“冰晶”外壳,中国国宝,“冰丝带”,再加上现代科技感——这样的整体创意一下子让大家的心亮了起来!

    ④“冰墩墩”的名字又是怎么来的呢?林存真说,冰糖葫芦原来也叫糖墩儿,“墩儿”是一个特别有意思的词,有一种北方冬天的特点,也特别亲切,像邻家小孩一样特别健康、活泼、可爱。后来发现,南方人和外国人很难读出“墩儿”,因此就将名字最终改为“冰墩墩”。

    ——来自“学习强国”,有改动

    【1】仔细观察下面两幅图,你认为哪一幅是“冰墩墩”?为什么?至少写出两点理由。

    图1                                           图2

    我认为图_____是“冰墩墩”,因为:__________________

    【2】读第②自然段,想一想哪句话提示了这段话要表达的主要意思?用“          ”画下来。

    【3】读第③自然段,想一想:设计团队遇到了什么难题?他们又想出了怎样的解决办法?请你用“ ”画出“遇到难题”的语句,用“ ”画出“解决办法”的语句。

    【4】第④自然段主要写的是:___________________

    【5】从本文看,“冰墩墩”能从全球5816件参选作品中脱颖而出,被确定为2022年北京冬奥会吉祥物,原因有(       )(多选)

    A.选用的“熊猫”,是中国的国宝,代表着中国

    B.“冰壳”和“冰丝带”都与冰雪运动紧密相关

    C.“冰墩墩”看上去酷似航天员,有未来感、科技感

    D.“冰墩墩”的名字有中国特色,健康、亲切、好读

  • 10、阅读理解。

    幸福岛的沉没

    ①传说,在很久很久以前,有一座美丽富饶却又不知名的海岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成荫。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠、犀牛、蛇鸟……真是应有尽有。

    ②一天,一支船队在无边的大海上迷航了,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气,欣赏着岛上优美的风景,他们惊呼道:“啊!我们这是到了天堂吗?”

    ③“不,这不是天堂,这是我们发现的新大陆。”插话的是老船长。他接着又说:“让我们给上帝恩赐()的这块宝地取个名字吧!嗯,就叫它‘幸福岛’吧!”大家一致同意。

    ④人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了岛上大约一半的树木造房子、做家具,致使鸟儿无家可归,又加上他们大量捕食,岛上鸟类几乎灭绝。他们还将大量废水、垃圾随意倒入海中,污染海水。没多久,这个岛就大变样了:

    ⑤终于有一天,恶劣的环境使海岛沉没了。

    【1】联系短文填上合适的词语。

    ( )的海水     ( )的风景     ( )的环境

    【2】结合第①段中的省略号,我猜出了“应有尽有”的大概意思是:____________

    【3】结合上下文内容,填入文中横线上的内容最恰当的一项是(       

    A.鸟语花香,绿树成荫,风景优美。

    B.人们在蓝天白云下,在柔软干净的沙滩上嬉戏。

    C.高楼林立,人山人海,呈现出一派繁荣昌盛的景象。

    D.花草枯萎了,鸟兽迁走了,取而代之的是一个个冒着浓烟的工厂。

    【4】下列说法正确的一项是(       

    A.船员们是根据导航找到了“幸福岛”。

    B.“幸福岛”是船员们商量后取的名字。

    C.“幸福岛”不是天堂,是船员们发现的新大陆。

    D.传说,很久很久以前上帝给一块宝地取名为“幸福岛”。

    【5】朗读短文第④自然段,你会带着怎样的心情?(       

    A.欢喜

    B.惊讶

    C.悲痛

    D.平静

    【6】如果你到了“幸福岛”,你会对这些船员们说些什么?

    _______________________

  • 11、阅读

    我没有钓住那条鱼

    我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起的,是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

    过了许久,我感觉有什么东西在拽(zhuài)我的钓线,并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀(cuǐ)璨(càn)的阳光下活蹦乱跳。叔叔,我掉转头 地喊道:“我钓住了一条!”,“还没有哩!”叔叔 地说。他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑(kuì),快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

    我分外沮丧,可叔叔却 地对我说:“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘()你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也不需要自夸,这是一个很浅显的道理。”

    打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。

    【1】照样子,写词语。

    (1)眼巴巴   (ABB式)____________       ___________

    (2)自吹自擂(ABAC式)____________       ___________

    【2】根据语境,选择合适的词语填入文中横线上。(填序号)

    A.慢条斯理       B.意味深长       C.情不自禁       D.欣喜若狂

    【3】用“——”画出文中的一个比喻句,这句话中把 比作

    【4】文中描写“我”心情变化的词语有________________________

    【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理,请你在文中找到并用“ ”画出。

  • 12、课外阅读。

    美丽的秋天

    秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。

    秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。可谓一分耕耘,一分收获

      走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。

      夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。

      秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。

    1写出下列词语的近义词。

    呈现(   )  辛劳(   )  喜悦(  

    2解释下列词语。

    1)悦耳:

    2)此起彼落:

    3)诗情画意:

    3“____”“~~~~~”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

    比喻句: 。  

    拟人句:

    4作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?

