2024年高考真题——语文(甘肃省卷)带答案

1、下列语句中，语言表达得体的一项是（       ）

A．李烨对张进说：“非常感谢你这次帮我解决了一个大难题，下次如果你有什么困难，我一定会鼎力相助。”

B．程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌，他在扉页上写下“王斌同学惠存”的字样。

C．主持人黄乐乐说：“感谢嘉宾吴小明，祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”

D．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。

2、文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ）

受虚荣心、名利心等因素的不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长热衷于揠苗助长，奔走在童星制造的路上。前不久，一家研究机构的调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有凤毛麟角的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在儿童的培养教育上，一些家长正走在南辕北辙的路上。也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布，璀璨夺目的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康的人格及“三观”的塑造，有百害而无一利。

A．揠苗助长

B．凤毛麟角

C．南辕北辙

D．璀璨夺目

3、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是

①在金银市西华门十字路口,车来人往,交通繁忙,交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯,但有些人对此 ,一旦发生危险,后果不堪设想。

②一对小情侣为了所谓的浪漫,把生命   ,在铁轨上牵手散步。这属于逼停列车的违法行为，情节严重的不仅会被罚款,还会被追究刑事责任。

③沈海高速涵江出口是涵江城区的一个“窗口”,但难以想象的是,这里焚烧垃圾现象却持续了一年时间，当地有关部门为何能 ,不加以制止呢?

A. 置若罔闻  置之度外  熟视无睹

B. 熟视无睹  置若罔闻  置之度外

C. 置之度外  置若罔闻  熟视无睹

D. 熟视无睹  置之度外  置若罔闻

4、下面句子中，语言表达得体的一项是

A．某业余作者将自己的新作递给某著名导演：敬请认真拜读

B．某学生社团在给校长的活动邀请函里写道：务必准时参加

C．儿子写请柬邀世家长辈出席父亲七十寿诞：届时恭候大驾

D．在朋友家参加聚会时正好遇见对方的爷爷：爷爷您几岁啦

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。

B. 1979年6月，中方正式向日方提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”模式解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。

C. “网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。

D. 红十字会接连陷入信用危机，问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的原因还是整个慈善业制度存在缺陷造成的。

6、阅读下文，完成下列小题。

乌鸦掠过村庄

①此时风声已息，老树的虬枝渐渐平复了内心的躁动，那些未落的黄叶絮絮低语着，扫除身体里落定的尘埃，一枚干瘪的老柿子终于扶正了自己钟摆一样的身躯。一只乌鸦飞过来，这只乌鸦的后面，紧紧跟着另一只乌鸦，它们扇起的气流让树梢晃动了一下，那枚老柿子也晃动一下，瞬间沉没进乌鸦张开的无底的大网里。它说不清有多少只乌鸦掠过它的头顶，只知道它再次回过神来，夕阳已咣当一声落入村西的枯井里，四周一片黑暗。

②看到这群乌鸦的还有一群从村外回归的羊，它们踏进村庄的一刹那，抬头张望时，乌鸦们急速掠过村庄上空，像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过，划出一条条粗壮的黑线，而老树腋下的残阳薄得像纸片一样，乌鸦已擦掉了它金属的光泽。这群羊沉浸在这苍凉而雄浑的意境中，不觉停下了脚步，乌鸦没有在村庄上空盘旋，也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上，它们径自朝南飞了，飞过麦田，一片小黑点消失在浓稠的暮色中。

③村庄里现在安静得厉害，怕黑的羊卧在圈里不敢弄出一丁点儿响动，牛反刍完了最后一口落寞，那只流浪的狗吱嘎挤进门，把一束昏黄的光泼出了门外。我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音、扑剌剌拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇的安静，没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边，溅起湿漉漉的星光。

④村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。

⑤我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿铛的一声，或者嘭一声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它好奇地打量着汲水的女子，盯着她身后的长辫子左看右看，而后嘎一声发出哑叫，像是打招呼，又像是情不自禁的赞美。汲水的女子抬头看到它披着一角夜色，乌黑的眼珠里藏满了挑逗，向它羞涩地一挥手，去，大鸟，去，老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过那片桃林，把一串落花远远的抛在身后；直到水缸已经装满，漾起一圈圈初春碧绿圆润的波纹。

⑥无论什么样的清晨，结霜的、下雪的、有雾的、晴明的，你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带沙哑的，但又嘎嘎嘎那么响亮，像敲一面破锣。

