2025-2026年新疆巴州高二上册期末语文试卷(解析版)

1、下列选项中文言句式不相同的一组是（ ）

A.方其系燕父子以组   赵尝五战于秦

B.而为秦人积威之所劫   秦人不暇自哀

C.斯用兵之效也   项脊轩，旧南阁子也

D.视为止，行为迟   余稍为修葺，使不上漏

2、下列加点词的意义和用法完全一致的一组是（ ）

A.①杳不知其所之也   ②奚以之九万里而南为

B.①北平陈子灿省兄河南   ②君子博学而日参省乎己

C.①技盖至此乎   ②盖将自其变者而观之

D.①我何渡为   ②吾见其难为

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

生命，是教育的基石。我们的生命应有所觉醒，有所提升。生命教育是人生面临的、也是必须应对的最重要课题。

生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。首先要敬畏自然，追求天地人和。中国文化的精髓在“和”，强调中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。其次要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。还要尊重他人，守望相助。经济全球化时代，各国命运相连，休戚相关。中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同体”的伟大实践。

生命的意义不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予学生开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力。钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼院士，张继先、李文亮、张文宏医生等所有奋战在抗疫一线的广大医务工作者，他们用行动诠释了什么是“生命的开拓”和“生命境界的提升”。为天地立心，为生民立命，国士当如此。人的生命，也正是在不断进取、不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升，从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。

生命教育要引导学生爱人以德、传递善良。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”医者如此，教育者也当如此。在蔡元培先生任北京大学校长前夕，北京大学情况复杂。朋友们都劝他：“进去了，若不能整顿，反而有碍于自己的名声。”但蔡元培坚定地说：“君子爱人以德，就算失败，也算尽了心。”面对美国日益严重的新冠肺炎疫情，哈佛大学校长巴考日前在通知学生撤离校园的邮件中说：“没有人可以预知未来，但希望大家明白，病毒在考验困境中人性的善良与慷慨。选择先利人还是先利己？在这个不尽如人意且杂乱无章的时候，请展现出我们最佳的品格和体面的行为。”他在这里强调的也是引导学生爱人以德、传递善良。

通过这场战“疫”的洗礼和淬炼，我们深刻认识到，生命有“四个维度”，生命教育要引导学生不断拓展生命的维度。一、生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会经历高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二、生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展；有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值，体现人生的意义。三、生命是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量，四、生命是有长度的。要爱情生命，延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年。

（摘编自罗海鸥《生命教育是人生重要课题》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．经济全球化的时代，中国人民为构建“人类命运共同体”而积极参与抗击疫情，遏制疫情的活动。

B．人的生命在不断进取与挑战中得以提升，那些从事单调重复工作的人除外，他们的生命无法丰厚。

C．每个人的生命只有一次，必须珍惜爱护，但为了维护国家正当利益，即使是面临牺牲生命的情形，也应有舍小我为大我的精神。

D．哈佛大学校长巴考认为，病毒能考验困境中人性的善良与慷慨，如果人能预知未来，会展现最佳品格和体面行为。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章采用总分总结构，开篇亮明观点，接着分角度依次论述，最后收束全文。

B．文章引用蔡元培和巴考的话，论证生命教育应该引导学生爱人以德、传递善良。

C．最后一段从生命的四个维度出发，阐述了生命教育的必要性，非常富有启迪性。

D．文章运用例证法、引证法等多种论证方法，论证充分，逻辑严密，极具说服力。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．生命教育要让学生敬畏自然，善待自然万物，否则，人就可能遭受自然界的报复。

B．钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼院士是用实际行动开拓生命、提升生命境界的“国士”。

C．生命教育不只是让学生觉醒生命意识，还引导学生充分去体悟生命的价值和意义。

D．尊重并热爱生命，即使忽略德智体美劳多方面的发展，也能使其生命更富有宽度。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子在《论语》中用“___________，___________”两句表明自己识别好学之人的标准，即要做事敏捷、说话谨慎，并且善于向有道德的人学习。

（2）贾谊在《过秦论》中用“___________，___________” 两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）《春江花月夜》“___________，___________”中两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。

