2025-2026学年陕西延安一年级(下)期末试卷语文

1、想想课文内容填空。

1、本学期，从课本里认识了几个优秀的人物，他们是：勇敢救母的 _______ 、替父从军的_________ 、法国的科学家_______、让晚上也有“太阳”的 _________、还有“闪光的金子”________。

2、 ________快要走到山口，昏头昏脑地__________了方向，抓住了二小叫他带路，他_______________自有主张。

3、清水是______________的象征，谁身上泼的水多，就_________

  着谁得到的__________多，怎么能不高兴呢！

4、祖国的宝岛台湾______________， __________________，_____________，是__________ 生长的好地方。

5、读书________________，下笔________________。

2、辨字组词。

决_________织__________围_________

块_________积__________园_________

3、课文回顾。

（1）_____________不立。

（2）小信成则___________________。

（3）野火烧不尽，________________________。

（4）《村居》中写儿童放风筝的诗句是“儿童散学_____________，忙趁______________放纸鸢”。

（5）《咏柳》中，写柳树样子的诗句是“碧玉妆成______________，______________垂下绿丝绦”。

4、仿写词语。

1、黑沉沉(ABB式词语)：________、_________、_________。　　　 

2、越来越响(越来越×式词语)：________、_________、_________。　　　 

3、一动不动(含有数字)：________、_________、_________。

5、查字典，完成下面的填空。 

（1）“爆”用部首查字法应先查（_____）部，再查（_____）画，组词（_____）、（_____）。 

（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查（_____）部，我还会写带有这个部首的字（_____）、（_____），我发现它们都和（_____）有关。

6、读拼音，写词语。

mín  zú fèn  fā   kǎo  yā   qí  xīn

jiē  dào rè  nào   gǔ  tou   jī  dàn

7、判断。对的画“√”，错的画“×”。

【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）

【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。   （_______）

【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）

【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

9、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。

【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）

【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。  （______）

【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。  （______）

【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）

【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。  （______）

10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______

【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______

【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______

【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______

11、阅读理解

帝尧凿井

尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。”

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。

【1】这个故事讲了古代的帝王尧老百姓__________的生活。

【2】下面说法不正确的是 （   ）

A.人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱

B.人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨

C.人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水

D.人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸

【3】“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指 （   ）

A.到几十里以外的大河里去挑水

B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水

C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞

【4】读了这篇短文后，你想对尧说些什么？

___________________________

12、课内阅读。

羿射九日（节选）

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。界又仲手拔箭，准备射下最后一个太旧。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到画方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

【1】照样子，写词语。

慌慌张张（AABB式）_______ ________

【2】羿为什么要留下最后一个太阳？用“﹏﹏﹏”在文段中画出相关语句。

【3】天上没有了太阳，世界会怎么样？

_______________________

【4】有了太阳后，大地上是一派什么景象？

______________________

13、阅读理解。

聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候在家乡读书。一天，老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去了。

第二天，学生们有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”

【1】在括号内填入适当的量词。

一______蜡烛 一______竹子 一______树苗

一______铜钱 一______东西 一______屋子

【2】读拼音，写词语。

zhù míng shī wàng là zhú diǎn rán

_________ _________ ________ ________

【3】老师给了每个学生一枚铜钱，对他们提出了什么要求？

_____________________________________________

【4】老师为什么很失望？

_________________________________________________

【5】老师夸赞韩愈聪明是因为（ ）

A．其他学生买的东西贵，韩愈买的东西便宜

B．蜡烛光把一间屋子都照亮了，相当于把屋子装满

C．别人买了一样东西，韩愈买了两样东西

14、读短文，回答问题。

春满人间

春天在郊外，草儿抽出嫩（牙  芽），绿遍了广阔的（原  园）野；春天在花（从  丛）中，红花，白花争着开，蜜蜂、蝴蝶纷纷来；春天在（支  枝）头，柳条绿绿，桃花争艳，鸟儿吱吱喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返春，菜花金黄。

【1】在（ ）里划去不恰当的汉字。

【2】填空

春天在_____、_____、_____、_____、_____、_____，真是____________。

15、阅读课文节选，完成练习。

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”

今天早上，太阳从渡口对岸shān gāng（   ）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我dǒng de（   ），她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

我真高兴啊！

【1】根据文中的音节写出汉字。

【2】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟______、______、______。

【3】把“我”听懂的内容写出来。

“鹊！鹊！鹊！”——（_____________）

“鹊！鹊鹊鹊？” ——（_____________）

“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” ——（_____________）

【4】造句。

一会儿……一会儿……一会儿——______________________

16、用加点的词语写句子。

例：路已经走了不少了，我们却还恋恋不舍，不想回去。

_______________

17、口语交际。

阅读课上，小明把自己的课外书借给了小宇，下课后小宇把书还给了小明，小明打开一看，里面涂涂（tú）抹（mǒ）抹，还有破损（sǔn），如果你是小明，你想对小宇说些什么？（注意说话的内容和语气）

_____________________________

18、连词成句。

歌声   唱着   一个   歌   孩子   真好听

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19、我能连词成句子。（注意加上恰当的标点）

【1】他  已经   离家  很远了

___________________________________________

【2】我  坐在  喜欢  柳树下

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【3】走  小河  我们  一条  沿着

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【4】呀  这  可是  免费的 特快列车

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【5】是  啊 这  多么  礼物 美好的

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【6】太阳　学　开始　　发光

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【7】学会的　月亮　是　变化　不断的

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【8】相当　这世界　有秩序　　还

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【9】大自然　 许多　指南针　天然　的　有

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【10】漂亮  多么 孔雀的  羽毛  呀

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【11】在  大树上 乌鸦 做窝 高高的

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【12】鲜花 绿树 田野里 到处  是

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【13】海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的

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【14】像 玫瑰花   火焰 红红的

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【15】这是 吗 你的  铅笔

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【16】春天 啊 景色 的 真美

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20、快乐写话。

亲爱的同学，请你从下列词语中选择自己喜欢的词语编写一个有趣的童话故事吧！（不会写的字可以用拼音代替）

白云   蓝天   蚯蚓   蚂蚁   小鸟