1、一位意大利爱国者在1814写道,“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是种巨大的说不出的欢乐。”这段话说明了什么( )
A.法国大革命既有积极的一面也有消极的一面
B.意大利的统一既得益于法国革命的帮助,又需要排除法国的干扰
C.作为新兴的帝国主义国家,意大利对老牌帝国主义国家法国既恨又爱
D.拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力又损害了被侵略国家人民的利益
2、人类文明的冲撞与融合客观上促进了历史的发展。在下列交往方式中与其它三项明显不同的( )
A. 希波战争 B. 亚历山大大帝东征 C. 罗马帝国的扩张 D. 马可·波罗来华
3、下列有关新航路开辟的表述,不正确的是( )
A.欧洲人狂热的追求财富是开辟新航路开辟的主要动力
B.航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用
C.天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件
D.葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
4、法国历史学家米歇尔博德说:“在美国,只是在南北战争之后,资产阶级才找到它兴起的道路。”下列各项中与材料含义相吻合的是( )
A.只有通过战争才能解决美国的奴隶制存废问题
B.南北战争后美国的种族歧视得到全面解决
C.南北战争后美国的资本主义制度得到巩固和发展
D.南北战争后美国三权分立体制得以确立
5、10世纪中叶到13世纪中叶的300年间,西欧各地一直在不断地开垦荒地,从而构成了一场声势浩大、为时长久的大垦殖运动,其社会经济意义巨大而深远。这些垦殖区拥有的特权是( )
①独立司法权 ②行政自治权 ③独立豁免权 ④信仰自由权
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6、“1602年,荷兰联合东印度公司成立,拥有荷兰当局所给予对东方贸易的特权。该公司曾以印尼为据点,经营南洋、东亚贸易将近二百年。”上述内容最适合用来说明下列哪一主题?( )
A.海外拓殖的发展
B.法国大革命的影响
C.伊斯兰世界的扩张
D.西欧封建制度的形成
7、某班级以话剧的形式再现古印度历史,有一句台词是不正确的,是( )
A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊”
B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”
D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂
8、在中国几千年的文明史上,我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。政治制度的确立、改革和不断完善,巩固了国家的统治和民族的统一,以下表述错误的是
A.东汉时设置西域都护总管西域事务,保护往来商旅
B.元朝设置澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球
C.元朝在中央设立宣政院,直接统辖西藏地区,掌管军民各项事务
D.清朝设置驻藏大臣,监督西藏地方事务
9、炎陵县某学校组织的历史小组活动课,同学们准备的资料有“查理一世被送上断头台”的图片资料、有“巴黎人民攻占巴士底狱”的图片资料、有“萨拉托加战役”、“约克镇战役”的视频资料,请判断该小组参加活动课的主题是( )
A.资本主义制度的初步确立
B.亚非人民的反帝斗争
C.资本主义制度的扩展
D.工业化国家的社会变化
10、他们是传说中中华文明的创始者,被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族得以成为其子孙为荣。他们是
A.炎帝、黄帝
B.周武王、齐桓公
C.大禹、蚩尤
D.秦始皇、汉武帝
11、在小明同学研究性学习报告里有“智慧宫”、《医学集成》、高仙芝等关键词,他研究的国家应该是
A.查理曼帝国
B.阿拉伯帝国
C.法兰克王国
D.古代中国
12、《阿里巴巴和四十大盜》《辛巴达航海历险记》《医典》等著作都产生于( )
A.罗马共和国
B.西罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
13、文艺复兴时期,学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德,还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴( )
A.全面复活希腊的古典文化
B.有利于近代科学的产生
C.开始追求世俗人生的乐趣
D.不再以宗教为主要题材
14、清朝前期湖南地区出现的移民潮是( )
A.江西填湖广
B.湖广填江西
C.四川填湖广
D.湖广填四川
15、西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的是( )
A. 神权 B. 王权 C. 兵权 D. 财权
16、促使日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是
A.遣唐使来华
B.大化改新
C.幕府统治
D.明治维新
17、欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类,以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、白薯、西红柿、南瓜、菠萝、可可、烟草等农作物和古柯碱、金鸡纳皮等重要药材。材料表明,西欧人早期海外扩张
A.加速了世界间的贸易联系
B.世界市场初步形成
C.给美洲地区带来深重灾难
D.促进洲际物种大交流
