2025-2026年新疆喀什地区初二上册期末化学试卷(解析版)

1、下列实验现象描述正确的是

A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．铁丝在空气中点燃：剧烈燃烧，放出大量热，产生黑色固体

C．电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2：1

D．铜片放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面有银白色固体产生，溶液由无色逐渐变为蓝色

2、下列不属于二氧化碳用途的是

A．作制冷剂

B．生产汽水

C．人工降雨

D．火箭燃料

3、下列化学方程式正确的是

A．2H2O2H2＋O2

B．3Fe＋2O2Fe2O3

C．CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑

D．Cu＋2HCl=CuCl2＋H2↑

4、下列化学用语表示正确的是

A．五氧化二氮：O5N2

B．三个钾原子：3K

C．两个氢分子：2H

D．一个钠离子：

5、化学用语是学习化学的工具。下列不能表示一种单质的是

A．N

B．C

C．Fe

D．He

6、下列物质的归类有错误的一组是

A．钛合金、不锈钢、金刚石都属于金属材料

B．煤、石油、天然气都属于化石燃料

C．氧化镁、水、二氧化碳都属于氧化物

D．空气、矿泉水、大理石都属于混合物

7、杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”燃料作为火炬燃料。下列有关甲醇（CH3OH）的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由碳、氢、氧三种原子构成

C．C、H、O原子个数比为1：3：1

D．甲醇中氧元素的质量分数最高

8、煤气中加入少量的乙硫醇（C2H5SH）预防煤气中毒，乙硫醇可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2x+6H2O则x的化学式为（       ）

A．S

B．SO2

C．CH4

D．CO

9、以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是

A．利用化学合成药物，科学使用保障人体健康

B．利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染

C．利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量

D．利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要

10、设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如下四个实验，不能达到实验目的的是

A．验证硝酸铵溶解吸热

B．验证分子的运动

C．验证活性炭的吸附性

D．测定空气中氧气含量

11、日前， 金属材料顶级期刊(Acta材料)刊登我国科学家成功研制用于外太空核反应堆的高强韧钼合金，但元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是

A．钼属于金属元素

B．钼的原子序数是42

C．钼的相对原子质量为95.96g

D．钼原子质子数是42

12、下列变化主要属于物理变化的是

A．小苏打制汽水

B．氢氧化钠制叶脉书签

C．溶洞的形成

D．医用氯化钠配制生理盐水

13、为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物，该气体可能为

A．CO

B．CO2

C．SO2

D．NO2

14、盐酸和硫酸的化学性质相似的原因是

A．都含有氢元素

B．都含有氢离子

C．都含有相同的酸根离子

D．都能与碱反应

15、下列实验现象描述正确的是

A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜

B．电解水实验两个电极表面产生气泡，一段时间正负极产生气体体积比约

C．镁带在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼白光，放热，冒白烟，生成白色固体

D．木炭在氧气中燃烧：黑色固体燃烧，发出红色火焰，放出大量热

16、下列说法不正确的是

A．在过氧化氢（）溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B．氧气的化学性质很活泼，在一定条件下能与很多物质发生化学反应

C．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成红色固体

D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

17、以下为实验室配制一定溶质质量分数的溶液的步骤。下列可能导致结果偏高的是

A．②操作中砝码放左盘，药品放右盘，游码在“0”刻度处

B．③操作中药品撒落部分在烧杯外

C．④操作中量取水仰视读数

D．④操作中倾倒水时部分水溅出烧杯外

18、2020年9月22日，习近平主席在第75届联合国大会上庄严宣告“2030年前中国要碳达峰，2060年实现碳中和”。下列途径或措施不正确的是

A．加大以氢能为代表的低碳能源开发力度

B．构建以可再生能源为主体的电力系统

C．禁止使用化石燃料

D．坚持节能减排战略、发展绿色低碳经济、增强森林碳汇

19、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是

A．反应结束时能生成（a-b）g氧气

B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾

C．在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小

D．在0-t1时段，MnO2在混合物中的含量不断增大

20、下列选项中，由实验推出相应结论，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是

A．反应前后固体中氧原子的质量保持不变

B．反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量

C．反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等

D．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大

22、某兴趣小组设计如图所示的实验装置来探究可燃物的燃烧条件并测定空气中氧气的含量。其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容积为250mL（部分操作已略去）。

