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乐东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 110
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、   蒲席的意思最可能与什么有关?(  )

    A.  B.  C. 地名 D.

  • 2、在加线字正确的读音上面打上“√”

    (cuàn  chuàn)门 (pǔ  pū)写 (yīn  yīnɡ)符

     

     

  • 3、读一读,完成练习。

    “请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!”一连说了十遍。

    读了这段话,我知道下达通知时应该注意(   

    A.要多说几遍。

    B.把时间、地点等重要内容说清楚。

  • 4、读句子,选词的序号填空

    (1)躺(2)立(3)蹲(4)躲

    A 小水珠(  )在荷叶床上。

    B 小青蛙(  )在荷叶上。

    C 小鱼( )在荷叶伞下。

    D 小蜻蜓( )在荷叶上。

     

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 5、课外必读必背。

    《三字经》。(填序号)

    (1)我周公,作_______________

    (2)大小戴,注______________

    (3)五子者,有____________________________,及______________

    (4)汤伐夏,国号______________

    (5)______________,始诛纣。

    ①周武正 ②商 ③礼记 ④周礼 ⑤荀扬 ⑥老庄 ⑦文中子

  • 6、根据课文内容填一填。

    我画了个________的太阳,挂在夏天的天空;我画了个________的太阳,送给秋天;我画了个________的太阳,送给冬天;我送给春天一个________的太阳,因为春天是个多彩的季节。

  • 7、加标点符号

    1、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去  捧起一朵朵很美很美的水花 

    2、小水珠说  荷叶是我的摇蓝  小水珠躺在荷叶上  眨着亮晶晶的眼睛

     

  • 8、照样子,写词语。

    例:

    ______________________________

  • 9、把下列词语补充完整。 

    春(____)大地   百(_____)齐放      百(_____)争鸣 

    _____)物复苏  冰(_____)融化      泉(______)叮咚

  • 10、形近字组词。

    ____________________________________

    ____________________________________

    ____________________________________

  • 11、填空

    我会写

    且: 兆: 青:

    (姐弟) __________ __________

    (祖国) __________ __________

  • 12、用音序查字法查查下面的字。

    要查的生字

    大写字母

    在字典中的页码

    组词

    _____

     

    _____

     

    _____

     

    _____

     

    _____

     

    _____

     

     

三、书写 (共2题,共 10分)
  • 13、看拼音写词语。

    wén zi bàn  fǎ   píng  ān  shū bāo

    měi  cì  rànɡ kāi shí  zhōnɡ zuò  xià

    xǐ  shǒu yǐ  jīnɡ dān  yuán gòng  tónɡ

    bú  yào  shé tou lián  zhǎnɡ   bǎi  wàn

    diàn  zǐ  hái  yǒu yí  kuài  pínɡ  chánɡ

    xī  ɡuā  wǎnɡ  hòu  jìn  rù  tiān  kōnɡ

  • 14、加一加,变成新字再组词。

    女+生=   又+又=     云+力=(   )

四、连线题 (共1题,共 5分)
  • 15、我会连一连。

                      羽毛球                      多彩的                  雪莲

                      虫子                         洁白的                  季节

                      故事                         闷热的                  公路

                      西瓜                         宽宽的                  天气

五、判断题 (共3题,共 15分)
  • 16、你会读通知吗?在正确的说法后面画上“√”,不正确的话“×”

    通知

    同学们,明天上午8:00小学生才艺表演在大礼堂举行。请二年级各班集合队伍,按时参加活动。

    阳光小学德育处

    2019620

    1小学生才艺表演的时间是2019620日上午8:00______

    2)我是二年级的小学生,可以不参加小学生才艺表演活动。______

    3)同学们在阳光小学的大礼堂里参加活动。______

    4)五年级的小学生,都要按时参加小学生才艺表演活动。______

  • 17、小法官断案,对的打“√”,错的打“×”

    1、忙趁东风放纸鸢趁着的意思。( )

    2、儿童散学归来早早晨的意思。( )

    3、袁枚是清代诗人。( )

     

  • 18、根据课文内容判(pàn)断(duàn)下面说法,对的打√,错的打×。

    1“我”画了个绿色的太阳送给秋天。______

    2青蛙可以保护禾苗吃害虫。______

    3新疆有雄伟的天安门。______

    4荷叶是蜻蜓的停机坪。______

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 19、我是阅读小明星。

    氧吧

    小兔开了一家网吧,小狗开了一家冰吧。

    小猴在山上栽树,树儿长大了,长高了。他在林子里开了一家氧吧。

    氧吧有(   )的空气,有(   )的花儿,有(   )的蝴蝶,有(   )的小鸟……

    很多小动物来到氧吧,尽情享受这大自然的美好。大家都说:“这氧吧真好,我们要感谢小猴!”

    到氧吧的动物越来越多,氧吧的生意红红火火。

    1选择下面的词语填入文中的括号里。(填序号)

    ①唱歌   ②新鲜   ③飞舞   ④香香

    2氧吧是什么样的?请你用“   ”画出来。

    3到氧吧的动物越来越多,氧吧的生意____________

    4小猴开氧吧,让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”?这个“吧”里有些什么?你想用它来做什么呢?用几句话写下来,和大家分享吧。

    __________________________________

  • 20、读诗歌,做习题。

    四季的歌

    春天悄悄(qiāo qiāo)地走来,

    溪()水唱起了歌儿,

    叮咚(dīng dōng),叮咚。

    夏天悄悄地走来,

    金蝉(chán)唱起了歌儿。

    知了(liǎo),知了,

    秋天悄悄地走来,

    红叶唱起了歌儿,

    沙沙(shā shā),沙沙。

    冬天悄悄地走来,

    北风唱起了歌儿,

    呼啦(hū lā),呼啦。

    1连一连。

    春天 红叶 叮咚

    夏天 北风 知了

    秋天 溪水 沙沙

    冬天 金蝉 呼啦

    2我最喜欢_____天的歌,因为_______________________

  • 21、阅读下文,回答问题

    太阳和彩虹

    刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

    太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。

    1这篇文章讲了________________的故事。

    2彩虹不相信太阳的话,结果怎样?

     _____________________

    3太阳对彩虹说了什么话?

    _____________________

    4彩虹为什么骄傲?

    _____________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 22、仔细看图,写一段话。

    提示:图上画了谁?他遇(yù)到什么困难(kùn nán)?他是怎么解决困难的?

     

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得分 110
题数 22

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、连线题
五、判断题
六、现代文阅读
七、书面表达
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