淮安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级生物(含答案)

1、皮肤中与排泄功能相适应的结构是（　　）

A．毛发

B．汗腺

C．角质化细胞

D．皮脂腺

2、下列各动物属于脊椎动物的是

①蛔虫 ②娃娃鱼 ③河蚌 ④喜鹊 ⑤蜗牛 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧蝗虫 ⑨牛

A．①②③④

B．②④⑥⑦⑨

C．②④⑦⑧⑨

D．④⑤⑥⑦③⑨

3、青蛙被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（ ）

A．青蛙有抱对行为，体内受精

B．青蛙的发育起点是蝌蚪

C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

D．青蛙的发育过程是变态发育

4、下列变异现象不能遗传给后代的是（　　）

A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加

B．经常锻炼身体的人，肌肉发达，心肺功能较强

C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到高产抗倒伏小麦

D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒

5、易川同学因意外造成下肢严重受伤，医护人员对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（　　）

A．伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口近心端止血

B．因大量失血，入院后为防止贫血需对他进行输血治疗

C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的

D．静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次

6、菊花是我们德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是(     )

A．长期自然选择的结果

B．各地气候条件不同的结果

C．长期人工选择的结果

D．菊花适应环境能力强的结果

7、下列动物结构和功能对应错误的一组是

A．家鸽——气囊——气体交换

B．蚯蚓——湿润的体表——呼吸

C．蝗虫——外骨骼——保护、防止水分散失

D．鲫鱼——侧线——感知水流的方向、速度

8、如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ）

A．若B为肺，则C中流着静脉血

B．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加

C．若A为肺静脉，C为主动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

D．若A、C都流着动脉血，则B代表的一定是肾小球

9、观察如图，符合特征的动物是（　　）

A．①河蚌、②带鱼

B．①蜗牛、②家鸽

C．①縊蛏、②鲸

D．①鲫鱼、②蚯蚓

10、将刚出芽不久的苦瓜苗用刀剪断，仅剩下子叶以下约3厘米左右，然后将剪好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技术中与这种苦瓜苗繁殖的方式不一致的是（   ）

A．植物的组织培养

B．柳树用枝条繁殖

C．水稻用种子繁殖

D．马铃薯用块茎繁殖

11、身体由许多形态相似的体节组成，神经系统趋于完善，这是哪类动物的共同特征（ ）

A．腔肠动物

B．线形动物

C．环节动物

D．扁形动物

12、“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，不正确的是（　　）

A．“我”指的是精子

B．“我的搭档”是指受精卵

C．“狭窄的管道”指的是母体的输卵管

D．“宽敞的房子”指的是母体的子宫

13、人类的进化历程可分为（　　）

A．南方古猿、能人、直立人、智人

B．南方古猿、直立人、能人、智人

C．南方古猿、智人、能人、直立人

D．智人、能人、南方古猿、直立人

14、下列不属于遗传现象的是

A．“一娘生九子，九子都像娘”

B．“种瓜得瓜，种豆得豆”

C．母亲是大学生，儿子也是大学生

D．“老鼠生来会打洞”

15、下列有关染色体数量的说法不正确的是（　　）

A．同种生物细胞内数量相同，而不同种的生物往往不相同

B．生物体细胞内染色体成对存在，生殖细胞内则成单存在

C．水稻一个体细胞内含12对染色体，一个生殖细胞内含6对染色体

D．受精卵内的染色体数目与体细胞一样

16、下列各种饮料中，依靠生物发酵技术生产的是   （       ）

A．鲜榨果汁

B．矿泉水

C．鲜牛奶

D．酸奶

17、下列生物体现出的生殖方式与试管婴儿这种生殖方式相同的是（       ）

A．组织培养蝴蝶兰

B．月季的扦插

C．植物异花传粉

D．克隆羊多莉

18、德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（　　）

A．软体动物

B．环节动物

C．腔肠动物

D．节肢动物

19、藿香蓟又名胜红蓟，菊科霍香蓟属，原产于墨西哥，其繁殖力惊人，近几年在邵阳地区大量出现，使当地植被受到严重破坏。这一实例属于（       ）

A．生物防治

B．物种引进

C．生物入侵

D．生物繁殖

20、下列哪一组是相对性状？（  ）

①单眼皮和双眼皮        ②有耳垂和无耳垂            ③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发               ⑤双眼皮与色盲               ⑥头发左旋与惯用右手