18、“核心技术是国之重器”。在第二次工业革命核心技术的突破和运用中,做出杰出贡献的时代先锋有( )
①瓦特 ②卡尔·本茨 ③斯蒂芬森 ④爱迪生
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19、下表呈现了1929—1933年主要资本主义国家的经济危机状况。该表说明这次经济危机( )
项目 | 美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 | 世界 |
工业下降 | 46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% | 1/3 |
外贸缩减 | 70% | 69.1% | 50% | 48% | 50% | 2/3 |
失业人数 | 1700万 | 476万 | 近300万 | 85万 | 300万 | 近3000万 |
A.仅对美国有影响
B.影响范围很广泛
C.在美国彻底消除
D.导致失业率下降
20、某历史兴趣小组的同学搜集了下面两位历史人物的图片,据此判断,他们研究的课题是
A.亚历山大帝国的兴衰 B.罗马帝国的衰亡 C.法兰克王国的兴衰 D.阿拉伯帝国的兴衰
21、________的统治时期被称为拜占庭历史上第一个“黄金时期”,529年颁布的________是欧洲历史上第一部系统完备的法典。
22、最先探寻新航路的两个国家——
23、1859 年,达尔文《_________》的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命;1804 年,贝多芬的《_________》完成,这是一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
24、646年,日本_______天皇进行国制改革,1867年幕府末代将军_________还政于天皇。
25、阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,830年,哈里发在巴格达设立“______“,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
26、根据提示写出相应的历史人物。
(1)古希腊百科全书式的学者是________。
(2)文艺复兴的先驱是________。
(3)第二次工业革命中发明了人造纤维的是________。
(4)被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是________。
27、英国宣布为共和国后,共和国的权力却落在了以_______________为首的军队手中,议会有名无实。面对反法联盟和国内保王党势力的双重压力,以_______________为首的雅各宾派组成了救国委员会,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。
28、公元前509年,______建立了共和国。______在公元前27年被元老院授予“奥古斯都”的口号,该国从此进入帝国时代。
29、美国的发展与日本的崛起
美国的发展 | 原因 | 第二次世界大战后,美国积极拓展世界市场,应用最新科技成果,革新生产技术,刺激了经济的繁荣,成为资本主义世界的霸主 | |
★表现 | (1)20世纪七八十年代,美国经济发展速度放缓 (2)20世纪90年代以后,美国出现了以________和________为特征的“新经济”,美国的经济进—步发展 | ||
★日本的崛起 | 原因 | 外因 | (1)第二次世界大战后,美国单独占领了日本,在日本推行非军事化和民主化改革,推动日本政府颁布了“________” (2)冷战开始后,美国开始积极扶持日本 (3)________爆发后,日本获得了大量军需订单 |
内因 | 日本政府制定适当的经济政策,大力引进先进技术 | ||
表现 | 经济 | 1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第________经济大国 | |
政治 | 日本的国际地位得到提升。20世纪七八十年代以来,日本谋求成为________的欲望日益强烈 |
30、世界古代文明灿烂辉煌。根据下列提示,写出相应的内容。
(1)古埃及的________是世界上最早的文字之一。
(2)古希腊哲学家________主张“人应该认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义。
(3)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的________。
31、欧洲曾是世界舞台的中心,在世界历史发展史中占据重要地位。结合所学知识,回答下列问题。
(1)欧洲文明的发祥地是哪?写出该发祥地的宝贵文学遗产。
(2)查理曼帝国实行鼓励基督教发展的政策是什么?843年查理曼帝国分裂成为了哪三个国家?
(3)庄园法庭审判的依据是什么?
(4)英国确立的哪一政治体制结束了君主专制统治?法国的哪一文献成为很多国家民法的参照蓝本?
32、地位:是文艺复兴的先驱
33、有人说,14至16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。,这两个发现是指什么事件?你是怎样理解的?
34、阅读下列材料,请回答问题。
材料一:美国黑奴的”解放者”
材料二:被俄国农奴视为“解放者”的亚历山大二世
(1)材料一中美国黑奴的”解放者”是谁?他是如何解放黑奴的?
(2) 依据材料二,指出为什么亚历山大二世被俄国农奴视为“解放者”?根据所学知识指出,这次事件给俄国带来了哪些积极作用?
(3)据以上两则材料指出,以上事件共同反映了怎样的时代特征。
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