1、“吃水不忘挖井人”告诉我们的深层次的道理是( )
A.吃水不能忘记挖井的人。
B.要有感恩之心,不能忘记帮助过自己的人。
2、《咕咚》这个故事告诉我们( )
A.不管别人说什么,我们都应该相信。
B.不管别人说什么,我们认为他说的是假的。
C.不管别人说什么,我们一定要弄清楚是真是假,弄清楚真相。
3、松下问童子, ( )
A. 言师采药去。
B. 处处闻啼鸟。
C. 疑是地上霜。
4、下面词语搭配不正确的一项是( )
A.一棵树 B.一双小手 C.一只喜鹊 D.一个书
5、wó huì tián xiě fǎn yì cí
我 会 填 ( 写 反 义 词)。
多( )答( )回( )
6、比一比,再组词。
早_______ 青________ 打________ 网________
草_______ 清________ 拍________ 门________
7、你能把下面的句子写完整吗?
今天,____________________________________________________
上课了,__________________________________________________
放学以后,_________________________________________________
8、查字典,并完成下面表格。
生字 | 大写字母 | 音节 | 组词 |
跟 | ____ | ____ | ____ |
经 | ____ | _____ | ____ |
9、比一比,再组词。
情(______) 近(_______) 直(_______) 打(________)
晴(______) 进(_______) 真(_______) 丁(________)
红(______) 住(_______) 跟(_______) 远(________)
江(______) 往(_______) 很(_______) 运(________)
10、照样子,写词语。
例:(游)来(游)去 (_____)来(_____)去
例:快乐——快快乐乐 干净——(________)
11、按要求填空。
1.“出”共_____笔,第一笔是_____。
2.“乐”是_____结构的字。
3.“向”的第一笔是_____,组词_____。
4.“书”共有_____笔,第二笔是_____。
12、组词
吃( )( )发( )( )
力( )( )少( )( )
13、按课文内容填空
1. 对今,圆对
。和风对
,朝霞对
。
2.人初,性本善,性
,习
。
3.举头望明月,。
4.小荷才露,早有蜻蜓立上头。
5.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起很美很美的水花。
14、读拼音,写词语。
wén jù yí cì bàn fǎ xǐ liǎn zuò xià
bú yào lián máng fēi jī lái wǎng xī guā
15、回忆课文连一连。
挖 土 植 直
挥 锹 扶 正
填 坑 站 树
16、判断下列话语是不是完整的句子,是的画“√”,不是的画“×”。
【1】小壁虎借尾巴。(_____)
【2】快乐的小公鸡。(_____)
【3】春雨的色彩。(_____)
【4】我爱我的小山村。(_____)
【5】奶奶要睡午觉。(_____)
17、判断对错,对的打“√”。错的打“×”
(1)《怎么都快乐》一文告诉我们,一个人一点儿也不好玩。( )
(2)“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的喜爱之情。( )
18、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“×”。
1.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。(____)
2.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。(____)
3.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。(____)
19、读一读,做一做。
画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
【1】短文一共有( )个自然段,第二自然段有( )句话。
【2】我在白纸上画了( )、( )、( )和( )。
【3】用“—”画出文中表示颜色的词语。
【4】照样子写词语:
碧绿碧绿( ) ( ) ( )
20、课外阅读:
春天真美啊!
春天来了,草地上一片青绿,粉红的桃花也开了,雪白的小兔在草地上跳来跳去,鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊!
【1】短文写了春天的(_____________)、(_____________)、(_____________)和(____________)。
【2】请在文中用“( )”画出表示颜色的词语。
【3】找出文中赞美春天的话写下来。
________________________________________
21、(题文)延伸小阅读。
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园的桃花和红装,老二带来的是满池的荷花和绿装,老三带来的是满天飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1. 我知道大地妈妈的四个孩子是( )、( )、( )、( )。
2. 在文中用“——”画出四个孩子给大地妈妈带来的礼物。
3. 我知道大地妈妈的礼物还有很多很多,让我来画一画吧!
请欣赏。
22、写作空间
仔细观察图画,你看到了什么?什么时间?什么地方?都有谁,他们在干什么?想一想,写下来。
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