实验操作步骤如下：

步骤①：连接仪器，检查装置气密性，装置气密性良好；

步骤②：将盛有白磷的带孔燃烧匙放入空集气瓶中；

步骤③：向集气瓶中加满80℃的热水，并塞紧瓶塞；

步骤④：打开K1、K2，从a口向集气瓶中鼓入空气，稍后测得进入量筒中水的体积为V1mL，立即关闭K1、K2；

步骤⑤：白磷熄灭并冷却至室温，打开K2，测得量筒中水的体积变为V2mL。

下列说法错误的是

A．步骤④中，鼓入一定量空气后，集气瓶中液面必须低于白磷

B．步骤③与步骤④对比，得出可燃物燃烧条件之一是：温度需达到可燃物的着火点

C．本实验测得氧气的体积分数为×100%

D．若白磷量不足，测得氧气的体积分数偏小

23、下列反应的化学方程式的书写和基本反应类型归纳均正确的是

A．   氧化反应

B．CaCO3=CaO+CO2    分解反应

C．    置换反应

D．    化合反应

24、下列化学用语表达正确的是

A．钠原子结构示意图如图：

B．硫离子：S+2

C．氧化铝：Al2O3

D．两个氮分子：2N

25、绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法正确的是

A．一个单宁酸分子中含26个氢分子

B．单宁酸分子中碳、氢、氧原子质量比为38:26:23

C．单宁酸中氢元素质量分数最小

D．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

26、分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是

A．给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂——用酒精灯直接给烧杯加热

B．实验室用排水法收集到的氧气不纯——刚开始有气泡冒出时就进行收集

C．进行细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝未燃烧——集气瓶底部未放少量水

D．给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜

27、从下列物质中选择相应序号填空。

①二氧化碳　②氧气　③稀有气体　④二氧化硫　⑤氮气

(1)可使带火星木条复燃的是_____。

(2)常用于食品包装的填充气体的是_____。

28、配平：

□FeS2+□O2□Fe2O3+□SO2

□C2H5OH+□O2□CO2+□H2O．

29、写出下列反应的化学方程式。

（1）地壳中含量最多的元素所形成的单质和铁在点燃的条件下反应______________。

（2）请写出焦炭(C)和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳的化学方程式______________。

（3）二氧化碳和水在光照的作用下反应生成氧气和葡萄糖(C6H12O6)______________。

（4）能使如图装置中的气球膨胀的分解反应______________。

30、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求完成填空：

① 空气中可供人类呼吸的气体是  （1）  。

② 家庭中可用活性炭作为冰箱除味剂，是因为它具有  （2）  作用。

③ 草木灰（主要含碳酸钾）浸出液在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片看到火焰呈  （3）  色。

④ 尿素[CO(NH2)2]是一种优质的  （4）  肥(填“氮”、“磷”或“钾”)。尿素的摩尔质量为  （5）  ，1.5mol的CO(NH2)2分子中约含有  （6）  个碳原子。

⑤ 给试管里的胆矾晶体加热，观察到的现象是  （7）  。

31、如图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：

（1）根据图中现象可知，B试管内收集的气体是     （写化学式），检验A试管内的气体的操作是 。

（2）写出水通电的文字表达式  

（3）实验中负极和正极的体积比大于2:1的原因可能是  

（4）图中表示实验是“未开始”、“刚开始”还是“已经开始一段时间”  

32、（关注生活现象）

中国人民在抗击新冠肺炎的斗争中已经取得了阶段性的胜利，2020年12月1日教育部印发《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》指出：要主动防范今冬明春新冠肺炎与其他传染病叠加风险。请结合图片及文本信息，回答问题。

