2025-2026年新疆五家渠高二上册期末语文试卷及答案

1、下列句子中句式相同的一项是（  ）

A．石之铿然有声者      故不我若也

B．胡为乎遑遑欲何之    古之人不余欺也

C．既自以心为形役      传其事以为官戒也

D．引以为流觞曲水     又何以蕃吾生而安吾性耶

2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是(　　)

一个人在人生的道路上能走多远，在人生的阶梯上能攀多高，自信心　　　起着举足轻重的作用。它是一个人　　　成功的精神支柱，是一个人自觉行动的动力　　　，是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质。一个人的自信心，绝不是与生俱来的，而是与后天的生活环境、成长经历以及老师有意识的培养　　　的。

A. 常常　谋取　源泉　休戚相关   B. 常常　牟取　源头　休戚相关

C. 往往　谋取　源泉　息息相关   D. 往往　牟取　源头　息息相关

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

蓼花锦

前段时间，喜欢上了看画，西方的、中国的；古典的、现代的。整体有个感觉，西方长于人物、静物，余下以事或风景入画的那些，画面大多也静穆，仿佛画成的那一刻，时间是停止不动、凝固在眼前的；而中国画多山水，空间感很强烈，哪怕是画花鸟虫鱼等物，也着重“弦外之响”，尽得留白之风流。

视觉的饱和使得灵魂饥饿起来，便上网淘了几幅小画。买回家，才发现许是自己真中了鄱阳湖那场盛大花事的蛊，喜好近乎有些偏执了，看看，好几张都有蓼，比如仿花鸟画名作《红蓼水禽图》，仿宋徽宗赵佶的《红蓼白鹅图》及仿齐白石的《红蓼群虾》。

去年秋天，余干康山大堤附近的鄱阳湖湿地成了“网红”，一场花事在我微信朋友圈口耳相传。像大家一样，我也欣喜赶了这场热闹：青葱的长杆；圆熟的叶子；细碎的花儿，使人惊心动魄的原是一坡密密匝匝的红蓼啊。这些蓼花，亦红亦紫，蕊心透丁点儿白，若染了喜庆的米粒。它们挨挨挤挤结成曼长、丰腴的穗状。低垂的紫红花穗，一穗接一穗地，从我身边倾泻而去，以谦逊又桀骜的姿态，一路向北，怒放着心中的壮美。仿佛一匹只应天上才有的灿若云霞般的锦绣，又宛如从地心深处长出的一片熠熠生辉的星河。

春来发芽绽叶，夏秋开花结果的蓼花，又称荭草、水荭，多半临水，生命力旺盛，在我们家乡随处可见，是很野性的花。受其花穗形状的影响，我们打小就叫它狗尾巴花。狗尾巴花，狗尾巴花，喊叫起来，是叫唤农村寻常小孩名字般的随意；狗尾巴花，狗尾巴花，田园里只要长出，大人便会下重手毫不留情地拔除，认为这没啥用的东西太容易纷生侵占土地，且叶片上还带着涩涩的茸毛、味辣刺激，若煮之作食，猪牛都避得远远的。尽管大人的许多“不待见”其实并不能真正影响小孩子对世间万物的欢喜，但那时的我，却也真不觉得红蓼有多特别有多妍美。

孩子的世界是至美的世界。在孩子眼睛里，春夏秋冬，每一天都是色彩斑斓的，每一刻都是生机勃勃的，万物都等着他们去探究、去观摩、去发现、去接纳，因此他们来不及去钟爱一件事。而认为红蓼不寻常的，从来都只是那些悲秋伤怀的诗人、托物言志的画家和装满离愁别绪的大人。孩子根本感觉不到秋的萧瑟悲凉，体会不了红蓼深处所谓的人情冷暖、世事无常。

紫红一片，杂以青绿，红蓼花海如此强烈的颜色，对所有到来的人显然是一种不可抵御的引诱。男的女的，老的少的，穿红的着绿的，丢开文雅与村俗的禁锢，尽情释放他们内心的天真之气。他们或雀跃或打滚，仿佛要在中规中矩的生活中掀起另一种狂澜。我起先也这样雀跃着，兴奋着，跳进相框也好，一旁闲望也罢，领受了，心生满足，总是可以叫自己兴高采烈好一阵子。

