2025-2026年云南曲靖初三下册期末语文试卷(解析版)

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.蛮横/横线 男有分/分数 中间/ 间隔   遏制 /怒不可遏

B.腈纶 /晴天   彷徨 /仿佛   鲦鱼/条件 拙劣/相形见绌

C.出轧/碾轧 兑命/ 兑换   外见 / 看见 捡拾/拾级而上

D.砾石 /闪烁 骈死 /迸发   寒噤/禁止 瞭望 /烟雾缭绕

2、下列句子中不含通假字的一项是(　　)

A. 北冥有鱼，其名为鲲。

B. 系向牛头充炭直。

C. 选贤与能。

D. 是谓大同。

3、下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①疫情拖累的两三个月非常短暂，对整体学习而言，影响非常有限

②培养自律精神、自学意识，树立终身学习观念，才是更好的学习方式

③学习是一个长期的事，从小学到大学毕业，要经历十多年的时间

④因此，大家不必太焦虑，对教学进度无需太过关注

⑤应将眼光放长远些，摒弃短视的“补课思维”，尊重学习规律，合理调整教学时间和作息时间，让孩子拥有健康的体魄

A．①④⑤③②

B．③①④②⑤

C．③①④⑤②

D．①②③④⑤

4、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ）

①中国的民族乐器，浩瀚如烟海，灿烂如繁星，数不胜数。

②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、岳山、雁柱、出音孔构成的。

③你是不是对古筝有了更深的了解呢？赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧！

④古筝音乐含蓄柔美，韵味无穷，时而浑厚深沉，时而优雅抒情，时而慷慨急促。

⑤古筝被称为“民族乐器之王”，是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年历史。

A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③②

C. ⑤②④①③ D. ⑤①②④③

5、阅读下面这首古诗，完成下列小题。

稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子金盆脱晓冰①，彩丝穿取当银钲②。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃③碎地声。

（注）①脱晓冰：在这里指儿童展起，从结成坚冰的钢盆里剂冰。②征：即锣，一种铜制乐器，形如圆盘，③玻璃：此处指古时候的一种天然玉石，也叫水玉。

【1】全诗通过“_______________”“_________________”“______________ ”等一系列动词，突出表现文题中“_____________”这个字。

【2】简要赏析“敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声”。

6、默写。

（1）___________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（2）____________，胡为乎泥中？（《诗经•式微》）

（3）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）参差荇菜，左右流之。____________，____________。（《诗经•关雎》）

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景色和气势的诗句是______________，_______________。

（7）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是______________，_______________。

7、名著阅读。

1956 年 2 月 29 日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（节选自《傅雷家书》）

【1】在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

【2】为什么说《傅雷家书》很适合选择性阅读？请结合阅读体验，简述两点理由。

8、你们就是角峰上飘动的白云

吴小军

①十年前，我曾在粤北山区支教。我支教的学校叫角峰小学。学校只有一座两间的老房子，是二十世纪五六十年代的建筑。从角峰最高峰往下看，它像是一条弯弯曲曲的线上绑着的一个灰色小盒子。弯的是山路，灰的是教室。稻子渐渐黄了的季节，这个小盒子就成了一阶一阶梯田上黄金拥簇着的幸福魔盒，孩子们笑声里的快乐总是不断地从盒子里溢出来，溢满角峰村的每一个角落。

②孩子们的快乐感染着我。每天我都要哼着歌儿从借住的村主任家出发，走过一片一片金黄之间那绿色的曲折的田埂，听着啾啾虫鸣走向教室。

③角峰小学有三个低年级，共十个孩子，就一名老师在教。村子是个自然村，离行政村有五六公里山路。村里的孩子要上高年级就要到行政村小学就读。因为那里没有宿舍，大部分孩子上完三年级就不读了，要么在家干农活儿，要么随父母漂在城里。

