2025-2026年新疆白杨高二上册期末语文试卷(解析版)

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（  ）

A. 中国将高速铁路伸延到了国外，并开始越洋过海打造世界规模的高速铁路网，由此，一种新的外交形式——“高铁外交”应运而生。

B. “一片甲骨惊天下”，在浩如烟海的考古发现中，殷墟甲骨文的发现在中国乃至世界考古史上都具有深远意义。

C. 英、美等发达国家在文化产业领域捷足先登，主导了国际话语权，不断对外输出本国的文化理念和价值观念。

D. 国人在海外奢侈品店一掷千金的派头，近来并不少见，难怪一些国外媒体发出了“中国正在购买世界”的惊呼。

2、下列各句，没有语病的一项是（  ）

A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。

B．相对矮小的五针松、文竹、吊兰等，最好放在茶几、案头或博古架处比较合适。

C．假如你是一粒种子，尽管是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。

D．望着飞流直下的庐山瀑布，使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。

3、下列诗句中，修辞手法的使用与其他三项不同的一项是（     ）

A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

4、下列文学常识说法有误的一项是（ ）

A.议论文典型行文结构的引论、本论、结论；表达方式只有议论。

B.议论文的三要素是论点、论据、论证，论点和论据之间是被证明与证明的关系。

C.记叙文有六要素，但每篇记叙文不一定非要六要素全出现，但必须出现时间、地点、人物、事情等要素。

D.说明文是说明事物特征、用途、功能等，药物说明其实就是简短的说明文。

5、下列各句中所引用的诗文不符合语境的一项是（     ）

A．中年人或老年人见了青年，觉得不胜其健羡之至，而青年人却似乎不能充分了解青春之乐。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

B．我向来过惯“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。

C．“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。

D．人一离开乡土，就成了失根的兰花，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。

6、(一）阅读下面的文字，完成下面小题。

网络支付焦虑打了谁的脸

“熟人可以篡改你的支付宝密码”，这一消息在短短几个小时内就刷爆朋友圈，声称只要识别近期购买物品或好友头像，就能找回登录密码，登录其他人的支付宝账号。随后，支付宝发表声明，称其风控系统并不会对所有用户提供识别方式找回密码，同时只有登录密码并不能支付；上海交大的密码与计算机安全实验室也表示对这一安全威胁的描述过于夸大。

看似并非重大的安全问题，依然让支付宝随后选择提高风控系统安全等级，目前只有在用户自己的手机上才能通过这种方式找回密码。无论支付宝还是微信，有关网络支付的“一场虚惊”已经不是第一次，公众的“闻漏洞色变”其实体现出了某种焦虑。

焦虑从何而来？从大的背景来看，网络支付与普通人的生活前所未有地紧密了起来，除了网络购物，还有线下支付、互联网理财、消费金融，多种场景的叠加，让网络支付已经成为普通人处理财产的一个重要渠道。但与此同时，公众缺乏技术基础，对互联网平台的安全创新并不了解，对网络支付安全性的信心并未建立起来。与此相对应的，大多数人并不担忧银行存款的安全，这种安全感其实正建立在对运营平台“靠谱”的判断上。从这一点来看，网络支付平台还应继续加强用户教育，正视用户们的困惑，特别是在推出新的产品和服务时，比如此次的用识别方式找回密码，要在其产品页面或事前对安全性进行说明。

但这次把板子全打在公众身上也未免偏颇。用户的担忧主要来自于购物清单和好友关系，这两项数据太容易遭到泄露。事实上，用各种方式窃取用户隐私数据已成为网络黑色产业链中的重要一环。拿购物清单来说，不管是电商平台、快递公司，还是手机和电脑所遭遇到的钓鱼网站和木马病毒，都有方法拿到这些数据。况且，包括机票改签、淘宝退货、冒充公检法等“指名道姓”的社工诈骗频频见诸报端，也让公众对基于隐私数据的安全服务方式难言信心。由此可见，对用户隐私数据保护的薄弱正是网络信息安全必须突破的“瓶颈”。从这一点来看，公众对互联网支付的信任感，依赖于整个互联网安全环境的改善和个人隐私数据保护的进一步加强，而这个问题的解决，依然有赖于监管、产业和专业厂商等几方面形成合力。

不过，尽管面对这样的大环境，但在教育用户之外，互联网支付平台仍可有所作为，特别是可以借鉴传统银行信用卡的面密支付机制。比如，信用卡如遇盗刷，24小时内可申请追回，互联网支付平台能否实现这一功能？互联网带来的数据化让支付平台相比传统场景有了更多在技术上提升风控水平的空间，但这些创新与尝试是否能真正形成一个为用户所知的，涵盖事前、事中和事后的，有效服务用户的安全机制和赔偿措施，目前并不明确。