（1）同学们要做到勤洗手、教室内常消毒多通风。洗手时如何才能做到节约用水______（写出一点即可）。肥皂不仅可以用于洗手还可以用来鉴别______。教室内消毒后可以闻到消毒水的气味，从微观角度来解释该现象______。

（2）口罩是校园里必备的防护用品之一，口罩的核心材料是一种石油化工产品﹣﹣熔喷布，石油属于______（选填“不可再生能源”或“可再生能源”）。口罩上的鼻梁条一般由金属铝薄片制成，鼻梁条的制作体现了金属铝的______性。同学们放学后将用过的口罩放入如图中哪个垃圾箱内______。

（3）加强锻炼可以增强体质、提高免疫力，同学们在体育课上见到金属篮球架被刷上彩色油漆，这种做法不仅美观还可以______。冬天跑步的时候会呼出“白气”，说明呼出气体中______含量比空气中多。

33、写出有关化学反应的文字表达式，并填上基本反应类型．

（1）木炭在空气中燃烧：______、______ 。 　

（2）红磷燃烧：______ 、______。

（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热：______、______。

（4）硫粉在氧气中燃烧：______、______。

34、化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过化学实验得到的。A、B、C是研究物质组成和性质的实验，请回答相关问题：

（1）在A图所示实验，红磷燃烧的主要现象是_______，该反应的符号表达式为________，下列该实验的说法不正确的是________（填标号）。

A实验时红磷应足量

B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

（2）B图中的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种固体。为防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂，应预先在集气瓶底________。该反应的符号表达式为_______。

（3）C图中的现象是，由此可得出二氧化碳具有的性质_______、_______、_______。

35、通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：

A、电解水   B、分解过氧化氢   C、加热高锰酸钾   D、 。

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称：①   ；② ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是     ；

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是   ；

（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；发生反应的表达式为 。

36、化学与人类生活息息相关。用化学用语填空。

(1)体温计中的汞元素_______。

(2)能供给呼吸的2个氧分子_______。

(3)亚铁离子_______。

(4)3个铵根离子_______。

37、实验室制取气体，有如图1所示的仪器可供选用：

（1）为了制取较大量的二氧化碳并便于多次添加稀盐酸，从上述所给仪器中选择合适的仪器，组装一套制取二氧化碳的装置，需要用到的仪器是______（填字母）。

（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______。

（3）实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。

（实验记录与分析）

（反思与拓展）

由实验二的结论分析得出：实验室中保存澄清石灰水要注意______。

（4）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是______（选填字母序号）。

A．药品容易获得，能生成所要制取的气体

B．反应条件易于控制，反应速率适中

C．操作简便易行，安全可靠，节能环保

D．所要制取气体的颜色和气味

（5）某实验小组自制负载10% MnO2海藻酸钠微胶囊，探究在该胶囊催化作用下不同浓度过氧化氢溶液分解速率。装置如图2甲图，用注射器加入不同质量分数的H2O2溶液（见下表），使用压强传感器装置测算圆底烧瓶内气压变化，绘制压强随时间变化的曲线，如图2乙图。

①写出上述图2甲图发生的化学方程式______。

②根据实验探究目的，从曲线a、b中，可得出的结论是______。

③在图2乙图中画出曲线c的大致位置及趋势______。

38、根据下列装置图，回答问题：

(1)用高锰酸钾制取氧气，如选用A装置作为发生装置是_____，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_____。

(2)实验室制取氢气用选用的一组装置是______（填序号），反应的化学方程式是____，收集时，当观察到____时，便可开始收集。

(3)图G是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点______。

(4)用收集的氧气完成图。铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是______；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是____。

39、观察身边一些生活现象，试用所学知识解释。

(1)饼干露置在空气中一段时间后会变软。

(2)从冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上，过一会儿会看到啤酒瓶外壁出现“水珠”。

40、写出下列错误操作可能导致的不良后果。

(1)给固体加热试管口向上倾斜___________。

(2)试管中固体加热，试管底部与灯芯接触___________。

(3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心___________。

(4)取用块状药品时，试管直立___________。