A．①②④

B．①②③

C．①②⑤

D．①③④

21、尿液是在肾脏的肾单位中形成的，尿液的形成主要包括 ______ 和 ______ 两个过程．

22、生物对环境的适应是_______存在的。生物只有_______环境，才能生存下来，否则，就会被环境_______。生物对环境的适应不仅表现在_______方面，还表现在___________________方面。

23、鸟的生殖和发育过程：求偶、_____、筑巢、产卵、_____、_____几个阶段。

24、探究“植物对空气湿度的影响”中，活动数据记录如表，请回答．

（1）起对照作用的是_____组．

（2）比较①、②两组数据，能说明的问题是_____．

（3）比较②、③两组数据，能说明的问题是_____．

（4）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____

A、生物适应环境  B、生物影响环境  C、环境影响生物  D、生物依赖环境．

25、“黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。” 青蛙的发育方式是_________发育，试写出青蛙的发育过程____________→__________→__________→__________。

26、小华的手被针刺到，发生缩手反射，如图是该反射的反射弧示意图。请据图回答（在[ ]中填序号，在横线填上文字）：

（1）该反射的神经冲动传导途径是：[ ]______→[ ]______→[ ]_______→[ ]_____→[  ]______。

（2）缩手反射发生后，小华感到针刺的疼痛。这说明脊髓既有_______功能，又有______神经冲动的功能。

（3）缩手反射的神经中枢是____ _。

（4）若用剪刀把4处剪断，再用尖针刺1处，请问会感觉到痛吗？___  __，原因是________________。

27、与家蚕的发育过程相比，蝗虫的发育过程不经过的阶段是_____。

28、传染病流行的三个环节是：　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。

预防传染病的一般措施是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

29、H7N9禽流感病毒是全球首次发现的新型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，至2014年4月初尚未有疫苗推出。专家提醒：预防H7N9型禽流感要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离：要尽可能减少与禽类不必要的接触，要远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或粪便的人要及时消毒洗手。请根据上述材料回答下列问题：

（1）H7N9型禽流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是没有___________结构，它由_______和___________组成。从传染病角度上讲属于________（填“传染源”或“病原体”）。

（2）专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离这种做法属于传染病预防措施中的________________。

（3）从前患过非典的人对H7N9型禽流感不具有免疫力，这是人体___________________免疫的特征。

（4）假如你是卫生机构的决策人，对H7N9型禽流感，将作什么决策？____________。

30、当抵抗_________侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起________。

31、请将两列中相关的内容连接起来

A鱼纲   ①皮肤温润，可辅助呼吸

B两栖纲   ②终生生活在水中，体表常有鳞

C爬行纲   ③被有羽毛，恒温动物，卵生

D哺乳纲   ④体表被毛，胎生哺乳

E鸟纲   ⑤覆有鱗片，变温动物，卵生

A：_____B：_____C:_____D:_____E：_____

32、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。( )

33、生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响.相互依存.下面以昆嵛山森林系统为例.分析生态系统中生物与环境之间的关系.

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是______.茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是______.

（2）生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但______的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害.

（3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______；食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条______；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过______（答一生态系统的组成部分）分解遗体.

34、某校生物实践活动小组的同学们在对运河生态系统调查后，根据所学生物学知识绘制了如图生态系统结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）生态系统都是由______和______环境组成的。

（2）图中的生产者可通过______作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供______和______。

（3）图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为______返回无机环境中，供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为______。

（4）生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系，称为______。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为______。

（5）荷花是重要的观赏植物，是生态系统成分中的____________，其种子外有果皮包被，属于________植物。

（6）蝗虫和天牛幼虫可以取食荷花叶片，青蛙捕食蝗虫，青蛙被蛇吃，鹰又吃蛇。据此写出该生态系统中的一条食物链：______________。天牛幼虫与蝗虫之间的关系为____________。

（7）蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫和成虫期，这种发育过程属于________(填“完全”或“不完全”)变态发育。

（8）该生态系统中能量的源头是______，该生态系统中，箭头的方向表明生态系统中的能量流动一般是_____________的。