说到底，互联网的安全与便利是一对矛盾，过于强调安全，将让产品的实用性难以保障。考虑到多种支付场景的复杂性，在当前的网络安全形势下，通过技术创新、制度创新来保护用户，同时加强用户教育，将是解决这一矛盾、真正提升用户安全感的关键。

（选自《经济日报》2017.1.13,有删改）

【1】下列对公众产生“网络支付焦虑”根本原因的分析，正确的一项是( )

A．网络支付与公众生活联系紧密，已成为公众处理财产的一个重要渠道。

B．公众不太了解互联网平台的安全创新，对网络支付安全性缺乏信任感。

C．网络支付平台在推出新产品和服务时，对用户做产品安全性教育不够。

D．整个互联网环境存在着信息不安全的问题，对用户隐私数据保护薄弱。

【2】下列说法，不符合原文意思的一项是( )

A．网络支付平台要消除网络支付的安全问题，需要不断提高风控系统安全等级。

B．公众对网络支付安全性缺乏足够的信心，原因是网络支付平台不够“靠谱”。

C．互联网支付平台可以借鉴传统银行信用卡的面密支付机制以提升风控的水平。

D．要公众提增对网络支付平台的信心，就需要创新制度以保护用户的信息安全。

【3】结合本文内容，谈谈消除“网络支付焦虑”的主要方法。

7、按要求填空。

（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，___________。（韩愈《师说》）

（2）_________，波心荡、冷月无声。（（________）（《扬州慢》）

（3）白居易《琵琶行》中___________，____________两句从侧面表现出琵琶女的演奏给人带来的震撼和回味。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁《屈原列传》中，屈原之所以内心怨愤是因为他感觉自己受到了不公平的待遇，即“____________，____________”。

（2）《静女》中，用动作细节来展现女子的活泼俏皮和男子的憨厚老实的两句是“____________，____________”。

（3）诗词中的“冰”这一意象常被用来表达忠贞纯洁等寓意，如“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中，“____________________，____________________”两句是从治理国家的层面来阐述道理，分析了国家灭亡的两个内外因素。

（2）《赤壁赋》中，苏轼从绝对运动的角度辩证看待世界，表明万事万物都处于发展变化之中的句子是“______________________，______________________。”

（3）在《琵琶行》中，白居易善用形象写声音：“______________________”借鸟声写乐声的婉转流畅，“______________________”借泉水写乐声的压抑滞涩。

10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）欲速则不达，______________。（《论语•子路》）

（2）各抱地势，_________。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）彼童子之师，______________，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

（4）_______________ ，抱明月而长终 （苏轼《赤壁赋》）

（5）所以动心忍性，______________。（孟子《生于忧患死于安乐》）

（6）__________多于在庾之粟粒。（杜牧《阿房宫赋》）

（7）独学而无友，_______________ 《礼记学记》

（8）_____________________________ ，则芥为之舟。《逍遥游》

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼说：“逝者如斯，而未尝往也。”杜甫在《登高》中抒发了类似感慨的句子是：___________________，___________________。

（2）《过秦论》中论述商鞅帮助秦孝公“备耕备战”的句子是：________________，________________。

（3）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如：___________________，______________________。

12、补写出下面名篇名句中的空缺部分。

阅读经典，我们可以感受古人的伤怀之美。《诗经·氓》塑造了一位有主见但又被爱情所伤的女子，她是这样警醒世人的：“于嗟女兮，①__________”；《涉江采芙蓉》中“②__________，③_________”表达了感情深厚但分居两地的有情人，生怕直到年老都不能相见的无奈与悲伤而在《短歌行》中，曹操看到明月难以摘取，想到贤士难以求得，不由吟出了“④_______，⑤_________？忧从中来，不可断绝”；《兰亭集序》中王羲之为人生苦短，世事无常而痛惜，产生了这样的忧思：“⑥_________，情随事迁，感慨系之矣。”

13、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

春尽

郑獬

春尽行人未到家，春风应怪在天涯。

夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。

前树未回疑路断，后山才转便云遮。

夜间绝少尘埃污，惟有清泉漾白沙。

注：作者曾任翰林学士，后被新党所恶，宦途失意，屡遭贬谪。

【1】下列对这首诗的理解和鉴赏，不恰当的两项是

A. 首句七个字，便将时间（春尽）、人物（行人）、地点（未到家）一一交待得很清楚。

B. 第二句游子浪迹天涯，离家日久，又逢春色，倍添惆怅，连春风也风趣地来责怪自己。

C. 颔联写了正值小雨初霁，落花飘满山溪，生动的描绘了一幅恬静优美的晚春风景图。

D. 颈联写行人在山间行走的感觉，山势险峻，云雾缭绕，以致行人找不到归乡的道路。

E. 尾联写山间空气清新，景色宜人，行人洋溢着如羁鸟重返自然般的兴奋与喜悦之情。

【2】全诗最后一句的重点在哪两个字？请简要分析这两个字所包含的作者情感。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