5、名篇名句默写。

（1）《春江花月夜》中，张若虚笔下流水有声，月色如雾，繁花如雪，是为“____________，____________”两句，动景静美，静景又有灵动之感。

（2）《将进酒》一诗中“____________，____________”两句，李白用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我。于此，从貌似消极的表象中透露出渴望入世的积极愿望来。

（3）《论语》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：____________，____________。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑地思考，却“_________”，踮起脚极目远眺，却“__________”。

(2)白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女出场时犹豫不决的“_________，_________。”

(3)李白在《蜀道难》一诗中摹写行人艰难的步履，惶恐的神情“________，_______。”

(4)杜甫在《登高》中，发出“__________，__________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(5)《出师表》中诸葛亮劝刘禅赏罚要坚持同一标准的句子“_________，_________”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“______，______。”

（2）《将进酒》中表现诗人乐观自信、轻财好施的性格特点的句子是：“______，______。”

（3）“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人所钟爱的意象，在古诗词中频繁出现，如：“______，______。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______，______”两句，刻画了英雄美人的佳偶形象，给我们留下了深刻印象。

（2）《登岳阳楼》中诗人由个人身世遭际联想到“______”的国事，用“______”抒发了内心的痛苦。

（3）孔子在《论语·里仁》中“____，____”两句点出君子和小人的义利观不同。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“_______________”和“_________________”，读来令人叹为观止。

（2）《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚、无边无际、承载万物的句子是：“______________，______________。”

（3）《阁夜》中描绘冬景有萧瑟之感的诗句是：“________________，_______________。”

（4）《李凭箜篌引》中描写音乐震撼力的诗句是：“_______________，______________。”

（5）《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：“______________，______________。”

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

喜贾岛①至

姚合

布囊悬蹇②驴，千里到贫居。

饮酒谁堪伴，留诗自与书。

爱眠知不醉，省语③似相疏。

军吏④衣裳窄，还应暗笑余。

【注】①贾岛（779—843），唐代诗人，与姚合为诗友，诗风相近，唱和颇多，时称“姚贾”。②蹇，足跛。③省语：少言语。④军吏：此时姚合为陕虢观察使，为军职。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写友人来访，从“蹇驴”和“千里”，可见路途之艰辛、行程之遥远。

B．颔联写二人饮酒赋诗，友人诗成，作者为之书写，亲密之情宛然可见。

C．“爱眠知不醉”一句，叙写友人酒后酣睡，反而说其“不醉”，别有兴味。

D．军中侍卫衣着紧身，给聚会平添了一些军旅生活的色彩和浪漫气息。

【2】诗题为“喜贾岛至”，结合全诗内容，说说姚合“喜”在何处？

11、把下列文言句子翻译成现代汉语。

（1） 甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？

（2） 甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。

（3） 时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。

12、阅读下面材料，根据要求作文。

一张纸牌上写着“如果你急需用钱，请自取！每人最多5元！”8月初的几天，“一箱硬币”出现在广州、合肥、重庆、萧山等城市的地铁口。“硬币自取”背后的推手来自广东深圳市一家主要从事城市新媒体业务的公司，从目前公布的视频来看，不仅没有出现多拿硬币的路人，在成都市的一盒硬币里还多出了21元。

各地媒体纷纷针对这一事件反思，开始深挖背后的原因。有网友爆料称，全国各地所谓的“硬币测试”其实是同一家公司打造的营销手段，利用人们的感动来获取关注度，目的是让与其利益关联的自媒体涨粉。

有网友激动地表示，不仅是在国内，国外类似现象出现得更早，有人在英国伦敦的摄政运河边堆放了1.5万枚2便士的硬币，最终两名男子连盆一起端走所有硬币。

不少市民认为，“硬币测试”结果没有什么意义，大家大可一笑了之。如果是为了根据测试而断定一座城市甚至是一个国家是否具有正能量，是否有较好的国民素质，恐怕过于片面了。用一盆硬币去强行解读更深层次的东西，未免显得吃力而拙劣。

对以上各种看法，你有何感受和想法？请选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。