2025-2026学年陕西商洛一年级(下)期末试卷语文

1、读拼音，写词语。 

bō wén   hǎo xiàng   yì pǐ mǎ  

________   ________   ________  

yāo qiú     jǐng sè   shě bu de

________   ________   ________

2、比一比，再组词。

奇________ 堆________ 弟________

寄_______ 推________ 递________

3、请写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

1．渐渐地，雷声小了。近义词：渐渐——（_____）

2．太阳是个忠实的向导。近义词：忠实——（_____）

3．这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。反义词：舒服——（_____）

4．没有了太阳，就没有了光明和温暖。反义词：光明——（_____）

4、根据语境，在横线上填写合适的诗句。

（1）看着春风轻轻吹动岸边的柳树，我想起诗句“___________，万条垂下绿丝绦”。

（2）微风吹过，河水泛起层层细浪，倒映在水中的渔灯随波浪散开，变成无数颗闪烁的星星。这是诗句“微微风簇浪，___________”描写的景象。

（3）人们常常用诗句“________________ ，______________”来形容野草顽强的生命力。

（4）杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中用诗句“毕竟______________，_______________”写出了六月的西湖带给他的感受。

5、词语积累：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

（_____）（______）勃勃 　　（_____）（______）竭力 　（_____）（_____）斑斓

（_____）（_____）二虎之力 笨（_____）笨（_____）   与（______）隔绝       

（1）春天到了，田野里呈现出一片（__________）的景象。

（2）他费了（____________）才完成这项艰巨的任务。

6、我会看拼音写汉字。

huīhuánɡ   pò  suì   nǎojīn ɡēbo

chì bǎnɡ   màoshènɡ   fènɡ huánɡ   hǒnɡ piàn

7、我会判断对错。

1．北极星永远高挂在北方。（_____）

2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）

3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）

4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）

5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）

6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“背”的第二笔是点，不是横。_____

【2】“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。_____

【3】“舟”字是独体字，共有6笔。_____

【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。 _____

【5】“与”字共有3笔，第二笔是竖折折钩。 _____

【6】“烧”字共有10笔。第二笔是丿。 _____

9、判断正误。  

（1）蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。   （____）

（2）小虫子很喜欢可爱的小鸟。 （_____）

（3）小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。   （_____）

10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）

2．“四时”的意思是四点的意思。（______）

3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）

11、读短文，回答问题。

有一只蜘蛛，每天蹲在网（wǎng wáng）上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”

顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

晚上，蜘蛛想：还是卖围巾（jīn jīng）吧，因为围巾织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：”围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。“

顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

【1】这篇短文选自我们课本的第____课，课题是_________。

【2】从括号里划掉不正确的读音。

【3】蜘蛛为什么要开店？

_____________________

【4】蜘蛛开了什么店？都有哪些顾客？都卖了什么商品？

___________________________________

【5】如果你见到这只蜘蛛你会说什么呢？

_____________________

12、阅读下文，回答问题。   

妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。

今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。

白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（zī）味美妙。

【1】仿写词语。   

又松又软、________、________

【2】妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。

【3】妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用“_____”和“﹏﹏”画出相关词语。

【4】你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。   

烙馅饼、炸油条、________、________

13、阅读文字，完成练习。

只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。

【1】这段话写了两个事物：________，_________。

【2】这段话用_______比喻装卸吊车，用_________比喻海轮。

【3】从______，______可以看出海港两岸的装卸吊车很多。

从_________，_______可以看出码头两边世界各国的海轮很多。

14、阅读短文，完成练习。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

【1】这篇短文共有（______）句话。

【2】文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。

______________________________

【3】画横线的句子中，“飘”字的好处是（   ）。

A.写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。

B.写出了鸟的轻盈。

【4】由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。

【5】鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。

___________________________________

15、快乐阅读。

爱写诗的小螃蟹

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。

他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲，把他的诗全吹跑了。

小螃蟹继续写他的诗。他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。

小螃蟹还是坚持写他的诗。他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。

小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。

有一天，一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写的诗。原来白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读完小螃蟹写下的诗，她还把这些诗记在心里，并告诉了很多朋友。

海滩上早就没有了这些诗稿，可它们都留在了白头翁和她朋友们的歌声里。

小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

【1】文中小螃蟹一共哭了两次：第一次流的是____________的泪水；第二次流的是____________的泪水。

【2】小螃蟹写诗的时候，谁在认认真真地读他写的诗？（ ）。

A．风

B．海龟

C．海浪

D．白头翁

【3】“风一使劲，把他的诗全吹跑了”中的“他”是指（ ）。

A．小螃蟹

B．海龟

C．海浪

D．白头翁

【4】“这只小螃蟹非常爱写诗”中“非常”的意思是（ ）。

A．经常

B．时常

C．特别

D．别人

【5】当小螃蟹听到白头翁嘴里唱着的正是他写下的诗时，小螃蟹会对白头翁说些什么呢？请写一写。

____________________

16、按照要求写句子。

1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）

_______________

2．例句：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）

________________

3．______，一会儿_____，一会儿______，一会儿_____。（补充句子）

17、按要求做题。

1．[劝阻]苗苗歪着身子看书，我会这样劝她：“______________”

2．[对话]根据提示，把对话内容补充完整。

妈妈：宝贝，明天周六，你陪妈妈一起去马戏团看表演吧！

我：____________________________

妈妈：和同学去敬老院给老人表演节目？

我：____________________________

妈妈：既然这样，明天我陪你们一起去吧，我也想看看你们的节目。

我：好呀，谢谢妈妈！

3．[建议]班里正在进行激烈的讨论，原来大家都在讨论如何管理班级图书角。

小红：应该选定一个图书管理员。

小明：应该做一个图书借阅登记表。

我：___________________________

4．[推荐]课间休息的时候，同学们互相推荐自己喜欢的课外书。

莉莉：我这几天正在读《没有风的扇子》，这是一本童话故事书，里面的情节特别有趣。

我：______________________________

5．[愿望]课间休息时，几个小伙伴在讨论长大以后做什么。请简单地说一说自己的愿望，并说明理由。

我长大以后想做一名军人，保卫我们伟大祖国。

我想做一名厨师，可以做很多美味的食物供人们享用。

______________________________

18、按要求写句子。

1．又粗又壮的树像一把大伞。（照样子写句子）

_______________________________________

2．用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

______________________________________

3．这糕的确应该叫_______________________（补全句子，并加上标点符号）

4．请写一句帮助别人的谚语：______________________________

19、用下面的字组词说话。

祖___________________________

简___________________________

20、看图写话。（可写拼音）

仔细观察，图中是什么季节？图上都有些什么？小朋友在看什么？写一段话。