1、形近字组词。
能________ 买________ 味________
具________ 菜________ 甘________熊________
头________ 妹________ 真________
彩________ 甜________
2、看拼音写词语。
3、我会看拼音,写汉字。
pì gǔ(_____) cāng ěr(_____) qí shí(_____) gàn jìng(_____)
shǐ jìn(_____) yè wǎn(_____) shí wù(_____) huǒ bàn(_____)
4、照样子,写词语。
1.柔软(两个意思相近的字构成的词语)________ _________ ________
2.破涕为笑(表示“笑”的词语)________ _________ ________
5、我会按课文内容填空。
1.我有一大把(________)的梦,有的(_____),有的(_____),有的(_____)。
2.我看见喜鹊(________)站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟(________),一会儿教喜鹊弟弟(________),一会儿教他们学自己(________)的(__________)。
6、读拼音,写词语。
jiāo jí quàn gào diū shī nǎo jīn
pí láo hòu huǐ niàn dao jiē fang
7、根据所学内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____
【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____
【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____
【4】“炬”的第二笔是“小撇”,第六笔是“竖折”。____
8、判断句子正误,对的画“ √”,错的画“×”。
⑴“便宜”的“便”读biàn。 ( )
⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 ( )
⑶“瓶”的部首是“瓦”。 ( )
⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 ( )
⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 ( )
⑹爱迪生是美国人( ),他一生发明的东西有一千多种。( )
9、我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( )
10、判断下列句子是不是比喻句。
【1】十个太阳像十个大火球。 (_____)
【2】江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。 (_____)
【3】那原始森林是我们祖先的摇篮。 (_____)
11、阅读课文片段,完成练习。
我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
【1】我知道祖国妈妈有很多好听的名字,比如___________、___________。
【2】选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景?用“ ”画出来。
【3】江河奔涌是一幅怎样的画面?选一选。( )
A. B.
12、课外品读。
可爱的春天
春天来了,天气渐渐地暖和了,温暖的阳光照耀着大地。新树绿了,桃花红了,杨树也长出了嫩绿的叶子。小草也从地里钻出来了。河里的冰融化了,鱼在水里游来游去。小燕子和大雁都从南方飞回来了。小鸟在树上唱歌。广阔的大地到处充满生机,春天多美丽呀!我可爱的春天。
【1】春天来了,天气渐渐地____________了。
【2】春天来了,柳树________了,桃花_________了,杨树也长出了_____ 的叶子。
【3】春天来了,广阔的大地到处充满生机。想一想,春天来了,大地还有哪些变化?
___________________________________
13、阅读下文,回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。
【1】短文第二自然段中的两对反义词是______和______,______和______。
【2】短文主要写了神农对人类的哪个贡献?( )
A.发现“五谷” B.教人们耕种和收割 C.发现草药,配成药方
【3】最能体现神农品质的成语是( )
A.勇往直前 B.光明磊落
C.堂堂正正 D.舍己为人
14、快乐阅读。
我爱您,祖国
白云姐姐对它的弟弟、妹妹们说:“我们去旅游吧!”
“好!好!”云弟弟和云妹妹们拍手叫道。
它们飘啊飘,飘过了碧波荡漾的 西湖,飘过了波涛汹涌的长江 ;它们飘啊飘,飘过了奇峰怪石的 黄山,飘过了高大挺拔的 泰山;它们飘啊飘,飘啊飘……
啊!它们看到了万里长城 !
云弟弟说:“万里长城真雄伟!”
云妹妹说:“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说:“中国的风光让我们大开眼界。我爱您,中国!”
【1】短文共有____个自然段。
【2】从文中找出恰当的四字词填空。
______的西湖 ______的泰山
______的长江 ______的黄山
【3】白云姐姐和它的弟弟妹妹们看到了哪些景物?找一找,在文中圈出来。
【4】找出文中的比喻句,画上“______”,再根据提示仿写句子。
◇秋天到了,落叶像_____。
【5】“它们飘啊飘,飘啊飘……”文中的省略号表示白云们还看到别的景象。我想它们还看到了:_____的_____。
15、绘本微读,完成练习。
从封面开始,故事的大幕已缓缓拉开:一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头,正要给海鸥喂食,一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了,掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了,她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子,每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭,图画就好像它们房屋的剖(pōu)视图,我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样,都是非常奇妙的房屋设计,分别设计成与生物本身的形体、特征,或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如:海獭一定是喜欢吃海草的,它们的房子就像是由很多海藻构建的;章鱼房屋的外形像一条大章鱼………
天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了,于是开始一层层寻找。在寻找的过程中,她发现她的衣服和头发很适合那些小动物,海獭拿到了她的头发,用来给宝宝当摇篮;海豚得到了她的裙子,给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下,天天回到了小主人身边。
【1】《海底100层的房子》作者是日本作家______________。
【2】这本书主要讲了一个什么故事?( )
A.讲动物们运用自己的智慧,建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。
B.讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中,在海中领略海底100层房屋的奇妙,最终回到小女孩身边的故事。
【3】根据绘本内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小女孩最终找回了她的洋娃娃。 (____)
(2)海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 (____)
(3)天天最后找回了自己的衣服和头发,并带回到船上。(____)
(4)天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们,但也收到了它们送给自己的东西。(____)
【4】每一种海洋生物都是______________,图画就好像它们__________________。
如:海星房屋的外形像______________,章鱼房屋的外形像______________……
16、连词成句。
(1)越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电
___________________________
(2)指路灯 是 北极星 盏
_______________________
(3)生活 在 是不是 很 太空中 有趣
__________________
17、把下列词语排成一句通顺的话,并加上合适的标点符号。
1.传统 我国 重阳节 的 节日 是
________________________________
2.美食 小明 吗 说出 几种 能 你
______________________________
3.在 舞蹈 她 微风里 跳起 得意地
____________________________
4.像 湖水 镜子 平静得 一面
_____________________________
18、照样子,把句子补充完整。
例:柳枝又细又长,像姑娘的头发。
1.田野葱绿葱绿的,像_________________________。
2.天上的云雪白雪白的,好像_______________。
3.大树又粗又壮,就像_________________________。
19、根据语境完成练习。
【1】下课了,你急匆匆地往教室外走,不小心把一位同学的文具盒弄到地上了,这时,你会怎么说?( )
A.我不是故意的!
B.不好意思,我不是故意的。你看看文具盒摔坏了没有?
【2】妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说:“_________”
20、你们终于到达了终点,请你拿起手中的笔写写图中的春天吧!图上都有谁?他们在哪里?在做什么?
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