广元2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、看拼音，写字词。

各mín  zú（______），情谊浓，qí fèn（______）发，gòng（______）繁荣。

重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是xīn  chūn（______）到，全家tuán yuán（______）真rè nao（______）.

我的cǎi  sè（______）铅笔，是大森林的jīng  líng（______）.

2、按要求写词语。

（1）形容伤心的词语：___________、___________

（2）描写笑的词语：___________、___________

（3）写反义词：安静——______ 失败——______

3、给下面的字加上不同的偏旁，组成不同的字，然后组词。

皮 （______）（_______）   （______）（________）

令（______）（_______） （______）（________）

禾（______）（________） （______）（_________）

鸟（______）（________）   （______）（_________）  

4、看拼音，写词语。

wēn  nuǎn   yì  lùn kè  zhuō bá   diào  

（__________） （_________）   （_________） （__________）

kū qì wèn tí shén  xiān tàn xī

（_________）   （________）   （_________） （__________）

jià   zhí mì  fēng   kū   sǐ   zhuāng  jia

（_________） （________） （_________） （__________）

5、多音字组词

的[de]________ [dí]________

6、根据拼音写词语。

shì jiè mín zú bèi ké yuàn yì

yǔ zhòu shuì jiào chóng xīn bǐ sài

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”和“土”作偏旁时，最后一笔要变成提。（____）

【2】“扫地”“拖把”“倒垃圾”“擦桌子”都是表示清洁活动的词语。（____）

【3】《蜘蛛开店》中的蜘蛛给蜈蚣织了袜子。（____）

8、判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______

【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______

【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______

【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

10、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】聊天（liáo  tiān） （_______）

【2】草坪（cǎo  pínɡ）  （_______）

【3】烟囱（yān  tōnɡ）  （_______）

【4】叮咛（dīnɡ  nínɡ） （_______）

【5】一般（yì  bān） （_______）

【6】葱郁（cōnɡ  yiǔ）  （_______）

11、读短文，回答问题。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那里有一小撮（zuo）突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

小狗的的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，四面八方的声音，它都能听到。

大象的耳朵又大又圆，就像两把大蒲扇。炎热的夏天，还能赶走蚊子和纳凉呢！

【1】短文共______个自然段。

【2】短文向我们介绍了____种动物的耳朵，分别是___、_____、______。

【3】大象的耳朵有什么用呢？在文中用“   ”画出有关的句子。

12、听读短文，完成练习。

谁愿意

河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”

小刺猬在地上打个滚儿，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心。”

【1】河马老师找同学唱歌，(　  　)抢先唱起歌来；河马老师找同学发点心，(　  　)却边发边吃；河马老师找同学打扫卫生，(　  　)把教室打扫得干干净净。

A. 小黄鹂   B. 小刺猬   C. 小胖猪

【2】小刺猬是个(　  　)的孩子。

A. 爱逞强   B. 不怕脏、不怕累、爱劳动   C. 贪吃

13、课内阅读。

“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

于是青蛙不再卖泥塘了。

【1】在文中找出下列词语的近义词并写下来。

纵情—（_____）　忽然—（_____）

【2】现在泥塘变成了什么样子呢?

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【3】青蛙为什么不再卖泥塘了?

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14、阅读

中国传统文化——剪纸

中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

【1】读了短文我知道剪纸又叫（ ），是一种用（   ）或（ ）在纸上剪刻（ ）的艺术。

【2】短文共（ ）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（   ）、剪纸的（   ）和剪纸的（ ）。

【3】从文中找出合适的填空。

（__________）的民间艺术 （__________）的生活气息

【4】中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？

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15、阅读课文片段，完成练习。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（chù）到了她。她在柳枝（zhī）上荡秋千，在风筝（zhēng）尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃（dù juān）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】这段话有______句话。

【2】读短文填空。

春天来了，我们_________她，__________她，__________她，__________她。

【3】读短文，我们在哪些地方发现了春天，用“　”画出来。

16、连词成句。

平常　这　就是　米糕　吃过　的　嘛

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17、口语实践营。说一说，写一写。

你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！

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18、能说会道。

小文同学考试不理想，她伤心地哭了。你会对她说什么？

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19、按要求完成下列句子。

（1）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句和“被”字句）

把字句： _________________________。

被字句： ________________________。

（2）假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是（只填序号）______

①妈妈，我要买足球，快给我买一个！

②老师说要买足球，妈，今天就得给我买！

③妈妈，我想要一个足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？

④我要一个足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？

20、写话。

提示：夏天到了，天气很热。小明和小东在家里切开一个西瓜，靠着窗户吃起来。看看图中发生了一件什么事？赶快以《西瓜皮》为题写一段话。