⑦这样的场景也是很常见的。比如农夫赶一头牛犁地，黄色的波浪翻滚着，泥土馨香的气息氤氲着，农夫的身后，几只乌鸦起起落落，或追逐嬉戏，或争抢一条新翻出的地豆虫，抢到虫子的张开大嘴扬起脖子迅速吞下，满足的拍拍翅膀飞走了，没抢到的用爪子刨着土，仔细的搜寻着，连一粒草籽也不放过。再如麦田里浪潮涌动，拍打村庄的船舷，发出唰唰的声响，麻雀贴着波浪低飞，蝴蝶像溅起的水花到处迸溅。一个稻草人头戴一顶破斗笠，支开的胳膊上落着一只乌鸦，这只乌鸦安详沉静，丝毫不为汹涌的波浪所动，丝毫不为微醺的风所动，它心中装满天地的广阔，装着风雷闪电、雾霭流云。它在和天地用心交流，和稻草人用眼神的默契交流。

⑧村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。

⑨在一个小区的垃圾堆旁，我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹，它们津津有味的吃着，那么满足，那么自在，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿过，升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺，都不能看到树林和花丛，雾霾已悄悄起身，弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临，乌鸦径自飞回巢里，它们不会在巢的上方一圈圈盘旋，嘎嘎嘎沙哑的叫着，或许它们知道，多么有力的飞翔，都不能把城市的夜空抹黑。

⑩从这两只城市化的乌鸦身上，我已经看不到泥土的光泽，看不到庄稼的成色，看不到天空的广阔和春天的多姿多彩，它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里，浸泡在钢筋混凝土的冷漠里，俨然退化为两只黑色的风筝。

⑾那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里？这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗？我不敢相信，也不愿相信。

【1】第⑩段把“乌鸦”比作“风筝”，其中的含义是  

【2】对文本理解不正确的一项是（   ）

A.第①段通过“老树”、“黄叶”、“老柿子”和“夕阳”写出了现实中农村的衰败。

B.第③段画线句将乌鸦的哀啼视觉化，将星光触觉化，增加了语言的表现力。

C.第⑦段画线句描绘了乌鸦安详沉静，以及胸怀天地，与自然融合的场景。

D.第⑾段“我不敢相信，也不愿相信”，是对城市化的乌鸦不能反哺的不满。

【3】简析第④段和第⑧段在文中的作用。

【4】选择一个角度对第⑤段的场景描写作赏析。

【5】根据全文，解析文题“乌鸦掠过村庄”的内涵。

7、在横线处填写作品原句。

（1）极富想象力的神话故事为李白的诗歌带来浪漫色彩，《梦游天姥吟留别》中“__________，__________；越人语天姥，云霓明灭或可睹”以虚衬实，突显天姥山胜似仙境的神奇色彩。

（2）寄情山水可以使人苦闷的心情获得解脱，《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，__________，__________”表达了苏轼从无尽的自然万物中可以获得心灵安宁和满足的感悟。

（3）白居易的名作《琵琶行》影响深远，元代马致远的杂剧《青衫泪》、明代顾大典的传奇剧《青衫记》都是据这首诗改编而成，剧名来自诗中“__________，__________”两句。

（4）同学在母亲节这天发布了一首原创小诗，表达对母亲的赞美和感谢，评论区被“深有同感”刷屏，这正如杜牧《阿房宫赋》中所感叹的“__________，__________”。

（5）在“强国有我”的主题班会上，同学们用《论语》中“__________，__________”勉励自己，决心树立远大理想，为实现“第二个百年”奋斗目标勇担大任。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）___________________，雄飞雌从绕林间。___________________，愁空山。（李白《蜀道难》）

（2）___________________，而未尝往也；___________________，而卒莫消长也。（苏轼《赤壁赋》）

（3）天之苍苍，___________________？___________________？（庄子《逍遥游》）

（4）遥襟俯畅，逸兴遄飞。___________________，___________________。（王勃《滕王阁序》）

（5）___________________，危樯独夜舟。___________________，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹刿论战》中写到，当国家面临危难时，曹刿以“________，_______”两句来反驳同乡“不在其位则不谋其政”的观点。

(2)韩愈在《师说》中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“________，__________”的结论，这是“教学相长”思想的体现。

(3)白居易《琵琶行》中写琵琶女弹奏结束后，通过“________，__________”两句写周围环境，从侧面烘托出琵琶女的演奏效果。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨眉”的身影，如“____________，____________”等，不胜枚举。

（2）自古忠孝难以两全，《陈情表》中李密用“____________，____________”两句话，从年龄的角度向晋武帝说明暂时不能应命的原因。

（3）活着，我们可以是“往事不悔，未来不惧”的姿态，陶渊明《归去来兮辞》中意思相近的两句是“____________，____________”。

11、名句默写。

（1）《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，____________”，苏轼襟怀超旷，善于自我安慰，豁达开明，展现了他的豪放。（《念奴娇·赤壁怀古》）