④今天我给三年级的三个孩子上作文课，题目是《有意思的一天》。在说明写作要求之后，我给了他们十五分钟时间。时间到了，我点名让他们起来念自己的作文。

⑤最高的孩子也最瘦，一双大眼睛写满了山村孩子的羞涩与腼腆。他小声地念自己的作文：“昨天，我去放牛。牛很听话，没有乱跑。这一天真有意思啊。”

⑥我表扬了他。叫起第二个孩子。这孩子有些胖，圆圆的小脸红通通的，鼻头上还挂着细密的小汗珠。他扑闪着眼睛，大声地念道：“前天，我去放牛，牛很听话，吃得很饱，牛牛你快长大吧！”

⑦我笑了，小声说：“啊，又是放牛啊？”我知道村里的大人大都外出打工去了，这个年纪的乡村孩子，放牛就是他们最重要的事情。我点头示意第二个孩子坐下，点名让第三个孩子站起来。

⑧这是个扎着小辫子的女孩儿，个子最小，她站起来“哇”地哭了：“老师，他们把我的作文写了！”我拿过她的本子，上面歪歪扭扭却一笔一画清清楚楚地写着两行字：“今天早上，我去放牛。我把牛绳拴在荔枝树上，让牛吃草，然后我就来学校了。一路上‘刀子’像金子，我数着金子到了学校。”

⑨我好奇地问：“一路上有刀子吗？”男孩子们笑了。

⑩小女孩有一双明亮的大眼睛，此时一片汪洋。她一边抽泣一边指着窗外金黄的稻田说：“就是有稻子啊。”

⑪我笑了，开心地说：“孩子，你的作文最棒，这就是诗啊！”三个孩子睁大了眼睛看着我。我招手让孩子们跟着我走出门外，指着那棵拴着牛的荔枝树问：“孩子们，现在，你们是这棵荔枝树了，请告诉我你们会看到什么。”有的说看到牛，有的说看到山，有的说看到蓝蓝的天上白云飘。

⑫我指着高高的角峰说：“现在，你们是高高的山峰了，请告诉我你们看到了什么。”有的说看到下山的路，有的说看到远处的村子，有的说看到山下的小河水流呀流。

⑬我指着高高的山峰上飘着的白云说：“现在，你们是天上自由的白云了，请告诉我你们看到了什么。”一个孩子问：“是哪里都可以飘吗？”我认真地点点头。孩子们笑了。高个子男孩说：“我看到了县城！”胖男孩说：“我看到了大海！”我看着小女孩。小女孩哭着说：“我看到了爸爸妈妈打工的鞋厂！”

⑭三个孩子都哭了。

⑮我搂着三个孩子，眼角也湿润了：“孩子们，把你们看到的写下来吧，你们就是白云，高高的山峰顶上飘动的白云！”

⑯三个月后我离开了角峰，一别就是十几年。一直到去年秋天，我陪摄影协会的朋友拍梯田才回到了村里。老村主任好不容易才认出了我，说：“那三个孩子后来都考上了大学，是我们村最早的大学生，现在都在外面工作哩。”他看着金黄稻田拥簇中的角峰小学，又说，“那个女孩现在是一家公司的老总，前段时间带了一帮人回来考察，说要回来搞乡村旅游，要将咱们这漂亮的山峰变成金山银山哩。”

（选自《中学生阅读》2019年第6期）

【1】根据全文内容，按要求填写下表。

【2】结合语境，品读文中画横线句子，分析其表达效果。

（1）从角峰最高峰往下看，它像是一条弯弯曲曲的线上绑着的一个灰色小盒子。

（2）这是个扎着小辫子的女孩儿，个子最小，她站起来“哇”地哭了：“老师，他们把我的作文写了！”

【3】小说最后一段在文中起什么作用，请简要阐述其蕴含的深意。

【4】本文的题目“你们就是角峰上飘动的白云”有什么含义。

9、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。

要求：①不少于600字；②有真情实感，不得套写，抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。