1、我会查字典。
生字 | 部首 | 除去部首剩几笔 | 读音 | 组词 |
敢 | ______ | ______ | ______ | ______ |
井 | ______ | ______ | ______ | ______ |
2、给句子加上合适的标点符号。
(1)狡猾的狐狸好威风啊( )
(2)你为什么没有上学呢( )
(3)茂密的森林里住着一只老虎( )
3、照样子填上合适的字,再任选一个词语写一句话。
(踢)足球
( )作业 ( )花草 ( )笛子
( )歌 ( )远 ( )步
( )报纸 ( )篮球 ( )玩具
4、根据课文内容填空。
1.小蝌蚪长着________的脑袋,黑灰色的________,________的尾巴。当小蝌蚪长成青蛙后,就会披着碧绿的衣裳,露着________的________,鼓着一对____________。
2.植物妈妈传播种子有办法。蒲公英妈妈请________帮忙把孩子送到远方,苍耳妈妈请________帮忙把孩子带到远方。
3.水能变成________、________、________和________。
4.“____________________,人无志不立”是告诉我们人要有志向才能成功。但不管我们在外面多么有出息,离开家乡时间多长,最终还是想着回归故土,正是“____________________,____________________”。
5.我认识很多植物,有高高的________,有十里飘香的________,有四季常绿的________,有粗壮的________等。
5、生字扩词。
面:_______________ 阵:_______________
朗:_______________ 枯:_______________
6、读句子,看拼音把词语写在下面的田字格里。
(1)zuó tiān,mèi mei
的脚被fēng lì
的玻璃片扎破了,爸爸马上背起她去医院包扎。
(2)下课了大家用卫生gōng jù打扫教室。同学们有的sǎ shuǐ
,有的弯腰扫地,有的擦zhuō zi
……看到干净的教室,大家tián tián
地笑。
7、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(______)
【2】日月潭的北边像弯弯的月亮,叫月潭。(______)
【3】中午,太阳高照,日月潭好像披上轻纱。(______)
8、判断题
1.一位老教授见三毛拾到钱还给他,就给三毛买了一身新衣服。(___)
2.好心的花匠给了三毛一碗水喝。(____)
3.放学了,三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。(____)
4.三毛看着电影《苦儿流浪记》,情不自禁地放声大哭。(____)
5.三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。(____)
6.为了生存,三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺,样样肯干。(____)
7.在三轮车夫家,三毛睡在三轮车上。(_______)
8.为了穷得清白,三毛把衣服扔向了爷叔,决定不偷东西。(______)
9、判断各句是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
【1】看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。(_____)
【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。(_____)
【3】水总是做坏事,给人们带来灾难。(_____)
【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。(_____)
10、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
1.“遥知不是雪,为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 (______)
2.《纸船和风筝》一文中,小熊折的纸船和松鼠扎的风筝带着问候,带着祝福,带着浓浓的真情,让他们成为了好朋友。 (______)
3.《狐狸分奶酪》中的熊兄弟俩如果不斤斤计较,就不会被狐狸利用。 (______)
4.采桑、插秧、割麦、打谷都是春季的农事活动。 (______)
5.跟别人商量事情时要用商量的语气,并且要把话说清楚。 (______)
11、阅读短文,回答问题。
天上的运动会
天上正在开运动会呢,你看,那么大的一个运动场。
轰隆隆,轰隆隆,响起了雷声,这雷声传得好远好远,像是有人把大鼓擂响,给运动员们加油。
哗,忽然一道金光划过天空,闪电把天空照亮了,这一定是它打响了发令枪。
快看哪,成千上万个雨点好像子弹一样飞出去,它们你追我赶,朝着终点跑去。
喂,跑到最前面的小雨点呀,请你到田里的禾苗那儿领奖。
【1】这篇短文共有 个自然段,请在文中标出来。
【2】读短文,根据内容,连一连。
雷声 要发奖
闪电 在加油
雨点 在打枪
禾苗 在赛跑
【3】“争先恐后”的近义词在文中是______。“雨点”的终点是______。
【4】照样子,用加点的词写句子。
成千上万个雨点好像子弹一样飞出去。
__________________________________
【5】想一想,谁还会来到运动会的现场,做了什么呢?
___________________________________
12、阅读小木屋(阅读选文,回答问题)
下课后,小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤,一颠一颠的,走得很慢很慢…
小动物们很快来到医院,他们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴,摸摸小羊的脑袋,又拉拉小狗的手…忽然,马老师问:“小狐狸京京的腿好了吗?”