（2）寄蜉蝣于天地，____________。（《赤壁赋》）

（3）加之以师旅，____________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

（4）苟以天下之大，____________，是又在六国下矣。（《六国论》）

（5）____________，金就砺则利。（《荀子•劝学》）

（6）当你身边的同学遇到困难想要放弃时，你可以引用《荀子•劝学》中“____________，____________”勉励他只要坚持努力，不忘初心，就会取得成效。（《荀子•劝学》）

12、阅读下面这首唐诗，完成各题。

献始兴公①

王维

宁栖野树林，宁饮涧水流。不用坐粱肉，崎岖见王侯。

鄙哉匹夫节，布褐将白头。任智诚则短，守仁固其优。

侧闻大君子，安问党与雠。所不卖公器，动为苍生谋。

贱子跪自陈：可为帐下不？感激有公议，曲私非所求。

（注）①始兴公，即张九龄。王维写此诗，希望获得张九龄的赏识提拔。

【1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）

A.开篇两句连用两个“宁”字，有利于作者抒发强烈的情感态度和追求志向。

B.第三句中的“梁肉”比喻富贵的生活，“不用”一词表明作者的不情愿委屈求富贵。

C.“匹夫”“贱子”是作者谦称自己，“大君子”则用来狭美张九龄，用语得体恰当。

D.“野树林”“涧水流”所营造的意境，与“明月松间照，清泉石上流”有异曲同工之妙。

【2】本诗前半部分表现厌恶官场之意，而后半部分又表现欲获赏识提拔之情。前后是否矛盾？请表明你的观点，并结合文本加以分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二;复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”

神宗崩，哲宗立，召为礼部郎中。轼起于忧患，不欲骤履．要地，辞于宰相蔡确。确曰：“公徊翔久矣，朝中无出公右者。”卒不许。四年积以论事，为．当轴者所恨。轼恐不见容，请外，知杭州。未行，谏官言前相蔡确知安州，作诗借郝处俊事以讥太皇太后。大臣议迁之岭南。轼密疏：“朝廷若薄确之罪则于皇帝孝治为不足若深罪确则于太皇太后仁政为小累。谓宜皇帝敕置狱逮治，太皇太后出手诏赦之，则于仁孝两得矣。”宣仁后心善轼言而不能用。轼出郊，用前执政恩例，遣内侍赐龙茶、银合，慰劳甚厚。

既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中。潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。

(选自《宋史•苏轼传》有删节)

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.辄能语其要   语：说出

B.不欲骤履要地   履：担任职务

C.轼恐不见容   见：显现

D.又减价粜常平米   粜：卖

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.后以书见修   请立太子为王，以绝秦望

B.为当轴者所恨   且为之奈何

C.大臣议迁之岭南   奚以之九万里而南为

D.轼请于朝   不拘于时，学于余

【3】下列对原文的赏析，不正确的一项是

A.由于父亲外出游学，所以苏轼的学习和成长受到了母亲的很多影响。

B.礼部考试，苏轼和曾巩的文章都得到了主考官的好评，分列第一、二名。

C.苏轼曾受到多位高官的赏识，但是由于多次表达个人政见，仕途并不通达。

D.杭州历史上曾有过多次水利工程，造福一方百姓，但是到宋代却荒废了。

【4】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A.朝廷若薄/确之罪则/于皇帝孝治为不足/若深罪/确则于太皇太后仁政为小累

B.朝廷若薄确之罪/则于皇帝孝治为不足/若深罪确/则于太皇太后仁政为小累

C.朝廷若薄确之罪则/于皇帝孝治/为不足/若深罪确则/于太皇太后仁政为小累

D.朝廷若薄确之罪则于皇帝/孝治为不足/若深罪确则于太皇太后/仁政为小累

【5】下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是

A.殿试，又称“廷试”“廷对”，是我国古代科举考试内容之一。

B.“朝中无出公右者”与“位在廉颇之右”句中的“右”的意思是相同的。

C.“免本路上供米三之一”与“烽火扬州路”中“路”的意思是不同的。

D.文中提到的苏洵、欧阳修、曾巩、以及苏轼，都位列“唐宋八大家”。

【6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

（2）宣仁后心善轼言而不能用。

（3）漕河失利，取给江潮，舟行市中。

【7】文言文阅读材料中，体现了苏轼的哪些特点？

14、（题文）阅读下面的材料，按要求作文。

下面六句是某校高三年级张贴的标语，在同学们中间引起了广泛的讨论。

①学所以益才也，砺所以致刃也。——刘向

②非学无以广志，非志无以成学。——诸葛亮

③后悔过去，不如奋斗未来。——马克思

④想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

⑤只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔

⑥幸福都是奋斗出来的。——习近平

以上文字引发了你怎样的感触和思考？请以其中的两三句为基础确定立意，合理引用，写一篇文章，自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。