长沙2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、照样子，写词语

①明明白白  ________  ________  ________

②香喷喷    ________  ________  ________

③圆—（方）     仔细—________     温暖—________

④赶紧—（赶快）  寻觅—________    喜欢—________

2、比一比，组成词语，要认真呀！（10分）

脸 （ ） 扛 （  ）  脑 （   ）  秘 （   ） 烧 （   ）  

捡 （ ） 江 （   ）  恼 （   ）  密 （   ）  挠 （   ）

3、比一比，组词语。

价（   ）   钱（   ） 决（   ） 供（   ）

阶（   ）   浅（   ） 诀（   ） 拱（   ）

4、用带有下列部件的字组词。

王

1．（______）明白   （______）玉   （______）游戏   （______）人

力

2．（______）告     用（______）   帮（______）     使（______）

5、根据情境填写诗句。

1．当我们听到动听的演奏时，可以用“_____________”来称赞音乐的动听。

2．看到荷花盛开时，我们可以用“___________”来赞美荷塘的美丽。

6、看拼音写词语。

jī dàn wēn nuǎn shāo kǎo rè nao mín zú

bèi ké yuàn yì bāng zhù xǐ zǎo zhōu wéi

7、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。（______）

【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。（______）

【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。（______）

8、判断题。

【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。（_____）

【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。（_____）

【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（_____）

【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。（_____）

【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。（_____）

【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（_____）

9、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

11、开心阅读。

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖（fù gài）着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚（liáng péng）。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场上最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀什喀尔等葡萄

【1】在文中找出描写葡萄颜色的词语，画上“﹏﹏﹏”。

【2】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量____，“五彩缤纷”是说葡萄的____多。

【3】文中画“ ”的句子是一个比喻句，这句话把葡萄架比作________。

【4】给文中的最后一个自然段加上标点符号。

12、品读语段。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧（jiǎn）屋。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

【1】小毛虫不悲观失望，也不羡慕别人，它懂得什么道理呢？请写在下面。

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【2】从哪些方面可以体会到小毛虫“尽心竭力”？在正确的说法后面打“√”。

（1）一刻也没有迟疑，一点时间也不耽误，一下也不停歇。（   ）

（2）“织啊，织啊”，小毛虫织了很长时间。（   ）

（3）小毛虫周游了整个世界。（   ）

【3】这两段文字主要写了（   ）

A.小毛虫织茧 B.小毛虫变成了蝴蝶

【4】这两段文字写了怎样的一只小毛虫呢？（   ）

A.写了一只可怜的小毛虫。

B.写了一只勤奋并且懂得坚持的小毛虫。

13、阅读课文选段，做练习。

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊囗杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……

【1】在语段中的“□”里面加上合适的标点。

【2】在语段中的括号里填上合适的词。

【3】读语段中填进括号里的词，想想“我们”在找春天的时候调动了哪些感官。（在正确的答案后面打上“√”）

①眼睛（ ）   ②嘴巴（ ）   ③鼻子（ ）

④耳朵（ ）   ⑤双手（ ）

【4】语段中的“她”指的是__________。

【5】小朋友，你找到的春天是什么样子的？请你仿照语段中的画线句子写一写。

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14、基础阅读。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮了起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。

【1】课文中，写了“雷雨（___）—雷雨（___）—雷雨（___）”的景象。

【2】你见过的雨都有哪些？写在下面。

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【3】抄写下面的句子。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

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一条彩虹挂在天空。

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【4】想一想。雨停了，还会出现什么景象？写下来。

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15、阅读乐园。

_________

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直坚着，一双眼睛好像玻璃球似的睁得大大的，它的嘴边的胡子又细又长。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，四个爪子下面有厚厚的肉垫（diàn），走起路来没有一点声音，它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，在侦（zhēn）察（chá）老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】这篇短文一共有( )个自然段。

【2】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【3】填一填。

一只( )       一双( )       一个( )       一条( )

【4】文中小花猫的眼睛____，胡子____，尾巴____。

【5】用“——”画出文中的一个比喻句，再照样子写一句话。

____

【6】在生活中你还喜欢什么小动物？为什么？

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16、把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

①需要  稻子  农民  种  农具  种子  和

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②两样  看上去  那糕  没有  跟  平时  吃的糕  什么

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17、照样子，写句子。

（1）十个太阳像十个大火球。

_________像__________。

（2）花草树木渐渐繁茂起来。

_________渐渐_________。

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）

小狗______，_____________跑进了窝里。（小狗很兴奋）

小狗______，_____________跑进了窝里。（小狗很伤心）

18、休息时，你看到路上有小朋友正在摘花，这时你该怎么劝说？

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19、我会劝告。

小弟弟吃完香蕉后，随手把香蕉皮扔在了地上。你看到了这一幕，会走上前去怎样劝说他呢？

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20、读完聪聪找到的故事，你想介绍一下你的老师，如你最喜欢的老师是谁？他（她）叫什么名字？长什么样子？你为什么喜欢他（她）？请你写一写。

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