萧引字叔休。方正有器局，望之俨然，虽造次之间，必由法度。性聪敏，博学，善属文，释褐著作佐郎。侯景之乱，梁元帝为荆州刺史，朝士多往归之。引曰：“诸王力争，祸患方始，今日逃难，未是择君之秋。吾家再世为始兴郡，遗爱在民，正可南行以存家门耳。”于是与弟彤及宗亲等百馀人奔岭表。时始兴人欧阳頠为衡州刺史，引往依焉。頠后迁为广州，病死，子纥领其众。引每疑纥有异，因事规正，由是情礼渐疏。及纥举兵反，时京都士人岑之敬等并皆惶骇，唯引恬然，谓之敬等曰：“君子正身以明道，直己以行义，亦复何忧惧乎？”及章昭达平番禺，引始北还。高宗召引问岭表事，引具陈始末，帝甚悦，即日拜金部侍郎。引性抗直，不事权贵，无所造请左右近臣，高宗每欲迁用，辄为用事者所裁。及吕梁覆师，戎储空匮，乃转引为库部侍郎，掌知营造弓弩槊箭等事。引在职一年，而器械充牣。十二年，吏部侍郎缺，所司屡举王宽等，帝并不用，乃中诏用引。时广州刺史马靖甚得岭表人心，而兵甲精练，每年深入俚洞，又数有战功，朝野颇生异议。高宗以引悉岭外物情且遣引观靖审其举措讽令送质引奉密旨南行既至番禺靖即悟旨尽遣儿弟下都为质。还至赣水，而高宗崩，后主即位，转引为中庶子，以疾去官。明年，京师多盗，乃复起为贞威将军。时殿内队主吴璡，及宦官李善度、蔡脱儿等多所请属，引一皆不许。引族子密时为黄门郎，谏引曰：“李、蔡之势，在位皆畏惮之，亦宜小为身计。”引回：“吾之立身，自有本末，亦安能为李、蔡改行。就令不平，不过解职耳。”吴璡竟作飞书，李、蔡证之，坐免官，卒于家，时年五十八。（节选自《陈书·萧引列传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 高宗以引悉岭外物情／且遣引观／靖审其举措／讽令送质／引奉密旨南行／既至番禺／靖即悟／旨尽遣儿弟下都为质

B. 高宗以引悉岭外物情／且遣引观／靖审其举措／讽令送质／引奉密旨南行／既至番禺／靖即悟旨／尽遣儿弟下都为质

C. 高宗以引悉岭外物情／且遣引观靖／审其举措／讽令送质／引奉密旨南行／既至番禺／靖即悟／旨尽遣儿弟下都为质

D. 高宗以引悉岭外物情／且遣引观靖／审其举措／讽令送质／引奉密旨南行／既至番禺／靖即悟旨／尽遣儿弟下都为质

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 字，指人的表字，古人自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。

B. 褐，是用葛等材料制作的粗布或粗布衣服，释褐指脱下粗布衣服，代指做官。

C. 崩，古代称帝王死为“崩”，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主。

D. 宦官，古代宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子充任。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 萧引明辨时势，率家南迁。侯景叛乱时，朝士大多前往归附梁元帝，萧引认为梁元帝不是未来君主，主张前往南边，于是率领家人亲属等一百余人逃往岭表。

B. 萧引见微知著，处变不惊。欧阳纥统领父亲部众时，萧引常怀疑欧阳纥有异心，进而加以规劝纠正，到欧阳纥兴兵造反时，其他人惶恐不安，萧引毫不惊讶。

C. 萧引治理有方，受到器重。萧引任库部侍郎时，仅一年就使器械充足；后来吏部侍郎一职空缺，有关官员屡次举荐王宽等人，高宗都不用，而是亲自下诏令任用萧引。

D. 萧引不附权贵，受到陷害。萧引多次拒绝当时宫殿内的队主吴璡以及宦官李善度、蔡脱儿等人的请托，于是他们勾结起来陷害萧引，导致萧引被免职。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)君子正身以明道，直己以行义，亦复何忧惧乎？

(2)无所造请左右近臣，高宗每欲迁用，辄为用事者所裁。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现。

——（数学家）泽林斯基

材料二 弄潮儿向涛头立！

——（北宋）潘阆

根据上面的材料，设想你是复兴中学高三（1）班的学生，准备参加“集体合作与个人争先”主题班会。请你写一篇发言稿，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟题目，自选角度；明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。