当太阳下山，喧嚷的人群各自离开，湿地又恢复它本来的清寂，有如歌残筵散。天地辽远，气温微凉，美的事物总会有某种无端的寂灭，这种悲剧意味使花海成了一个巨大的道场。个体作为理性生命的骄傲与荣耀消遁，作为有限个体的渺小、卑微无奈突显，我头枕双臂，仰躺草洲，睁开眼睛看天上的流云，日本宗次郎的曲子《故乡的原风景》开始在心里盘旋。陶笛的空灵携裹如梦似幻的雾气飘飘荡荡，这雍容、质朴，与土地、河流、星光、候鸟浑然一体的花海，使我觉得生命中所有关于梦想、生机和道路的谋划都不重要了。原来我只是太爱这鲜活的人生了。

如此看来，红蓼在我心里便是极致的美了。如此看来，我便再不是没心没肺的孩子了。

十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。生命里的秋意，浓了。

【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(   )

A．“视觉的饱和使得灵魂饥饿起来”中的“灵魂饥饿”指的是作者对艺术的渴望，说明作者是一个情趣不俗的人。

B．“谦逊又桀骜”中“谦逊”指的是红蓼的紫红花穗低垂，“桀骜”是指众多红蓼聚集在一起，一路向北，怒放着心中的壮美。

C．红蓼常见而又无用，还侵占土地，所以大人们不喜欢它；孩子们也不喜欢它，这与大人的“不待见”它的原因不相同。

D．悲秋伤怀的诗人、托物言志的画家和离愁别绪的大人都认为红蓼不寻常，而文章最后作者也认识到了红蓼的美，这说明作者是他们中的一员了。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   )

A．第一段运用对比手法，指出西方画和中国画的不同，表达了作者对中国画的热爱，为后文买几幅小画埋下伏笔。

B．第三段对红蓼的描写很细致，作者综合运用了比喻、比拟、排比等手法，写出了红蓼的壮美。

C．第六段对红蓼花海中游客的描写，既有外貌描写，也有动作描写，形象地展示了人们徜徉于花海的愉快心情。

D．本文按照时间顺序叙述，条理清晰，另外本文综合运用了记叙、描写、抒情、说明等多种表达方式。

【3】文章最后一段独具匠心，请结合文章内容，分析这样写的妙处。

【4】文章借蓼花表达了怎样的情思？请结合文章内容简要分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳永《雨霖铃》中作者想象离别之后，以浩渺的烟波和辽阔的天空衬托出旅人前途茫茫的句子是“__________，__________，__________”。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________，__________”两句写出了英雄刘裕当年大举北伐的威猛气势。

5、补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)▲____，辩乎荣辱之境，斯已矣(《庄子·逍遥游》)

(2)外无期功强近之亲，▲____(李密《陈情表》)

(3)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。▲____？总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)

(4)▲___，通古今之变，成一家之言。(司马迁《报任安书》)

(5)安能以身之察察，▲____。(《楚辞·渔父》)

(6)穷且益坚，▲____(王勃《滕王阁序》)

(7)▲_____,齐彭殇为妄作(王羲之《兰亭集序》)

(8)真的猛士,▲____(《记念刘和珍君》)

6、补写出空缺部分。

（1）《赤壁赋》中用______________，______________两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。

（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是______________，______________。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：______________，______________，______________。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“______________，______________，______________。”

7、根据句子要求，补写出下面句子中的空白处。

（1）《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是：________，________。

（2）《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是：________，________。

（3）________，秋水共长天一色。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，______________”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。

(2)《逍遥游》中描述鹏鸟击水到南海乘风高飞的语句是：________，_________，________。

9、在横线处填写作品原句。

①_____________，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，_____________。