小狗说:他的腿还没有好,走得很慢,我们就先来了 。
“啊!”马老师收起了笑容。
小动物们都不吭声了,一个个低下了脑袋。一会儿,小猪惭愧地说:“我们应该帮助京京。”
………
他们走啊走,走了好久,碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问:“你们怎么回来了?”
“京京,我们来接你来了!快,我来背你!”小熊在京京面前蹲下身子。
小羊说:“对不起,京京,我们让你一个人走了那么久。”
小动物们纷纷向京京道歉,京京感动得眼泪都流出来了。
小熊背着京京向医院走。小熊累了,小羊背;小羊累了,小猪背……
(1)小动物们去干什么呢?
(2)为什么狐狸京京走得很慢很慢?
(3)当小动物们见到马老师时,马老师的心情怎样?
(4) “啊!”马老师收起了笑容。马老师为什么突然收起了笑容。
(5) 小猪惭愧地说:“我们应该帮助京京。”
句子中惭愧的意思是什么,用自己的话说一说。
(6)填空。
当京京看到小动物回来时,感到很( ),当小动物们向京京道歉并主动帮助京京时,京京很( )
(7)你觉得小动物们是好孩子吗?为什么呢?
13、阅读。
数雨滴的孩子
_________,下小雨啦!
竺可桢搬来一张小椅子,出神地望着房檐上落下来的小雨滴,轻轻地数着:“1,2,3,4,5……”
数着,数着,他发现了一个奇迹:房檐下的石板上怎么会有这么多小小的水坑呢□小雨滴刚好落在水坑里□
他跑去问妈妈。妈妈说:“孩子□这是水滴石穿啊□雨滴虽小,可是日子长了,大石板也能被滴出一个个小坑。读书做事情也是这个道理,只要坚持下去就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话。后来,他专心地研究气候,成了著名的科学家。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】用部首查字法查下面的字,填一填。
要查的字 | 部首 | 除去部首外几画 |
竺 | ____ | ____ |
专 | ____ | ____ |
【3】读一读句子,在文中的“□”里填上正确的标点。
【4】请你选择合适的拟声词,填在文中的横线上(填序号)。
①哗啦哗啦 ②咚咚咚 ③沙沙沙
【5】文中哪个句子写出了“水滴石穿”的意思?请用联系下文的方法找一找,用“﹏﹏﹏”画出来。
【6】这篇短文告诉我们什么道理?( )
A.下雨的时候,一定要仔细数雨滴。
B.专心研究气候,才能成为科学家。
C.只要坚持下去就一定能成功。
14、读一读,做一做。
比脖子
一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”
乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”
水牛诚恳地说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨,结实的脖子拖梨、拉车,为人类干活儿。”
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。
【1】课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。
【2】长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。
【3】乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。
【4】水牛的脖子__________。它的脖子能__________。
【5】听了水牛的话,为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了?
_______________
【6】你最喜欢谁的脖子?为什么?
_____
15、课外阅读。
一分钟能干什么
一分钟的时间虽然很短,但可以干的事很多。
一分钟,我可以读150个字,可以做20道计算题,可以跑200米,还可以把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣,爸爸可以给一双皮鞋擦好油……你们看,一分钟可以做的事有这么多,我们千万不可以小看它。
每一天,每一个人,都浪费了很多一分钟;每一天,每一个人,也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。
所以,我们要珍惜时间,认真做好每一件小事,积少成多,就可以做很多大事。
【1】读短文,填一填。
一______钟 一______计算题 一______纽扣
一______人 一______皮鞋 一______小事
【2】请用“可以……可以……可以……还可以……”写一句话。
__________________
【3】短文告诉我们一个什么道理?在正确的说法后面打“√”。
(1)每一天,每一个人都浪费了很多一分钟。( )
(2)我们千万不可以小看一分钟。( )
(3)我们要珍惜时间,认真做好每一件事。( )
16、完成句子。
(1)大象又高又大,身子像一堵墙。(用加点字写一个比喻句)
___________________
(2)造句:______,一边______,一边______。
(3)教室被我打扫干净了。(改为“把”字句)
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17、照样子,用加点的词语写句子。
1.官员们一边看一边议论。
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2.大象到底有多重呢?
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3.爸爸出国了,要过半年才能回来。
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18、口语交际。
学校决定星期五上午九点举行小学生拔河比赛,请各位同学穿校服,戴上红领巾。王红请假了,不知道这个通知。请你转告王红。
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19、给句子加上标点符号,并仿照句子写一句话。
(1)葡萄沟真是个好地方( )
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(2)葡萄沟真是太美了( )
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20、看图写话。
仔细观察图片,图中小猴子在做什么呢?把你观察到的内容写下来,与大家分享一下。
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