    _____________________________________

    5根据文章意思填空。

    本文是围绕   这个中心来描写秋天,   秋天的,表达了作者   喜爱之情。

  • 13、阅读课文片段和短文,完成练习。

    肥皂泡(节选)

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,—不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(        )明月,(        )天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地(        )大海,(        )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    (作者:冰心)

    【1】下列词语依次填在短文的括号里,正确的一项是(     

    A.挨着          渡过        飘过        飞越

    B.挨着          渡过        飞越          飘过

    C.挨着          飞越          渡过        飘过

    【2】用简洁的语言概括选文两个自然段的意思。

    (1)第1自然段:___________________

    (2)第2自然段:___________________

    【3】理解句子意思。

    (1)选文中画“ ”的句子中,“五色的浮光”指的是_____,“轻”字表现了肥皂泡________的特点,“清”字表现了肥皂泡_________的特点。

    (2)我打算用_________的方法理解选文中画“﹏﹏﹏”句子的意思,这句话把__________比作______,生动形象地写出了___________

    【4】结合选段,“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为(      

    A.吹肥皂泡时,“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。

    B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。

    C.肥皂泡透明、美丽。

    【5】想象一下,肥皂泡还会有哪些形态变化呢?

    _____________________

  • 14、课外阅读苑。

    欢乐的校园

    我们的校园四季都充满了欢乐。

    春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。

    我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样,录下了我们的读书声和笑声;校园又像摄像机一样,拍下了我们天真、可爱的样子。

    我们爱我们的校园,它是我们成长的摇篮。

    1根据短文内容连一连。

    琅琅的 故事

    银色的 读书声

    有趣的 衣裳

    2我会根据短文内容来填空。

    我们的校园一年四季都___________。春天,同学们在校园里___________;夏天,同学们在校园里_____________;秋天,同学们在校园里______________;冬天,同学们在校园里_____________我们我们的校园,它是我们__________________

    3文章是围绕哪句话写的?表达了作者怎样的思想感情?

    __________________________________________________

    4短文中的校园充满了欢乐,你的校园是怎样的呢?请用几句话描写一下你的校园吧。

    __________________________________________________

  • 15、课内阅读。

    大青树下的小学(片段)

    ①上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

    ②这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……

    【1】第①自然段主要写了__________时和__________时同学们的表现。作者用树枝、______________________________的状态来表现窗外的安静,也表现了这所学校的特别之处。

    【2】第①自然段中,“招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹”可能是因为:______________________

    【3】联系第①自然段,对“这些山林里的朋友,是那样好奇地听着”这句中“好奇”理解不正确的是( )(2 分)

    A.同学们的读书声很好听,对小动物来说很有吸引力。

    B.大青树下的小学环境真好,小动物与同学们相处融洽。

    C.山林里的朋友闯入校园,影响了同学们读书。

    【4】用“ ”在文中画出自己觉得有新鲜感的句子,并说说有这种感觉的原因。

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、口语交际。

    看到“兴冲冲”这个词语,你的眼前会浮现出怎样的画面?请你简单的写一写。

  • 17、解释下列词语。

    请求:_____________________________

    待遇:_____________________________

    继承:_____________________________

  • 18、品析句子,请帮小梅完成练习。

    (1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

    读到这个句子,小梅想:我也能照句子仿写比喻句。

    _________

    (2)这个路口,总是很畅通,那个路口却总堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?(观察一种现象,提出一个问题)

    _________

    (3)读了下面的句子,小梅想:这个句子不通顺,我能修改。(共3处错误)

    星期天,爸爸带我去参观观看秦兵马俑。爸爸说:“秦兵马俑是一个我国考古界的重大发现,我们对于研究古代的军事制度和将士服饰具有重要意义。”

    _________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    笑笑不小心碰到了小妹妹,她赶紧向她道款。

    _______________

  • 20、修改病句。

    (1)小朋友的脚,常被那香味钩住。

    ____________________

    (2)我听到小明那清脆的歌声,欢乐的笑脸。

    ______________________

    (3)红头的声音几乎完全听不见了。  

    ______________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、用下面的词语写一句话:

    镇定:  

    如愿以偿:  

    虽然……但是……  

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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