②策扶老以流憩，_____________。______________，鸟倦飞而知还。

③闾阎扑地，____________，舸舰弥津，_____________。

④鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________，去以六月息者也。

⑤今臣亡国贱俘，至微至陋，_________，_________，岂敢盘桓，有所希冀。

10、阅读下面两首诗，完成小题。

过华清宫绝句三首·其一

（唐）杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

荔枝叹(节选)

（宋）苏轼

十里一置①飞尘灰，五里一堠②兵火催。

颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来。

飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。

宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。

【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠(hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘(gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。

【1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是(     )

A．杜诗起句描写华清宫所在地骊山的景色。“绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又是形容骊山的美不胜收，语意双关。

B．苏诗开篇四句用语含蓄，造势雄浑，描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景。

C．杜诗二、三两句巧设悬念，营造了紧张而神秘的气氛，直至结尾方由“荔枝”二字释疑。

D．苏诗五六两句写皇家为使荔枝鲜如“新采”，不惜遍设驿站，飞车跨山急如兵火，流露作者讽喻之意。

【2】比较杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”与苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”在情感抒发和表现手法上的异同。

11、阅读下面的文言文，完成各题。

许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判官，秩满②，当试馆③职，辞曰：“起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。”宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理，编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨④。皆神宗特命，举朝荣之。

契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。

进翰林学士、权知开封府，为同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之。逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。

明年，以龙图阁待制起知郓州。上元⑤张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。

绍圣初，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”哲宗纳之。

崇宁元年，抚定鄯、廓州。边臣欲举师渡河，朝议难之。将独谓：“兵机不可失，愿从之。”未几，捷书至。将以复河、湟，功转特进。

御史中丞朱谔取将旧谢章表，析文句以为谤，遂以资政殿大学士知河南府。言者不已，降资政殿学士，知颍昌府。政和初，卒，年七十五。谥曰文定。

（节选自《宋史·许将列传》）

注释：①沂公：王曾，仁宗景祐间右相。②秩满：官吏任期届满。③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。⑤上元：即元宵节。⑥元祐：宋哲宗元祐元年，司马光为相，废王安石新法。后章惇、蔡京为宰相，称司马光等人为“元祐奸党”。

【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）

A.皆神宗特命，举朝荣之   荣：赞誉

B.及肄射，将先破的   的：箭靶中心

C.吏籍为盗者系狱   籍：登记

D.边臣欲举师渡河，朝议难之   难：危难

【2】下列句子中，全都表现许将为官才能的一组是（  ）

①君辞气似沂公，未可量也  ②神宗召对，除集贤校理、编修中书条例

③是绝其自新之路也   ④自王沂公后五十六年，始再见狱空耳

⑤将虽弗禁，其俗自息   ⑥发人之墓，非盛德事

A.①③⑤ B.①②⑥ C.③④⑤ D.②④⑥

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A.许将在昭庆军判官一职任期满后，朝廷准备让他任试馆职，但许将却愿做地方官，并希望能多读书。后来神宗非常赏识他，在三天内把他擢拔数级，

B.契丹大举进犯代州，并派遣使者要求宋朝割让代州。而当年应该出使辽国的官员由于惧怕不敢前往，于是许将主动请缨，毅然出使辽国，并圆满完成任务。

C.许将在郓州任职时，反对让为盗者全部入狱，并将他们全部释放。此后，民无人犯法，就连喜欢聚众谤言朝政的士人，也不再非议朝政。

D.御史中丞朱谔用许将过去章表中一些语句，据此诬许将诽谤朝政。徽宗将许将贬为河南知府，朱谔又进谗言，许将又被免除资政殿大学士，任颖昌知府。

【4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之。

(2)与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。

12、阅读下列漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

大拇指：我刚强有力！

食指：抓东西，数我最灵巧。

中指：我是最长的。

无名指：天生我才必有用，缺了我，就是残疾。

小拇指：我善于掏耳朵。

要求：①结合材料的内容，体会深刻的寓意，自选角度，自行立意，自拟标题；②不要套作，不要抄袭；③不得泄露个人信息。